资源简介

(共16张PPT)
通读+研读
《红楼梦》整本书阅读设计
通读
整本书阅读，先做通读。通读就是从头到尾的阅读，是为“读通”完成的必要准备。
《红楼梦》的通读过程，分前五回与其他章回两部分进行，借助阅读任务，循序、有效地完成作品通读。
第一回 《甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀》（2课时）
简介：
楔子——灵石入世，一个美丽的神话。交代小说来历。
序言——甄家兴衰是贾府兴衰的雏形。
甄士隐、贾雨村——暗含谐音化的创作手法；贯穿全书的线索人物。
重点：情节梳理 线索的作用
预习任务：
了解“女娲遗石”和“木石前盟”两个神话故事的内容及作用。
概述甄士隐的遭遇，思考为何先写甄家。
思考一僧一道在文中的作用，赏析“好了歌”及其注解。
理解并背诵《好了歌》及其解注
初识贾雨村（支线任务，暂不讲解，备用。）
第二回《贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府》（2课时）
简介：
全书人物总谱
透过假象看真事。
重点：提炼关键信息 对话演说的作用
预习任务：
概括冷子兴演说荣国府的主要内容。
根据冷子兴的演说，绘制贾府人物关系表，观察取名规律。
借冷子兴和贾雨村的对话介绍贾府众多人物有何作用。
再识贾雨村（支线任务，暂不讲解，备用。）
第三回《托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女》（3课时）
简介:
贾府环境介绍，镜头由远及近，上接冷子兴演说，下连葫芦案。
重点：人物形象（心理、外貌、语言、细节、正侧）艺术手法
预习任务：
绘制林黛玉进贾府路线图
赏析三个主要场景，分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象。
（1）林黛玉见贾母、舅母、众姐妹的场景
（2）王熙凤出场
（3）林黛玉、贾宝玉相见
未见其人，先闻其声的艺术手法。
背诵《西江月》二首。
三识贾雨村（支线任务，暂不讲解，备用。）
第四回《薄命女偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案》（2课时）
简介：
镜头由内到外，断案反映贾府的社会关系——四大家族一损俱损，一荣俱荣。
引出薛宝钗进贾府（侧面，未渲染），三大关键人物聚齐，故事就要开始。
重点：叙述视角 人物形象
预习任务：
1.从不同视角讲述葫芦案的经过
（1）贾雨村视角
（2）英莲视角
（3）薛蟠视角
（4）冯渊视角
（5）门子视角
2.背诵“护官符”内容
3.贾雨村为什么没有公正断案？
4.贾雨村人物形象梳理。（结合前三回，思考其黑化的原因。）
第五回《游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦》（2课时）
简介：
全书的关键，贾宝玉梦游太虚幻境，隐约预示一干人的命运。判词、十二支曲是关键中的关键，是人物命运之总纲，要仔细阅读，弄懂含义。
重点：承上启下 谐音暗示
预习任务：
背诵判词（正册全部、副侧香菱、又副册晴雯、袭人）和曲子（第一、二、三、十支）
研读
研读，是以专题研究为中心的阅读活动。
小说研读的核心可以围绕人物、情节、诗词等专题展开，这有助于深入理解作品主题及时代意义。
一、人物研读
研读目的
准确把握主要人物的性格，发掘各色人物的善恶美丑的精神世界，进而挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情。
研读内容
一、揣摩人物形象，概括人物特点
1．身份地位、成长环境、现实处境
2．人生经历、命运结局
3．外在——教养、气质、风度、仪态
4．内在——思想性格、精神品质、情感心理、生活态度、人生追求、价值取向
二、明确形象意义，客观公正评价
通过对作品的整体阅读，透视各种人物的思想及品质，对各色人物做出自己客观公正的评价，进而准确把握作品深刻的主题与内涵。
研读方法
一、借助人物塑造方法来分析人物
二、在情节发展与矛盾冲突中把握人物
三、在典型环境中分析典型人物
四、关注人物的身份地位与背景经历
五、关注人物之间的映衬与对比关系
研读示例
贾宝玉人物档案
一、宝玉其人
姓名、性别、年龄、籍贯、社会关系、主要经历、兴趣爱好等。
二、宝玉形象
（一）宝玉的俊美
（二）宝玉的多情
1.对黛玉：眼里心里都是你（木石前盟、宝黛初见、共读西厢、黛玉葬花、赠帕定情、宝玉挨打）
2.对宝钗：发乎情止乎礼（爱慕、敬重；第八回探病、第二十八回看呆了、第三十六回说梦话）
3.对湘云：怜惜疼爱（第三十一回金麒麟事件、第三十二回谈仕途学问变脸、第三十三回吃鹿肉）
4.对袭人：依赖敬重（第十九回假辞职试探）
5.对晴雯：赤诚相待（探病、撕扇、祭文）
6.对丫环：平等爱护
7.对男性：清浊有别
8、对万物：心怀悲悯（第二十七、三十三回扫花）
（三）宝玉的多才
第十七、十八回试才题对额、结社写诗、《芙蓉女儿诔》
三、宝玉的结局
1.爱情悲剧（遗憾的婚姻）
2.个体悲剧（时代、使命面前的无力感）
二、事件研读
1.选取一件事进行细致阅读
2.选取多件事情进行比较阅读
研读示例1
元妃省亲
事件概述（略）
研读重点
一、元妃省亲中的贾府众生
（一）贤孝才德——贾元春
贤德：知俭省，名分寸。
孝：五次落泪
才：改匾额、试才题对额
（二）灵性诗才——贾宝玉（略）
（三）“诗词大会”——红楼群芳（略）
二、元妃省亲中的盛世悲音
（一）奢靡背后的财用短缺
王熙凤与赵嬷嬷的对话表明耗费巨大、耗费巨大的实质是经济上的穷奢极欲，挥霍腐败、入不敷出，为败落埋下伏笔。（第十三回秦可卿托梦，月满则亏，水满则溢，盛极必衰，物极必反，登高必跌重，树倒猢狲散。）
（二）伴君如伴虎的生存境况
生活孤单，回家困难，时间紧凑，等级森严，身份有别，亲人？君臣？既是君恩，又是君威。
（三）省亲四曲的弦外之音
第一出《豪宴》，出自清代李玉的传奇剧本《一捧雪》，讲述的是明嘉靖年间，严世蕃为霸占莫怀古传家玉杯"一捧雪"而陷害莫怀古，莫怀古儿子为父伸昭雪的故事。
第二出《乞巧》，出自清代洪异创作的传奇剧《长生殿》，讲述的是唐明皇与杨贵妃的爱情故事。
第三出《仙缘》，出自明代汤显祖的《邯郸梦》，演绎的是"黄粱一梦"的故事。
第四出《离魂》，出自汤显祖的《牡丹亭》，讲述杜丽娘因梦生情，情不可得而死，又因柳梦梅之情而复生的故事。
研读示例2
进贾府
一、林黛玉进贾府——见微知著，以点带面
（一）从建筑外观、陈设布局看贾府显赫的地位。
（二）从居处安排、吃饭礼仪看贾府森严的等级。
（三）从言语外貌、心理活动描写看生动鲜活的人物。
（四）从虚实相生、详略结合的人物塑造看作者高妙的手法。
二、薛宝钗进贾府——参差对照，主客互现
（一）作者笔墨不均，招待级别不同。
（二）进府大门不同，贾母宠爱不同，关系亲疏有别。
三、刘姥姥进贾府——三进三出，兴衰变迁
（一）一进贾府，雍容华贵，气派奢华。
（二）二进贾府，烈火烹油，鲜花着锦。
（三）三进贾府，家道破落，辉煌不在。
三、诗词研读
研读意义
提升诗词鉴赏的素养和能力，走进红楼人物的情感世界，体验他们的审美情趣，体悟他们的人格理想，进而丰富自己的生命体验，收获自己的青春雅趣。
研读推荐
诗社中的诗词，以咏物诗为主，如“咏白海棠”“菊花诗”“螃蟹咏”“柳絮词”。
林黛玉的代表作《葬花吟》《题帕三绝》《秋窗风雨夕》《五美吟》《桃花行》。
香菱学诗中的《吟月》（三首）
研读示例
略

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