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(共29张PPT)
树之歌
（部编版）二年级
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第4课时
一
素养目标
目录
二
初读课文
三
木字家族
四
指导书写
五
六
迁移拓展
看图猜树
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
认读生字，能流利朗读课文并背诵下来。
通过读文、看图，了解木棉、桦树等树木的特点，感受大自然树木种类的丰富。
通过词串的学习，进一步感受“木”字旁的字与树木有关这一构字规律。学习偏旁归类识字的方法，提高识字能力。
通过学习懂得爱护环境，爱护花草树木。
二
看图猜树
看一看这几张图片，猜一猜它们的树名，用自己的话来说一说它们叶子的样子。
看图猜树
场景小站
“树木”王国
探索自然地图。
梧桐树
松树
柳树
槐树
三
初读课文
自读提示
朗读课文，读准字音，读通句子。
朗读课文
儿歌中都写了哪些大树？圈一圈，读一读。
杨树、榕树
梧桐、松柏
木棉、桦树
银杏、水杉
金桂
森林图
火眼金睛找一找，大森林里少了课文中提到的哪些树呢？
四
木字家族
桦
梧桐
桐
枫
松
柏
棉
杉
桂
仔细观察，这些字有什么共同点吗？
请你跟同学分享你的发现吧。
它们都是左右结构，左边都是木字旁，表示这些字都与树木有关。
这些字都是形声字，我们可以根据这些字右边的声旁来猜字音。
请你根据形声字形旁表义，声旁表音的特点，猜一猜这些字的读音，连一连。
nán
xiànɡ
chūn
s hì
yòu
橡
楠
柿
柚
椿
柱
材
森
棋
林
枝
根
栅
杏
桶
桩
梁
杈
栏
桑
生字积累
五
指导书写
左窄右宽，左高右低，右半部分首笔横折折折钩一笔写成，第二个折点在田字格中心，两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。
左窄右宽，左高右低，“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺尖落在横中线上。
sōng
bǎi
左右宽窄相当，左长右短，右半部分“白”要写得略瘦。
关键笔画正确
左右结构
工整、美观
六
迁移拓展
（1）你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。
（2）收集它们的树叶，制作树叶贴画。
拓展作业
课程结束

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