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(共28张PPT)
统编版六年级下 语文
1 北 京 的 春 节
一 课 时
学习重难点
作者简介
老舍（1899~1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有４千多年的历史，它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。
走进春节
学习生字
学习生字
饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 骆驼 恰好 万象 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 蒜瓣 陈醋 搅拌 擦洗 摆摊儿
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万不得以
字词乐园
看图识词
色如翡翠
麦芽糖
空竹
时 间 风俗习惯
腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至 腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿
大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
老舍先生写到了哪些天的事情呢？写到的时间画出来，并填表。
整体感知
时 间 风俗习惯
除 夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
初 六 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏
元 宵 看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九 春节结束
整体感知
小组合作，完成表格。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。
老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？
课后思考
图片欣赏
腊 八
腊八粥
腊八蒜
腊月初九至腊月二十二
图片欣赏
杂拌儿
爆竹
玩意儿
吃糖
腊月二十三
江米糖
麦芽糖
体会写法
在老舍先生详写的四天里，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方。
品读佳句
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
农业展览会
作者运用打比方的方法，生动形象地写出了老北京熬腊八粥的民俗特点。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
句子剖析
色如翡翠
色味双美
老舍先生着重突出蒜的“色如翡翠”和“色味双美”，语言简练，给我们呈现了一副鲜明的画面。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
句子剖析
句子剖析
1、我能找出这段话的中心句___________,
句中的关键词是______。
2、我能从 、 、 、__ ____、______、______、
______、 这些活动中体会到除夕的热闹。
3、守岁是什么意思？（请用文中的语句回答）它有什么意义？
热闹
做年菜
穿新衣
贴对联
贴年画
灯火通宵
放鞭炮
吃团圆饭
守岁
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
除夕真热闹
(1)家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
(2)男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
(3)除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
这三句话分别是从什么角度写的？
句子剖析
正月初一的光景与除夕截然不同，主要写的是什么活动呢？
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴（xián）熟技能。
句子剖析
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。
灯的数量多
句子剖析
各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
灯的种类多
句子剖析
总结句：这的确是美好快乐的日子。
总起句：元宵上市，春节的又一个高潮到了。
老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么呢？
作者采用的是总--分--总的段落结构。
句子剖析
回顾全文
思考：1.作者写这篇文章表达了他怎样的情感？
展示了中国节日习俗的隆重与热闹、温馨与美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
2.这篇文章为什么会给我们留下深刻的印象？它在表达手法上有什么特点？
写作特点
课外拓展
1读“课后链接”的材料，想象与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
春节习俗 详写略写
《北京的春节》 腊八熬腊八粥、泡腊八蒜； 腊月二十三过小年； 除夕做年菜、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁； 初一拜年；正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵，正月十九春节结束 想写腊八、二十三、除夕、初一、十五；
其余略写
《除夕》 腊月二十九忙围炉的年饭 想写闽南老家围炉的习俗。
2除了春节，我国的传统节日还有哪些？

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