资源简介

(共29张PPT)
发挥联想和想象
数字笑话：
一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”
0碰到9（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”
同学们猜猜
0碰到（ ），很同情地说：“哎，怎么拄上双拐了！”
1．理解联想、想象的概念。
2．了解联想和想象的区别。
3．运用联想与想象进行写作实践。
学习目标
如何发挥联想
一
由这个图形你们想到了什么？
我们观察了眼前的圆形图而想到的另一样事物（熟悉的事物）。
在一个事物的基础上想到另外一个真实存在的事物叫做联想。
圆
举例：
1.往相似方向联想：即抓住事物的相似性进行联想。
（存在）
联想的四个方向
冬天
红枣
举例：
枣树
大海
星星
渔船
海风
寒冷
烤火炉
夜空
银河
2.往相关方向联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物。
3.往相反方向联想：由一件事物联想到它的反面。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
幸福
痛苦
搬进宽敞
明亮的楼房
从前低矮
潮湿的小屋
某人的
自私自利
先进人物
的大公无私
举例：
4.往因果方向联想：由一种事物的原因联想到可能产生的结果，或者由结果联想到原因。
(1)当看到一个人在课堂上或工作时总是打哈欠、无精打采，我们很容易联想到他可能是因为前一天晚上熬夜。
(2)看到他,我便想起了许多往事。
(3)白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。
(4)看到豪华的酒店，丰盛的菜肴、高级轿车，联想到破旧的教室、残破的桌椅，渴求知识的失学儿童。
（因果联想）
（相关联想）
（相似联想）
（相反联想）
考一考：以下句子分别用了哪一类联想？
挑战·尝试
看到这把雨伞，发挥你的想象和联想，写一段文字，小组合作交流。
你由伞可以想到哪些（人、事、物）？
对于“伞”这一生活中常见的事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到什么？
相似联想：地球的保护伞 --- 臭氧层
相关联想：由广告伞想到蘑菇，白娘子和许仙等
因果联想：伞下不受雨淋的人们
相反联想：伞阻隔了人与雨水的亲近
如何发挥想象
二
联想:是由这想到那，由此到彼。那么，什么是想象呢？
想象：是以现实世界为基础，对已有的生活表象进行分解、重组和变形，然后在头脑中创造出现实中没有的新形象、新世界的一种思维方式。
夸大法
3
变形法
1
组合法
2
想象的三种方法
想象要合情合理，要符合现实的逻辑
神仙与凡人长相无异
夸大某些局部、某项功能、某处情节
多个人物形象组合而成
写作实践：
故事接龙
同学们分组围坐，由第一个同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一个同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。
故事接龙
构思
修改
删减与主题关系不大的枝叶
要素
选材
身边：好学生被批，狠妈妈变温柔，吝啬的妈妈变大方······
删改不合理部分
增加细节描写
社会：脏乱的小区环境变好，马路上突然没有了汽车······
发生了什么奇怪的事
为什么发生
要素要明确
时间：普通的一天，中秋节，“我”的生日······
地点：学校，家庭，公园，山顶，外太空·······
最后结局怎么样
幻想：小狗突然说话，外星人来访，月亮丢了······
人物：“我们”，平凡的人，非凡的人，外星人······
思维提示
一、联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点要有一定的关联。
写作需要注意的点：
二、想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。
三、联想和想象要有新意。
请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇不少于500字的作文。
要求及提示：
1.大胆想象，要符合你的性格发展逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后的社会发展，十年后你生活的环境。
2、通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体的展现你的性格、心态，以增加真实感。
基础作业
拓展作业：观察视频《盛开的花朵》发挥联想与想象，写一段话，赋予它新生命。
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”
——爱因斯坦
想象
联想和想象
联想
要自然贴切
要合情合理
发挥联想和想象
相似联想
相关联想
相反联想
变形法
组合法
夸大法
要有新意
要能体现对现实的思考
因果联想
下 课
Thanks!
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