资源简介 2024—2025学年度下学期期末学业质量检测5。小麦摇浆期吸收的水分主要用于A,光合作用合成有机物B,果实膨大发有七年级生物试题C.蒸胯作用维持水分运输D.秸秆生长2025.076.下图中甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟种子,加盖并煎勒速方,注意事项:一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的结烛立即熄灭,中的继1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ参(非选择题)两部分,共8页。满分100分,考试续燃烧,此实验现象可以证明种子的萌发过程中发生了下列哪一种变化时问60分钟。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号A.储存有机物易填写在这卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。B.消耗氧气2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。C.释放能量D.消耗二氧化碳太阳电池第I卷(共50分)第I卷为选择题,共25道题,每题2分,共50分。在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。钢·氢氧化钠溶液1.科研人员分别选取在种质库(-18℃)和常温下保存的同一品种种子,置于相同且适宜的条件(吸收二氧化破)培养,以测定其发芽率。结果如下表,相关叙述不正确的是如甲乙人工淀粉到A.实验前应充分浸种,解除种子的休眠种子保存条件发芽率(%)崎形苗第6题图第7盟图第8E醉B.常温保存的种子发芽率低,晴形苗出现的概率高种质库(-18℃)100无7.为探究植物的光合作用,生物小组展开了如上图所示的实验。下列叙述正的是C.保存种子的温度越低,种子的发芽率一定越高常温≤50有A.实验前甲、乙两装置都不需要暗处理D,种质库保存更有利于维持种子的活力B.乙装置中叶片脱色后用碘液染色变为蓝色2.某同学在探究绿豆幼根的主要生长部位时,记录的相关数据如下表,下列有关幼根的叙述正C.实验中探究的变量是氢氧化钠溶液确的是D.两个装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量搜分区成熟区伸长区分生区根冠都8.中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成,同学们分析了其台成源里(如初始长度(mm)15.54.01.00.5上图),发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟檀物进行光合作用3h后长度(mm)15.57.51.50.5A,制造有机物,储存能量B.制造有机物,释放能量A.幼根的主要生长部位为伸长区和分生区B.伸长区长度增加的主要原因是细胞分裂C.分解有机物,储存能量D.分解有机物,释放能量糊C.分生区长度增加的主要原因是细胞生长D。成熟区和根冠对幼根生长不起任何作用9.“早穿棉袄午穿纱,固着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生洁写照。这匪生产智萄、西3.红豆生南国,春来发几枝”,诗句中描述的是海红豆瓜等水果产量高、品质好的原因是树春天萌发新枝的现象。如图是叶芽的纵切面示意图A.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱B,昼夜温差较大,攻晚呼吸作阳和新枝示意图,不正确的是C.昼夜温差较大,白天光合作用弱D。白天光合作用弱,夜唉呼吸作用A.a为顶芽,d为侧芽10.近年来,我市坚持生态优先、绿色发展,全力打造生态文明建设示范城市,生态列箴为市B.①发育成叶b民游客共享的福祉。下列有关绿色植物在自然界中作用的叙述错误的是C.②是胚轴A,为其他生物提供有机物B,参与维持生物圈中的碳氧平阀D.③中有分生组织C.能够降低大气湿度D.保持水土,防风固沙4.如图表示玉米的传粉过程,下列说法错误的是11.如下图为女性生殖系统和胎儿发育示意图。下列相关说法不正确的是A.玉米的花为单性花A.产生卵细胞并分泌雌激素的是②B,玉米的雌花和雄花位于同林植物上B.受精卵形成的场所是①C.玉米的花粉多、轻,便于昆虫传粉C,胎儿发育的场所是③D.由图可知,玉米只能进行异花传粉D,胎儿与母体进行物质交换的结构是⑤七年级生物期末试题第1页(共8页)七年级生物期末试题第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览