资源简介

(共21张PPT)
标志着西欧奴隶社会结束，封建社会开始
罗马城邦
罗马共和国
罗马帝国
《十二铜表法》
凯撒 屋大维
“元首制”
东罗马帝国
西罗马帝国
（395-1453年）
（395-476年）
中
世
纪
“中世纪”具体指的是哪段时间
指西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶级革命开始，约从公元476年到1640年之间一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第三单元 封建时代的欧洲
教学目标
1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况
2.了解法兰克王国的建立和发展及其分裂的基本史实
3.了解西欧封建制度的形成，简述西欧封建等级制度的特点
4.初步认识西欧封建王权与教权的关系
基督教的兴起
阅读课本32页，归纳基督教的兴起
背景
名称由来
时间 地点
创立者
发展
教义
犹太人长期遭受苦难→渴望“救世主”
巴勒斯坦（亚洲）
1世纪
救世主在希腊语被称为“基督”
耶稣
忍耐受苦，死后升“天堂”
（救世主 耶稣）
4世纪末成为罗马帝国的国教
上帝耶和华创造了人类之后，看到人类苦难太多，于是派了他儿子——救世主基督来到人间，把人类从苦难中拯救出来。耶稣在宣道过程中招收12个使徒，以十字架上的牺牲，为世人赎罪。耶稣死后3天复活，复活后第40天升天，于第50天差遣圣灵降临，开启了持续到今日的辉煌与发展。
装饰图案：上帝的羔羊
人们常把基督比喻为迷途羔羊的拯救者
经典：《圣经》
法兰克王国
东罗马帝国
（拜占庭帝国）
1.兴起：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的就是法兰克王国。
背景
481年
克洛维
时间
建立者
法兰克王国
2.克洛维巩固统治的措施：
①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
政治方面
整个法兰克王国都信仰了基督教
克洛维受洗图
②保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下
土地
措施
结果：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
莱茵河以东
高卢南部
封君封臣制
1.查理.马特主持改革
克洛维去世前，国家分裂导致国力衰落，此时国家的管理权落入宫相手中。查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。
查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
②.面对这样的困境，材料中查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？
①.查理面对什么样的困境？
外部入侵，但是领主认为自己没有义务为他出征。
有偿分封
无偿分封
封君封臣制
1.查理·马特改革（“采邑制”改革）
赐地的人：封君
接受封地的人：封臣
不任意侵害封臣荣誉、人身安全、财产安全封臣受攻击时，提供保护
忠诚；无偿为封君服兵役、提供金钱等
纽带核心：土地
臣服礼、委身式
授职礼
1.义务
2.封君与封臣关系的纽带是什么？
3.概括封君、封臣关系的特点。
义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
不能侵害荣誉、提供保护等
土地
严格的等级性，权力和义务交织，带有一定的契约意义。
封君与封臣
封君封臣制
查理·马特改革（“采邑制”改革）
封君封臣制（西欧封建等级制度）
在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸不是我的附庸。”如何理解这句话的？
每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
封君封臣制
相同点 不同点
西欧封君封臣制
西周分封制
以土地为纽带；
我附庸的附庸，不是我的附庸。
普天之下,莫非王土，率土之滨莫非王臣。
①等级森严
以血缘为纽带；
不可越级统领
天子是最高统治者
西欧封君封臣制和西周分封制的异同
②都有一定的权利和义务
③地方都有较大独立性
查理曼帝国
“欧洲之父”
查理曼
8世纪，查理成为法兰克王国国王，继位后四处征伐扩张，800年前后，法兰克版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
查理曼帝国
查理曼统治期间采取的措施？
实行鼓励基督教发展的政策把王国划分为多个教区
影响（1）教会变得富有起来，势力也越来越大
（2）查理得到了教会的支持
征收“什一税”
（每年收入的1/10）
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。被称为“查理大帝”或“查理曼大帝”他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
查理曼帝国
查理曼去世后，他的三个孙子签订《凡尔登条约》， 843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属；形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
德意志
意大利
法兰西
课堂小结
1．下列关于基督教的说法中，错误的是(　 　)
A．兴起于1世纪
B．是在罗马共和国统治的地区兴起的
C．犹太人长期遭受苦难，因此寄希望于宗教，基督教应运而生
D．教徒信仰上帝和基督
【解析】 罗马共和国在公元前27年演变为罗马帝国，所以A、B两项在时间上是矛盾的，其中B项是错误的。
B
2．“我们也希望你们知道，我们要把权力赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸，对他们决不做违反理性的事。”这则材料中所说的给予“权力”的基础是给予(　 　)
A．农奴 B．骑士 C．土地 D．爵位
C
3．“……我们，向……您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。”(中世纪西欧的贵族向国王效忠的誓言)誓言说明中世纪西欧的封建制度强调封建依附关系是(　 　)
A．领主约束附庸的契约 B．对双方都有约束的契约
C．附庸对领主约束的契约 D．领主与附庸之间的平等契约
B
4．对右边的西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是(　 　)
A．大小封建主都是国王的直接附庸
B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠
C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系
D．各阶层之间没有严格的等级限制
C
结合材料思考，基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
1.经济上：教皇和教会占有大量土地，通过“什一税”掌握许多社会财富。
2.政治上：教皇拥有世俗权力，教权凌驾于王权之上。
3.思想文化上：教会神学控制思想文化

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