资源简介

人教版（2025）初中道德与法治八年级上册
1.2.1《人的社会化》教学设计
【01核心素养目标】
1.政治认同: 树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、 服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
2.道德素养: 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识，做社会的好公民。
3.法制观念: 在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。
4.健全人格: 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。
5.责任意识: 树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动、社区服务活动。
【教学重难点】
理解人的社会化。
【教学过程】
02激趣导入
★观看视频《狼孩毛克利》，小组合作讨论：你认为“狼孩儿” 是人吗？
03精心探讨
生活观察：
结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的。 《论语》有言：“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解。
探究与分享：
雷军，出生于湖北仙桃一个小山村，1987年考入武汉大学计算机系，大学期间编写杀毒软件赚取第一桶金。毕业后加入金山软件，从程序员做到CE0。相继卓越网、小米科技，提出“互联网+硬件”模式，以高性价比智能手机颠覆行业。2018年小米港股上市，成为全球最年轻世界500强之一。从手机到智能汽车，雷军以“专注、极致、口碑、快”的互联网思维闻名，被誉为“中国科技行业领军人物”之一。
★小组合作讨论：出生、上学、创业……你认为雷军是一个合格的社会成员吗？是社会化成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？
精读细研：
一、我们的成长是不断社会化的过程
父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
相关链接：
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥若重要作用。
探究与分享：
1.你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请将关键词写在下面的自我描述里。
★小组合作讨论：你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的？
2.《论语》有言:“性相近也，习相远也。”
提示:
“性相近”中的“性”指人的先天本性，而从社会性角度看，这反映了人类作为社会性动物所共有的基本属性。
“习相远”中的“习”指后天的学习、环境影响，从社会性角度看，这体现了社会环境对个体发展的塑造作用。
★小组合作讨论：论语中的这句话说明了什么道理？结合这句话分享你的个人经历(如第一次自己穿衣)。
遗传(性)与后天环境(习)共同塑造了现在的我们。家庭、学校、同伴、大众传媒等在我们的社会化过程中都发挥着重要作用。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
3.是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？
在陕西，一名1岁的孩子常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法与人正常交流。就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声来表达，被人们称作“羊孩”。
后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上6年的绳套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。
★小组合作讨论：他之前为什么不会人类的语言？后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？
4.★观看视频《山东兄妹居深山20年近乎失语》，小组合作讨论：离开社会独居生活的后果怎么样？
精读细研：
二、在社会化中成长
1.在社会生活中，我们学习生活技能。
出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。
上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
探究与分享：
★观看视频《懂礼仪的全红婵》，小组合作讨论：如何在社会生活中，我们学习行为规范？
精读细研：
二、在社会化中成长
2.在社会生活中，我们学习行为规范。
“人不学，不知义。”
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
探究与分享：
★小组合作讨论：扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？
★观看视频《扮演各类角色的全红婵》，小组合作讨论：扮演这些角色时，你需要具备哪些能力或品质？这些能力是如何获得的？
精读细研：
二、在社会化中成长
3.在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
探究与分享：
★观看视频《全红婵是中学生学习的榜样》，小组合作讨论：他承担了哪些社会责任？从他身上我们学到了什么？
精读细研：
二、在社会化中成长
4.社会化伴随我们一生。
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断地学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
巩固练习：
1.我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。只有通过社会化（ ）
A.我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变
B.我们才能最终独立生存
C.我们才能与其他人交往
D.我们才能成为真正意义上的人
【答案】D
【解析】本题考查的是社会化的意义。人是自然的人，更是社会的人。我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。只有通过社会化我们才能成为真正意义上的人。A应是由生物的我向社会的我的转变。
2.“成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是说（ ）
A.离开社会，个人就无法取得成功
B.个人的成功和社会没有任何关系
C.个人可以在社会中坐享其成
D.个人可以利用社会条件取得成功
【答案】A
【解析】BCD说法不正确，只有A符合题意。故本题选A。
3.小江是爸爸的儿子，是爷爷的孙子，是小丽的同学，是小明的邻居。这表明（ ）
A.小江的社会生活丰富多彩
B.人际关系是琢磨不透的
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.小江与小明之间是业缘关系
【答案】C
【解析】ABD说法错误。故选C。
04课堂小结
第二课 在社会中健康成长
第1框 人的社会化
一、我们的成长是不断社会化的过程
二、在社会化中成长
1.学习生活技能
2.学习行为规范
3.学习扮演社会角色
4.社会化伴随我们一生(共32张PPT)
人的社会化
人教版（2025）初中道法八年级上册
课堂导入
01
精心探讨
02
巩固练习
03
课堂小结
04
CONTENTS
目 录
人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析
核心素养目标
1
政治认同
树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、 服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
2
道德修养
树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识，做社会的好公民。
3
法治观念
在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。
4
健全人格
理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。
5
责任意识
树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动、社区服务活动。
课堂导入
PART 01
激趣导入
★观看视频《狼孩毛克利》
你认为“狼孩儿” 是人吗？
★小组合作讨论：
精心探讨
PART 02
结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的。 《论语》有言：“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解。
★小组合作讨论：
生活观察
一
我们的成长是不断社会化的过程
出生、上学、创业……你认为雷军是一个合格的社会成员吗 是社会化成为一个合格社会成员的成长过程叫什么 一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力
★小组合作讨论：
雷军，出生于湖北仙桃一个小山村，1987年考入武汉大学计算机系，大学期间编写杀毒软件赚取第一桶金。毕业后加入金山软件，从程序员做到CE0。相继卓越网、小米科技，提出“互联网+硬件”模式，以高性价比智能手机颠覆行业。2018年小米港股上市，成为全球最年轻世界500强之一。从手机到智能汽车，雷军以“专注、极致、口碑、快”的互联网思维闻名，被誉为“中国科技行业领军人物”之一。
父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
一
我们的成长是不断社会化的过程
社会化——概念解析
自然状态的生物个体转化为社会人的过程
学习社会知识
了解认识社会
社会经验
社会认可的行为方式和思维方式
（合格社会成员）
社会化
一
我们的成长是不断社会化的过程
价值观念日渐养成
……
为什么说人的成长是不断社会化的过程？
我们
社会化
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
父母的养育
同伴的帮助
教师的教诲
社会的关爱……
我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
一
我们的成长是不断社会化的过程
相关链接
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会 经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥若重要作用。
一
我们的成长是不断社会化的过程
二
在社会化中成长
你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的
★小组合作讨论：
你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请将关键词写在下面的自我描述里。
保护家园
扶助老弱
二
在社会化中成长
论语中的这句话说明了什么道理 结合这句话分享你的个人经历(如第一次自己穿衣)。
遗传(性)与后天环境(习)共同塑造了现在的我们。家庭、学校、同伴、大众传媒等在我们的社会化过程中都发挥着重要作用。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
★小组合作讨论：
《论语》有言:“性相近也，习相远也。”
提示:
“性相近”中的“性”指人的先天本性，而从社会性角度看，这反映了人类作为社会性动物所共有的基本属性。
“习相远”中的“习”指后天的学习、环境影响，从社会性角度看，这体现了社会环境对个体发展的塑造作用。
是不是人一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？
在陕西，一名1岁的孩子常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一只山羊。因为从小没有人教他说话，所以无法与人正常交流。就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声来表达，被人们称作“羊孩”。
后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上6年的绳套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。
二
在社会化中成长
他之前为什么不会人类的语言？后来又为什么掌握了人类的基本生活技能？
★小组合作讨论：
★观看视频《山东兄妹居深山20年近乎失语》
离开社会独居生活的后果怎么样？
★小组合作讨论：
二
在社会化中成长
二
在社会化中成长
1.在社会生活中，我们学习生活技能。
出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
二
在社会化中成长
★观看视频《懂礼仪的全红婵》
如何在社会生活中，我们学习行为规范
★小组合作讨论：
二
在社会化中成长
2.在社会生活中，我们学习行为规范。
“人不学，不知义。”
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
二
在社会化中成长
扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助
★小组合作讨论：
二
在社会化中成长
★观看视频《扮演各类角色的全红婵》
扮演这些角色时，你需要具备哪些能力或品质 这些能力是如何获得的？
★小组合作讨论：
二
在社会化中成长
3.在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
二
在社会化中成长
★观看视频《全红婵是中学生学习的榜样》
他承担了哪些社会责任 从他身上我们学到了什么？
★小组合作讨论：
二
在社会化中成长
4.社会化伴随我们一生。
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断地学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
巩固练习
PART 03
三
巩固练习
我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。只有通过社会化（ ）
A.我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变
B.我们才能最终独立生存
C.我们才能与其他人交往
D.我们才能成为真正意义上的人
【解析】D
本题考查的是社会化的意义。人是自然的人，更是社会的人。我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。只有通过社会化我们才能成为真正意义上的人。A应是由生物的我向社会的我的转变。
三
巩固练习
“成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是说（ ）
A.离开社会，个人就无法取得成功
B.个人的成功和社会没有任何关系
C.个人可以在社会中坐享其成
D.个人可以利用社会条件取得成功
【解析】A
BCD说法不正确，只有A符合题意。故本题选A。
巩固练习
小江是爸爸的儿子，是爷爷的孙子，是小丽的同学，是小明的邻居。这表明（ ）
A.小江的社会生活丰富多彩
B.人际关系是琢磨不透的
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.小江与小明之间是业缘关系
【解析】C
ABD说法错误。故选C。
PART 04
课堂小结
人的社会化
课堂小结
我们的成长是不断社会化的过程
在社会化中成长
学习生活技能
学习行为规范
学习扮演社会角色
社会化伴随我们一生
感谢您的耐心聆听【公开课】道法人教版（2025）8上
1.2.1《人的社会化》学案
目标案
1.政治认同: 树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、 服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
2.道德素养: 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识，做社会的好公民。
3.法制观念: 在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。
4.健全人格: 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。
5.责任意识: 树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动、社区服务活动。
预习案
一、阅读教材，思考并整理以下问题。
1.我们的成长是不断社会化的过程
________________________。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的成长提供必要的支持。在社会生活中，我们________________，逐步成长为一名_________________。
2.我们怎样社会化的
（1）__________________________。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等__________________。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习_______________________。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够___________，而且能够_________________，为将来服务社会打下基础。
（2）_____________________。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们__________________________，从而更好地认识和参与社会生活。
（3）___________________。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而_________________。
___________________。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。________________________。
二、习题解答
习题01
1.结合你的生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的。
2.《论语》有言：“性相近也，习相远也。”请你结合生活经验和社会观察，谈谈对这句话的理解。
习题02
1.你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请将关键词写在下面的自我描述里？
2.你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的？
授课案
基础练习
选择题
考点一 我们的成长是不断社会化的过程
1.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ）
A.个人是社会的有机组成部分
B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会的发展离不开个人的奉献
D.每一种角色都承担相应的责任
2.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ）
①得到父母的抚育、同伴的帮助
②老师的教诲和社会的关爱
③知识不断丰富，能力不断提高
④规则意识不断增强，价值观念日渐养成
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3.国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起收花生，体会农村劳动的苦与乐；回来后，和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼；最后一天，参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我们认识到（ ）
①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系
②只有在社会课堂中才能学到知识，收获成长
③要主动关心社会，积极融入社会
④人的成长是不断社会化的过程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考点二 在社会化中成长
4.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A.人的成长是不断社会化的过程
B.只要进入社会，我们就能健康成长
C.人们在社会交往中形成了各种社会关系
D.人的身份是在社会关系中确定的
5.中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目，为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们（ ）
A.从社会中获得物质支持
B.从社会中获得精神滋养
C.从自然人转化为社会人
D.成长为优秀的社会成员
6.“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（ ）
①人的成长是不断社会化的过程
②个人的发展决定着社会的进步
③个人的生存和发展离不开社会
④积极融入社会就能实现人生价值
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
同步练习
单项选择题
1.要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有（ ）
①父母的抚育
②价值观的形成
③老师的教诲
④知识的丰富
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
2.依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ）
A.人的成长是不断社会化的过程
B.人的身份是在社会关系中确立的
C.个人是社会结构中的基本单元
D.复杂的社会关系有利于个人成长
3.刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ）
A.每个人的成长过程都是相同的
B.人的成长是不断社会化的过程
C.人人都能成为合格的社会成员
D.学校教育是人社会化的唯一途径
4.2024年的国庆节，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日他随父母和爷爷奶奶收玉米，体会农村劳动的苦与乐。10月3日至4日他和同学一起参观了南水北调纪念园，被厚重的文化深深震撼。以下是小华的活动感悟，你认为不正确的是（ ）
A.在体验社会生活中可以锻炼自己
B.人在社会中只能获得物质支持
C.要关注社会，了解社会，服务社会
D.人的成长是不断社会化的过程
提升练习
非选择题
当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合博物馆组织的“小小讲解员”活动。利用周末，小欣参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔：
博物馆志愿讲解活动有感。今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！
结合材料，运用“在社会中成长”的相关知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的收获。
参考答案及解析
预习案
一、阅读教材，思考并整理以下问题。
1.我们的成长是不断社会化的过程
我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的成长提供必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
2.我们怎样社会化的
（1）在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾用己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
（2）在社会生活中，我们学习行为规范。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯、理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
（3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
二、习题解答
习题01
【答案】（1）出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
（2）意思是人的先天禀赋虽有相似之处，但后天的环境、教育、学习和实践才是造成人与人之间巨大差异的根本原因。
【解析】我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们的成长提供必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
习题02
【答案】（1）会做饭，洗衣服，自己购买学习和生活用品……；自信，诚实守信，友善……
（2）在家里父母的教导，在学校老师的教育和同学们的帮助……
【解析】（1）在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾用己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
授课案
基础练习
选择题
考点一 我们的成长是不断社会化的过程
1.【答案】B
【解析】本题考查个人与社会的关系。ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意；B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意；故本题选B。
2.【答案】D
【解析】本题考查人的成长是不断社会化的过程。①：在人的社会化过程中，父母的抚育为我们提供了生活保障和情感支持，同伴的帮助能让我们学会交往与合作等，对我们成长为合格社会成员起着重要作用，故①符合题意；②：老师的教诲能让我们获取知识和技能，社会的关爱能让我们感受到温暖和价值，有助于我们更好地融入社会，成为合格社会成员，故②符合题意；③：随着不断地学习和实践，我们在社会化过程中知识不断丰富，解决问题等能力不断提高，这是我们成为合格社会成员的重要基础，故③符合题意；④：在社会生活中，我们不断学习和遵守各种规则，价值观念也在社会文化等的影响下日渐养成，使我们能够更好地适应社会、参与社会，故④符合题意；故本题选D。
3.【答案】C
【解析】本题考查人的成长是不断社会化的过程、亲社会行为。①③④：乐乐的丰富多彩的假期生活体现人的成长是不断社会化的过程，个人的成长与社会有着千丝万缕的联系，我们要主动关心社会，积极融入社会，故①③④符合题意；②：社会课堂能够让我们学到知识，收获成长，但并不是只有社会中才能学到知识，生活中的一切经历都是学习，故②说法错误；故本题选C。
考点二 在社会化中成长
4.【答案】A
【解析】本题考查在社会中成长。A：“通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员”说明人的成长是不断社会化的过程，我们要学会在社会中成长，故A符合题意；B：“只要进入社会，我们就能健康成长”这种说法过于绝对。社会环境复杂，有积极因素也有消极因素，进入社会并不意味着必然健康成长。故B错误；C：题干主要强调的是我们在各种社会因素影响下不断成长的过程，而不是在说人们在社会交往中形成各种社会关系，故C不符合题意；D：题干没有涉及人的身份在社会关系中确定的，故D不符合题意；故本题选A。
5.【答案】B
【详解】本题考查在社会中成长的相关知识。AB：观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长，这是我们从社会中获得的是精神滋养，不是物质支持，故B说法正确，A不符合题意；C：从自然人转化为社会人在题旨中没有体现，故C不符合题意；D：应该是逐步成为一名合格的社会成员，故D说法错误；故本题选B。
6.【答案】B
【解析】本题考查在社会中成长。①③：青年一代热议社交问题，是因为他们意识到社交在人的成长过程中的重要性。个人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。①③说法正确；②：“决定”说法太绝对，夸大了个人发展的作用，②说法错误；④：“就能”说法太绝对，积极融入社会是实现人生价值的一个重要途径，但并非唯一途径，④说法错误；故本题选B。
同步练习
单项选择题
1.【答案】A
【解析】本题考查人的成长是不断社会化的过程。①③：人的成长是一个不断社会化的过程，当我们出生之后，我们的父母会对我们进行抚育，随着年龄的增长，我们进入学校，接受老师的教诲，在此过程中不断丰富知识、养成自己的价值观念，逐步成为一名合格的社会成员，故①③说法正确；②④：丰富的知识和价值观是在父母的抚育和老师的教诲中不断形成的，故②④不符合题意；故本题选A。
2.【答案】A
【解析】本题考查在社会中成长。A：依据教材知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们在人生发展的各个阶段都与社会密不可分，体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意；BC：这在材料中没有体现出来，故BC不符合题意；D：没有资料表明复杂的社会关系有利于个人成长，故D说法错误；故本题选A。
3.【答案】B
【解析】本题考查人的成长是不断社会化的过程。A：每个人的成长环境、家庭背景、教育经历等都有所不同，因此成长过程不可能完全相同。故A说法错误；B：题文中提到，刚出生的婴儿通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲等社会因素，逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明人的成长是一个不断社会化的过程。故B符合题意；C：虽然每个人都有成为社会成员的潜力，但并非每个人都能成为“合格”的社会成员，这取决于个人的努力、社会环境、教育等因素，说法过于绝对。故C说法错误；D：除了学校教育外，家庭教育、社会交往、媒体影响等都是人社会化的重要途径。故D说法错误；故本题选B。
4.【答案】B
【解析】本题考查人的成长是不断社会化的过程、人的生存和发展离不开社会、养成亲社会行为的途径。ACD：“体会劳动的苦与乐”、参观南水北调纪念园、“参加创城活动”等，体现了人的成长是不断社会化的过程，要关注社会、了解社会、服务社会，在体验社会生活中锻炼自己，故ACD说法正确；B：每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，不是“只能获得物质支持”，故B说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
提升练习
非选择题
【答案】①小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料，增长了知识，提升了自己的能力，说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中我们能不断丰富知识、提高能力。②在讲解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞，这使他感受到了自身的价值，表明我们在社会交往中能够实现自身价值，促进自我成长。③通过参与这次活动，小欣积累了社会经验，培养了责任感，有利于他更好地适应社会生活，进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极参与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用在社会中成长、亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料→可链接这使他增长了知识，提升了自己的能力，说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中我们能不断丰富知识、提高能力。
关键词②：在讲解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞→可链接这使他感受到了自身的价值，表明我们在社会交往中能够实现自身价值，促进自我成长。
关键词③：通过参与这次活动，小欣有了很深的感悟→可链接小欣积累了社会经验，培养了责任感，有利于他更好地适应社会生活，进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极参与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。第三步：整合信息，组织答案。

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