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第 二 课
古代两河流域
初中历史
九年级上册
第一单元 古代亚非文明
（一）埃及的地理位置及自然环境
（二）古埃及的兴衰历程
（三）古埃及的文明成就
2、建筑：金字塔
3、文字：象形文字
4、历法：太阳历
5、医学：木乃伊
1、政治：君主专制制度——法老
前3500年小国家
公元前3100年统一国家
图特摩斯三世强国
前525年被波斯帝国吞并
学习目标
目标1：结合教材，识记两河流域的位置、河流名称，汉谟拉比统治采取的措施，《汉谟拉比法典》的内容、地位等基本史实。
目标2：简述两河流域文明兴起、统一的过程；说出两河流域文明的具体表现；
目标3：了解古巴比伦王国奴隶制中央集权的建立和统治，认识国家的强盛与优秀领导者之间的关系；（重点）
目标4：结合《汉谟拉比法典》的主要内容，认识《汉谟拉比法典》的地位和历史影响。 （难点）
两河流域是指亚洲西部底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原(意即“两河之间的地方”)狭长地带。两河流域的定期泛滥，使两河沿岸因河水泛滥而积淀成适于农耕的肥沃土壤。此处诞生了巴比伦、阿卡德、亚述、尼尼微等古代奴隶制国家，创造了古代文明。
自然条件
气候
河流
干旱少雨
幼发拉底河和底格里斯河 ，河流流量不稳定。
农业发展依靠人们修建的灌溉系统。
一、古代两河流域文明
阅读教材P6、P7页，梳理两河流域文明的发展历程。
约公元前3500年
公元前24世纪
公元前18世纪
国家产生
公元前1595年
初步统一
强盛
灭亡
古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。
南部出现了很多的小国
公元前16世纪初，古巴比伦被外族（赫梯人）所灭。
文字 象形文字 楔形文字 甲骨文
发明者
特征
古埃及人
苏美尔人
商代人
用图形表示事物或概念的文字
用芦杆或者木棒刻压在泥版上的文字，笔迹近似楔子的形状。
刻在龟甲或兽骨上的文字
阅读教材相关史事，并联系所学，完成下面表格。
阅读教材，说出两河流域文明的具体表现。
60进位制
楔形文字
太阴历
两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他们把一天分为24小时，每小时分为60分，每分钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的制度和计时法就是由此演变而来的。
古巴比伦通天塔
大约在公元前4000年，苏美尔人在这里创造了最早的城市文明，史称两河流域文明。
两河流域地势开阔，众多民族来此定居，建立政权。公元前19世纪，阿摩利人在幼发拉底河中游建立了城市国家——古巴比伦。
古巴比伦空中花园
空中花园，又称悬苑，是世界八大奇迹之一。传说是在公元前6世纪由巴比伦王国的尼布甲尼撒(Nebuchadnezzar)在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝(Amyitis)修建的，现已不存。
空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？
发生在两河流域，是古巴比伦国的故事。
二、古巴比伦王国
古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一个，汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为政期间建立了一支强大的常备军，对外各个击破，对内实行君主专制制度、加强中央集权、制定法典统一了两河流域，建立起统一的中央集权的奴隶制国家。他把两河流域带入了历史上最辉煌时期
汉谟拉比
（约前1792～前1750年在位）
君主专制制度
三、《汉谟拉比法典》
君权神授
1.阅读教材，归纳《汉谟拉比法典》的内容。
2.阅读教材P8相关史事，说说《汉谟拉比法典》对所有人是平等的吗？
它维护的是哪个阶级的利益？
它的实质是什么，
并思考其历史地位。
《汉谟拉比法典》
等级制度
奴隶制度
其他制度
1.阅读教材，归纳《汉谟拉比法典》的内容。
拥有公民权的自由民
无公民权的自由民
奴隶
家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃
家庭奴隶制的特征是奴隶人数不多，在社会生产中只具有次要或辅助作用。奴隶劳动在于满足奴隶主家庭的直接需要。男性奴隶主要用于看管家畜或从事农耕，女性奴隶主要用于家务劳动。家长支配着全家的财产，支配着妻子儿女和一定的奴隶，并且对他们握有生杀之权，所有的成员都在家长的权力支配下进行生产和生活。
2.阅读教材P8相关史事，说说《汉谟拉比法典》对所有人是平等的吗？它维护的是哪个阶级的利益？它的实质是什么，并思考其历史地位。
《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
相关史事
维护的是奴隶主阶级的利益
不平等
实质是维护奴隶主阶级统治的工具
古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
本课小结
知识点一 古代两河流域文明
1.两河:_______________和_________________。
2.地理位置:大体上是以今天伊拉克首都________为中心的狭长地带。
3.建国:约从_______________年起。
4.初步统一:大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
知识点二 古巴比伦王国
5.统一:公元前18世纪，第六代国王____________完成了整个两河流城中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
6.制度:实行君主专制制度，加强中央集权。
幼发拉底河
底格里斯河
巴格达
公元前3500
汉谟拉比
本课小结
知识点三 《汉谟拉比法典》
7.古巴比伦分为________________________、 ___________________和________三个严格的社会等级。
8.评价:《_____________________》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
拥有公民权的自由民
无公民权的自由民
奴隶
汉谟拉比法典
课堂检测·巩固新知
1、两河流域出现奴隶制小国的是在 （ ）
A.约公元前3500年 B.约公元前2400年
C.约公元前1800年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（ ）
A.古代埃及 B.古巴比伦
C.古代印度 D.古代中国
A
B
3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（ ）
A.金字塔 B.汉谟拉比法典
C.种姓制度 D.《论语》
4、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的
国王是（ ）
A.亚历山大 B.汉谟拉比
C.阿育王 D.胡夫
B
B

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