资源简介 (共23张PPT)统编版三年级语文上册第三单元 8 卖火柴的小女孩学习目标:1.结合插画,了解课文内容。2.完成课后练习。今天我们就来了解卖火柴的小女孩的故事。安徒生汉斯·克里斯汀·安徒生(Hans Christian Andersen,1805年4月2日~1875年8月4日),又译汉斯·克里斯蒂安·安德森等,19世纪丹麦童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等同学们,你们知道哪些童话故事呢?其中最喜欢哪一个?说一说初读课文:1.了解课文内容。2.借助课文拼音,自由读课文。3.边读边标出自然段,圈出本课要求认识的生字词。7默读1-4自然段,你从哪些词语感受到了小女孩的可怜呢?用横线画出来,和同桌说一说。8自由朗读课文,读准字音,读通句子,读顺课文。找出不理解的词语和句子,并做上标记。整体认知我会认旧围裙 又冷又饿 卷发 挣钱 伸出点燃 蜡烛 火焰 富商 明晃晃可怜 暖和 蜷着 喷香 强烈 划火柴9rányànshēnzhènɡjuǎnèjiù qúnlà zhúfùhuǎnɡqiánɡ lièquánliánnuǎn huopènhuá生字盘点柴chái旧jiù裙qún怜lián饿è奶nǎi蜡là烛zhú伸shēn忽hū板bǎn富fù颗kē说说这些字的结构。chái笔画数:部 首:结 构:音 序:10木上下C重点字指导柴组 词:木柴 火柴知识拓展众人拾柴焰火高巧记生字此+木=柴蜡烛晃喷饿焰挣卷几富qún笔画数:部 首:结 构:音 序:12衤左右Q重点字指导裙组 词:裙子 围裙辨字组词裙( )群( )“礻”字旁的字往往与祭祀、祈福有关,如:神、祥等。“衤”字旁的字往往与衣服有关,如:袖、襟等。偏旁对比è笔画数:部 首:结 构:音 序:10饣左右E重点字指导饿组 词:饥饿 饿虎扑食在古代,“饥”与“饿”存在着程度上的差别。“饥”指一般的肚子饿,“饿”是严重时候的饥饿。小知识辨字组词饿( )饱( )馋( )hū重点字指导忽笔画数:部 首:结 构:音 序:8心上下H组 词:忽然 忽闪忽然 突然理解运用他正要出去,忽然下起大雨来。这个结果来得很突然。辨字组词忽( )怱( )là笔画数:部 首:结 构:音 序:14虫左右L重点字指导蜡组 词:蜡烛 蜡笔成语积累味同嚼蜡蜡 借 惜 腊对比识记它们有什么共同点。想一想1.天冷极了,下着雪,又快黑了。环境描写有什么作用?交代了故事发生的时间、背景,烘托了小女孩的孤独、可怜。对一般人而言,大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。文章接下来写的却是一个小女孩的悲惨故事,快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨。想一想2.作者为什么要花那么多笔墨去描写那双鞋?作者着力描写那双大鞋是为了凸显小女孩家境贫寒。天冷极了,下着雪,小女孩连一双自己的鞋都没有,只能穿着妈妈的大拖鞋在路上走。她如此可怜还受到男孩子的嘲弄,让读者感受到小女孩的绝望和无助。想一想3.为什么小女孩没有注意到自己美丽的金发,却忘不了大年夜?她没有注意自己美丽的金发,是因为此刻她正在死亡线上挣扎,无暇顾及这些;她忘不了大年夜是因为她对美味的食物和幸福的生活的渴望。这样的对比描写突出了小女孩生活的悲惨,使文章更具震撼力。想一想4.女孩又冷又饿,为什么不回家 卖不掉火柴,“爸爸一定会打她的”可见爸爸对她十分冷酷,没有父爱。“家里跟街上一样冷”,写出了她家的贫穷,也进一步突出她的可怜。想一想5.“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”指什么 指的是小女孩离开了人世,在美好的幻象中死去了。三个“没有”构成排比,写出了小女孩活在这个世界上,只有寒冷、饥饿和痛苦。对于她来讲,摆脱寒冷、饥饿和痛苦的唯一方法只有“死亡”,多么残酷!小组讨论课文中为什么几次提到“大年夜”?在什么情况下提到的?有什么作用?课文三次提到“大年夜”:第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定环境, 大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩却在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死。这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯, 体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗。课堂小结本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事,揭露了资本主义制度的罪恶,表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。 展开更多...... 收起↑ 资源预览