资源简介 2024--2025 学年度第二学期期末质量检测八年级语文评分细则一、语文积累与运用(35 分)1.(10 分)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒关关雎鸠 在河之洲 水击三千里 抟扶摇而上者九万里潭中鱼可百许头 皆若空游无所依(每空 1 分,错字、增字、漏字均不得分)2.(13 分)(1)(4 分) tà 措 抉 qiāng (每空 1 分)(2)(3 分)B(解析:B 是并列短语,其他都是偏正短语)(3)(3 分)二 冬妮亚 《牛虻》 (每空 1 分)(4)(3 分) 示例:结合自身实际(1 分),谈谈如何传承钢铁精神(2 分)3.(12 分)(1)(4 分)示例一:选择第一幅。理由:从构图上看,作品中的荷花谐音“和”字,寓意和谐美好。从内涵上看,“和”字体现了人们对和谐关系的向往,与“以和为贵”的主题相契合。示例二:选择第二幅。理由:从构图上看,作品中心为醒目的“和”字,周围装饰着花纹。从内涵上看,鲜明体现了“以和为贵”的主题,寓意和谐的关系能创造美好的世界。(构图 2 分;内涵 2 分。言之成理,也可酌情给分)(2)(4 分)示例:小李:“和”是尊重,尊重差异,包容不同观点,才能和谐共处。小周:“和”是合作,团结协作,才能共同进步。(各 2 分,其中界定:1 分;诠释 1 分。言之成理,也可酌情给分)(3)(4 分)①(2 分)而一个人融入到集体中才能充分展示其才华②(2 分)示例:一粒粒沙子只有聚集起来才会浩瀚无边(句式:1 分;内容 1 分。言之成理,也和酌情给分)二、阅读(55 分)【一】(22 分)4.(3 分)B (解析:体现的是懂得分寸, 保持距离,回归自然)5.(6 分)①蓑羽鹤用舞步引作者离开,保护雏鸟②撒欢牧场③边防官兵守卫安宁(每点 2 分。其他答案,言之成理也可酌情给分)6.(4 分)运用了拟人的修辞手法(1 分),将蓑羽鹤的鸣叫描写成“示威”,生动形象地表现了蓑羽鹤为了保护雏鸟奋不顾身的精神,以及对人类的警惕和防备(3 分)。7.(4 分)①详写石雕的故事,赞颂了边防官兵舍小我为大我的奉献精神;②他们不仅守卫着国家的边疆,也守护着草原森林的安宁,体现了人与自然的和谐共生;③母女探亲和父亲发现玩具娃娃,表现了人与人之间的温情,也是和谐的重要组成部分;④进一步升华了文章的主题。(每点 2 分,答出两点即可。其他答案,言之成理也可酌情给分)8.(5 分)示例:【甲】更合适。这句话概括了文章的主要内容,文章通过描写在额尔古纳大地上行走的所见所闻,展现了额尔古纳美丽的自然风光(3 分);这句话暗示了文章的主旨,赞美了人与自然和谐共生以及人与人之间的温情(2 分)。(其他答案,言之成理也可酌情给分)【二】(17 分)9.(3 分)B. (解析:原文是越来越多的游客,而不是所有的游客)10.(4 分)①数字化让苏州园林游客提供更丰富的体验②拙政园运用三维数字建模技术呈现主要场馆的立体效果(每空 2 分)11.(4 分)列数字、作比较(2 分)。列数字具体准确地说明了无人机通过 5G-A 低空医疗航线运输样本的速度之快(1 分);作比较更突出无人机运输效率的提升(1 分)。12.(6 分)①加强科学教育,提高分析判断事物和解决实际问题的能力。(来自材料一)②创新运用人工智能技术,让传统事物焕发新活力。(来自材料二)③“人机协同”,主动体验智能技术,理解科技如何提升效率与服务质量。(来自材料三)④重视保护数据隐私,合规使用。(来自材料三)⑤提高理性分析能力和科学思维。(来自材料四)⑥培养精益求精的实证精神、怀疑精神。(来自材料四)(每点 2 分,答出三点即可。其他答案,言之成理也可酌情给分)【三】(16 分) 13.(4 分) (1)味美 (2)所以 (3)于是,就 (4)好像14.(6 分)知道了自己困惑的地方,这样之后才能自我勉励(2)我年轻的时候实在有贪多的毛病 15.(2 分)然旋读旋忘/虽一岁未尝得百二十字也/况一日乎? (每处 1 分)16.(4 分)【甲】:实践出真知;要学会自我反思【乙】:读书只有熟读牢记,日积月累,才能有所收益;读书不要贪多,贪多嚼不烂;精读记牢,积少成多(各 2 分,各答出两点,意思对即可。其他答案,言之成理也可酌情给分)三、写作(50 分)17.参考我省中考评分标准。【参考译文】读书的关键在于牢记所学,这样才能每天有所进步。陈晋之(古人名)每天只读一百二十字,但后来却变得无书不读,这就是所谓的“日积月累,终有所成”。如今谁不读书呢?有的人一天诵读几千字,乍看似乎可喜,但读得快忘得也快,即使一年过去,真正记住的可能还不到一百二十字,何况一天呢?我年轻时也有贪多求快的毛病,如今每每想到自己学问浅薄,才明白陈晋之的方法才是正确的。 展开更多...... 收起↑ 资源预览