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2024一2025学年度第二学期期末检测小学五年级
6.在汉字王国里，形声字是重要的一员。请你举出一个形声字的例子，并介绍其各部分
语文试题
表示的意义。(2分)
我介绍的形声字是“
(时间：100分钟总分100分)
任务二：读人物，感受榜样的力量，完成7一10题。
题号
总分
7.阅读优秀人物名片，下列人物年龄与别称相匹配的一项是(
)。(2分)
得分
刘胡兰
毛岸英
季羡林
千年文脉，薪火相传。汉字里蕴藏着祖先的智慧，诗词中流淌着民族的精神，故寧
正值年
未过
之年
季淡林出生于山东清平县（今临清
延
中承载着永恒的价值…同学们，让我们走进这份试卷，在字里行间感受传承的力量，
做中华优秀文化的守护者和传承者。
华的刘胡兰，被捕后
的毛岸英，英勇牺牲，
市)，在故乡只待了六年，就背井离乡
一、积累与运用(45分)
坚贞不屈，英勇就
生命永远定格在二十八
七十余年。早已过之年的季老回望
任务一：读材料，感受文字的内涵，完成1一6题。
义，年仅14岁。
岁。
来路，写下了《月是故乡明》。
汉字已经有三四千年的悠久历史，形态duan zhuang(
)而wei yan(
)。
A及笄
弱冠
古稀
B.豆蔻
而立期颐
它可不是人们s1（)画出的符号！看，“山”字像起伏的山峰，“水”字似
C豆蔻
而立
古稀
D.及笄
不惑
古稀
流动的溪流…这样的造宇方法，让汉宇文化显得博大精深。
8.下面关于课文中人物描写的理解，不正确的一项是(
)·(2分)
书法是汉字的艺术。沉稳的字，像小船停泊在ǎtu(
):灵动的字，又似
A,“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（通过心理描写表现毛主
身着克裳（古代长裙）幅幅起舞。汉字是中华文明智慧的结晶，让人s0rnq11g
席失去爱子的悲痛)
),更值得我们世代传承。
B手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些额抖。（通过动作描写表现
1.根据拼音，将相应的词语填写在括号里，书写要规范、整洁。(6分)
沃克医生内心的担忧和紧张)
2.“泊”读“b6”时的解释有：①船靠岸；②停留：③停放。读“p0”时解释是：湖，或
C头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（通过外貌描写
像湖一样大面积的液体。请根据意思为下列词语中的“泊”填上正确的读音。(2分)
写出了样子傲气十足的特点)
停泊()
血泊()漂泊()
梁山泊()
D他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（通过动作等细节描写
3.写在扇面上的“博大精深”四个字，其中隶书是（)，楷书是(
)。(2分)
表现了刘伯承钢铁般的意志)
精
猪大
9.何为君子？君子要有同情心，因为孟子说：“
◆A
B
、。”当必须在利、义之间做出选择时，君子会选择后者，正如《论语》所言：
4.根据“传承”在词典中的解释“传授和继承”，下列用法正确的有(
)。(多选)
。”(4分)
(2分)
10.《自相矛盾》中，围观者的一句质疑：“
A传承传统技艺
B.传承陈规陋习
C传承封建思想
D.传承汉字文化
就让卖家哑口无言。《杨氏之子》中，杨氏子巧用孔君平的姓氏特点做出了委婉而不失
5.五（1)班举办趣味汉字交流会，小明同学出了一道字谜：需要一半，留下一半。请你
写出谜底：
·(1分)
礼节的应对：“
。”(3分)
【五年级语文试题共8页】第1页
【五年级语文试题共8页】第2页

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