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3.2 参与民主生活——九年级道德与法治人教部编版上册课后培优检测
1.某中学模拟政协社团的六名同学撰写了《关于实行文创可循环使用外卖餐盒以推进公众碳普惠的提案》。这份提案经过修改后被全国政协委员提交全国政协会议，并且得到了全国范围内的重视。中学生模拟政协提案的做法对自身的积极影响是( )
A.广集民智，充分反映人民意愿 B.扩大了中学生的民主政治权利
C.积累民主知识，增强民主意识 D.推动经济社会可持续健康发展
2.某中学开展“模拟政协”活动，学生们针对校园周边交通拥堵问题提出提案。这一活动( )
A.能让学生直接参与国家政治生活
B.是学生参与民主生活的唯一方式
C.有利于培养学生的民主意识和责任感
D.能解决校园周边交通拥堵问题
3.某社区“居民说事点”创新“居民说事”流程，就重要民生关切问题的解决环节新增“共同制定解决方案”“共同监督执行过程”两个环节：
下列关于新增环节的影响传导正确的是( )
①共同制定解决方案→保障居民参政议政→实现人民当家作主
②共同制定解决方案→汇聚社区居民智慧→增强方案的科学性
③共同监督执行过程→推动落实民主管理→满足群众各种需求
④共同监督执行过程→提高执行质量效果→切实解决群众关切
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.我们生活在一个民主的国家，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。参与民主决策需要公民( )
①必须成为国家公职人员
②增强民主意识，积累民主知识
③行使维护国家安全的权利
④有社会责任感和主人翁意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.每年的“我给两会捎句话”建言征集活动都会持续到全国两会闭幕。民心民意说了有人听、听了有反馈，是全过程人民民主真实生动的写照。该活动( )
①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②表明公民的民主监督意识都增强了
③有利于推动决策的科学化、民主化
④提高了政府工作的透明度和公信力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。某村在探索特色乡村治理的道路上，开展了丰富的基层民主实践活动，村民通过各种途径行使民主权利。下列属于民主选举的是( )
A.村民集体商量在村口安装“全感知智慧监控系统”
B.村里设置村务公开栏，定期公开财务状况
C.村里推行“文明积分制”，破除陈规陋习
D.村民通过投票直接选出村委会成员
7.随着我国人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富。下列对公民参与民主生活情境解读合理的有( )
①民主管理——赵某作为人大代表调研社区养老模式
②民主决策——钱某参与居民用水阶梯价格的听证会
③民主监督——孙某拨打区长热线反映学校放学拥堵
④民主协商——李某参加学校社团吸纳新人的招聘会
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.杭州限行新政征求意见稿发布后，市民通过热线、网络等平台留言，表达意见和建议。结合市民建议，最终实施方案就关注度比较高的限行区域等方面进行调整。这体现了( )
A.科学立法，法律彰显民意
B.民主决策，决策利民便民
C.民主监督，防止权力滥用
D.民主选举，实现民主权利
9.江苏省政务服务“好差评”管理系统已陆续在全省投入运行。企业和群众可通过省网上办事大厅、实体政务大厅、苏服办APP、江苏政务微信公众号等渠道，对每一次办理政务服务事项过程的满意度作出评价。政务服务“好差评”系统发挥作用的路径是( )
A.增强公民义务——公民依法履行义务——增强民主意识
B.扩大公民权利——公民依法行使权利——增强民主意识
C 完善管理体系——公民参与民主监督——改进政府工作
D.搭建反馈平台——公民参与民主决策——改进政府工作
10.2024年全国两会期间，出现了一份“不一样”的提案——“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”。这份提案是由北京某中学的4名同学调研后形成的“模拟提案”转化而来的。这说明( )
A.青少年要把全部精力放在参与民主生活上
B.几位同学的民主意识有待增强
C.几位同学积极参与民主生活，科学建言献策
D.青少年可以直接管理国家事务
11.听证会是公民参与民主决策的重要途径之一。假如你所在的班级要举办一次模拟听证会，以下是举办听证会过程的一般步骤，你认为最合理的顺序是( )
①将全班同学分成小组，扮演不同的角色
②各小组分别准备资料
③确定本次听证会主题
④听证会主持人总结
⑤模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点
A.①→③→②→④→⑤ B.③→①→②→⑤→④
C.③→②→①→④→⑤ D.②→①→③→⑤→④
12.党的二十大报告中，把发展全过程人民民主确定为中国式现代化本质要求的一项重要内容，对“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”作出全面部署、提出明确要求。全过程人民民主强调公民参与，下列对“公民参与”表述正确的是( )
①某市政府向城市给排水专家咨询相关问题——民主管理
②钱某参与居民用水阶梯价格听证会——民主决策
③孙某为解决广场舞噪声扰民问题直接将广场音箱搬走——民主监督
④李某参与某县人大代表换届投票活动——民主选举
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.阅读材料，完成下列要求。
【现代公民：民主意识】
九年级（1）班小乐所在的和平村围绕“传统村落保护与乡村旅游发展”这一主题，召开了民主恳谈会。群众可以自愿报名参加恳谈会，和市委领导、乡镇干部直接对话，就如何挖掘本村深厚的历史积淀、发展乡村旅游以增加收入等问题提出意见和建议。在一次次的恳谈、协商中，问题解决了，群众参与的积极性和主动性高了，建议也多了。
运用所学知识，保证人民当家作主的政治制度有哪些？
14.阅读材料，完成下列要求。
2024年，我们迎来了人民代表制度建立70周年的重要时刻。这70年来，人民代表制度在我国的政治生活中发挥着至关重要的作用，为实现人民当家作主提供了坚实的制度保障。河南省人大以全面开展全过程人民民主基层示范点建设为抓手，奋力推进全过程人民民主具体实践。
某校为增进同学们的民主意识，开展全过程人民民主进校园实践活动，请你参与完成下列任务。
(1)请你选择一项活动并拟定参与民主生活的形式。
(2)无规矩不成方圆。请你按照民主进程完善下面班规制定流程。
起草班规： ② 征求意见： 表决通过：
① 召开班委会，逐条审议班规草案。 ③ 开班会对完善后的草案进行表决，全班同学4/5以上通过才可生效。
(3)请你思考，在班级班规制定的活动中，同学们会有什么样的全过程民主体验
答案以及解析
1.答案：C
解析：题干中，中学生模拟政协提案的做法对自身的积极影响是积累民主知识，增强民主意识，C正确；AD不是对中学生自身的影响，不符合题意；B错误，中学生的民主政治权利是宪法和法律赋予的，不能随意扩大。故选C。
2.答案：C
解析：本题考查参与民主生活。学生们针对校园周边交通拥堵问题提出提案是积极参与民主生活的表现，有利于培养学生的民主意识和责任感，故C符合题意。开展“模拟政协”活动能让学生间接参与国家政治生活，故A错误。开展“模拟政协”活动是学生参与民主生活的方式之一，不是唯一，故B错误。选项夸大了学生提案的作用，故D错误。故选C。
3.答案：C
解析：社区居民就重要民生关切问题共同制定解决方案，能够汇聚社区居民智慧，增强方案的科学性;共同监督执行过程有利于提高执行质量效果，从而推动解决群众关切问题，②④说法正确;参政议政属于政协职能，居民不能参政议政，①说法错误;共同监督执行过程属于民主监督，未涉及民主管理，且“满足群众各种需求”说法绝对，③说法错误。故选C。
4.答案：C
解析：本题考查民主决策的相关知识。公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等参与民主决策，①错误。维护国家安全是公民的义务，③错误。②④正确，选C。
5.答案：B
解析：依据题文描述，“我给两会捎句话”建言征集活动，这丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于推动决策的科学化、民主化，故①③说法正确；这夸大了这一活动的作用，故②说法错误；材料没有体现出政府工作的透明度和公信力，故④与题不符；故选B。
6.答案：D
解析：A为民主协商，B为民主监督，C为民主管理，D为民主选举。故选D。
7.答案：C
解析：赵某作为人大代表调研社区养老模式是履职尽责的表现，不是民主管理，排除①。参加招聘会不属于民主生活的范畴，排除④。故选C。
8.答案：B
解析：本题考查民主决策。
征求意见稿不属于法律,A错;根据题目中市民通过不同方式表达意见和建议,可知本题不属于监督和选举的内容,故选B。
9.答案：C
解析：题干材料体现的公民权利，与义务没有直接关系，A不符合题意；公民的权利不会随意扩大，B错误；题干材料表明完善管理体系有利于公民参与民主监督，进而改进政府工作，C正确；材料体现的是民主监督，没有体现民主决策，D不符合题意。故选C。
10.答案：C
11.答案：B
解析：举办听证会，首先确定本次听证会主题，然后将全班同学分成小组，扮演不同的角色，各小组分别准备资料，接着模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点，最后听证会主持人总结，故③①②⑤④的顺序正确，故B符合题意；排除不合题意的ACD。故选B。
12.答案：C
解析：李某通过媒体反映所在小区公交太少，居民出行难的问题，这体现了民主监督，故①说法错误；钱某参与某县城镇居民用水阶梯价格听证会，这体现了民主决策，故②说法正确；孙某将跳广场舞的音箱拿走来解决噪音扰民，这不利于问题的解决，故③说法错误；李某参与某县人大代表换届投票活动，这体现了民主选举，故④说法正确；故选C。
13.答案：人民代表大会制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
14.答案：(1)①班级：积极参加班干部选举；为班级建设出谋划策；行使自己的选举权。②学校：就学校建设与发展给校长提出合理化建议；积极参加学校社团活动，在社团中遵循少数服从多数原则；面对分歧意见协商解决；虚心接受批评。
(2)①学生代表组成起草小组，拟定班规草案。②审议草案。③将审议后的草案印发给全班同学，让同学们提意见。
(3)起草小组由学生代表组成体现了民主选举。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，保障学生们通过选举行使权利。拟定班规体现了民主管理。民主管理让人人都有参与管理班级事务的机会和渠道，有利于学生们积极行使民主权利。征求意见体现了民主决策。民主决策可以集中民智，促进决策的科学化。表决通过体现了民主协商，保证学生们的意愿和要求得到充分表达。

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