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2025 年春期合江县马街中学八年级期末质量监测试题
生 物 试 题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第 I 卷（选择题）
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
1．科学严谨地进行生物学探究实验是学习生物学的基本素养。下列有关操作正确的是（ ）
A．在“苹果的嫁接”芽接实验中，把准备好的砧木插进接穗的“T”形切口内
B．在探究“狗绕道取食”的实验中，要让狗处于饥饿状态后，再进行实验
C．观察鸡卵的气室时，应敲开鸡卵的锐端
D．在探究保护色形成过程的模拟实验中，先确定每位“捕食者”要选择的小纸片颜色，再依次进行，避
免干扰实验结果
2．李商隐在《无题》中写下千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。其中“春蚕吐丝”对应的蚕的发
育时期是（ ）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
3．2025 年 5 月 22 日是第 25 个国际生物多样性日，以“万物共生 和美永续”（Harmony with nature and
sustainable development）为主题，突出生物多样性计划与可持续发展目标的关联，表明两者应相辅相成，
协同共进，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C．当意外发现外来入侵生物时应将其带回家仔细观察
D．每位公民都应积极宣传有关生物资源保护的法律法规
4．在花卉市场，我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了
颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能是（ ）
A．压条 B．扦插 C．嫁接 D．种子繁殖
5．2025 年 2 月，广东省“世界湿地日”活动中正式发布了全球新物种———“海珠微
瓢虫”（如图）。该生物体形微小，发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。下列
昆虫与海珠微瓢虫的发育方式相似的是（ ）
A．蝗虫 B．家蚕 C．蜻蜓 D．蟋蟀
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6．结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列结构与功能的叙述不能体现这一
观念的是（ ）
A．鸟类的气囊能辅助呼吸，增大了气体交换的面积
B．蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃，适于飞行
C．爬行动物的体表覆盖着鳞片或甲，能减少体内水分的蒸发
D．人体内的血管中，毛细血管管壁最薄、管径最小、血流最慢，适于物质交换
7．下列关于动物的生殖与发育叙述错误的是（ ）
A．鸟类的受精卵的形成和初期发育都在雌鸟体内进行
B．求偶、交配、产卵是各种鸟类都具有的繁殖行为
C．青蛙是是体外受精、变态发育的两栖类动物
D．鸟卵中最重要的结构是胎盘，内含细胞核，是胚胎发育的部位
8．我国政府提出 2060 年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列相关叙述中，
正确的是（ ）
A．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
B．实现碳中和与居民日常用电量多少无关
C．破中和意味着禁止所有工厂排放二氧化碳
D．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳
9．雁江柑橘新星“雁媛”在万众瞩目中成功“出道”，它是用爱媛作父本，耙耙柑作母本培育而来，既遗传了
耙耙柑好剥皮的优点，也遗传了爱媛汁水多的优势，具有果香独特、酸甜适度等特点。这种生物育种技术
属于（ ）
A．转基因技术 B．杂交育种技术
C．克隆技术 D．组织培养技术
10．下列有关染色体、DNA 和基因的叙述，正确的是（ ）
A．每条染色体上有多种 DNA 分子 B．染色体主要由 DNA 和基因组成
C．一个 DNA 分子上只有一个基因 D．基因是有遗传效应的 DNA 片段
11．关于八年级下册生物实验中，下列说法正确的是（ ）
A．在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中，共需 30 枚白围棋子，10 枚黑围棋子
B．比较花生果实大小这对相对性状的差异，应从大花生品种和小花生品种中随机选取 1 粒进行比较
C．证明鸡卵的卵壳上有气孔的简单方法是：把鸡卵敲破观察
D．下雪天雷鸟白色的羽毛成为保护色，若某年冬天不下雪，则雷鸟不会换上白色的羽毛
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12．化石是研究生物进化的直接证据。下列关于化石与生物进化的叙述正确的是（ ）
A．化石是研究生物进化的唯一证据
B．同种生物形成的化石都在同一地层
C．化石可帮助人类追溯生物的进化历程
D．越古老的地层中成为化石的生物越复杂
13．医生强调：母乳喂养能提高婴儿免疫力，有利于他们健康发育。下列说法错误的是（ ）
A．母乳中含有婴儿所需的各种营养成分
B．母乳中含有多种抵抗传染病的抗原
C．母乳喂养能提高婴儿的特异性免疫
D．母乳喂养的同时依然需要接种疫苗
14．健康的生活方式、安全用药的常识和急救的方法对于人们的生活非常重要。下列相关叙述错误的是
（ ）
A．慢性、非传染性疾病与遗传因素有关，与生活方式无关
B．合理膳食，有助于防止因营养过剩而导肥胖
C．正确对待身体的发育和变化，合理宣泄情绪，保持愉快的心情
D．某人上臂受伤，从伤口处流出的血液呈暗红色，可指压远心端止血
15．在“探究口腔对馒头的消化作用”实验中，你会选择下列哪种试剂来检测馒头中的淀粉是否被分解？
（ ）
A．酒精 B．唾液淀粉酶 C．澄清石灰水 D．碘液
16．水痘是由水痘-带状疱疹病毒（简称水痘病毒）引起的一种传染病，冬、春季节易在。人群聚集地传
播。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段。下列有关分析正确的是（ ）
A．预防接种疫苗后可以增强人体的免疫监视功能
B．从预防措施看接种水痘疫苗属于切断传播途径
C．水痘病毒能靠自身遗传物质在人体细胞内繁殖
D．病毒通过自然选择保留的变异永远都利于生存
17．随着科学技术的不断发展，生物学技术应用更加广泛，对人们的生产生活产生了重要影响。下列实例
与所使用的生物技术搭配错误的是（ ）
A．青海老酸奶的制作——发酵技术
B．利用大肠杆菌生产胰岛素——组织培养技术
C．小羊“多莉”的诞生——克隆技术
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D．利用野生水稻与普通水稻杂交培育出超级水稻——杂交技术
18．如图是植物进化系统树，据图可以推测，与生物总的进化趋势不符的是（ ）
A．简单→复杂 B．小型→大型 C．低等→高等 D．水生→陆生
19．如图是与生物遗传相关的概念图，下列叙述正确的是（ ）
A．图中①②③依次是染色体、基因、DNA
B．生物性状都是肉眼可以观察到的特征
C．在生物的细胞中，①②③都是成对存在的
D．基因是具有遗传效应的 DNA 片段，控制生物的性状
20．下列说法正确的是（ ）
A．一家三口，父亲惯用左手，母亲惯用右手，孩子惯用右手，那么惯用右手一定是显性性状
B．生物的性状都是可以观察到的特征
C．生物产生的变异一定都有利于适应环境
D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒，是可以遗传的变异
第 II 卷（非选择题）
二、综合题（每空 2 分，共 50 分）
21．（本题 16 分）黄瓜是餐桌上常见的蔬菜。分析黄瓜培育过程，回答以下问题。
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组合 亲代性状 子代性状
Ⅰ 果实苦×果实不苦 果实苦、果实不苦
Ⅱ 果实苦×果实不苦 果实苦
Ⅲ 果实苦×果实苦 果实苦、果实不苦
(1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图甲可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的特点
是 ，因而更适于人类食用。
(2)根据组合Ⅱ的杂交实验结果可知，果实苦为 （填“显性”或“隐性”）性状。若以 B、b 表示显、隐
性基因，则组合Ⅰ亲代果实不苦的基因组成是 ，组合Ⅲ亲代的基因组成是 。
(3)白籽南瓜根系发达，抗病能力强，将黄瓜嫁接至南瓜植株上可增产、抗病。嫁接时以南瓜幼苗
为 ，以黄瓜幼苗为 ，使结合在一起的两部分长成完整个体。
(4)研究发现通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素降低黄瓜果实的苦味，这个不苦的性状可以在
后代重复出现，说明这是 （可遗传/不可遗传）变异。
(5)苦味素可有效减少天敌的啃食，在野外自然生长的黄瓜中多数是叶和果实带有苦味的，从生物进化的角
度推测其原因是 。
22．（本题 10 分）素有“国色天香”“百花之王”的牡丹花，是我国的传统名花。全世界有 10 个野生牡丹品
种，有 9 个在中国，花卉专家利用这些牡丹野生种培育出了纯黄、橙红等不同花色的新品种。研究发现，
纯种红花牡丹和纯种白花牡丹（基因用 G、g 表示）与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆（基因用 A、a 表示）
的杂交实验现象有所不同，结果如图一所示。
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(1)牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花。如果子二代获得的
牡丹共 480 株，理论上粉红花植株的数量为 株。
(2)豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以用图二中的 表示。
(3)豌豆杂交实验中，为确定子二代某一株红花豌豆的基因组成，可让该红花豌豆 ，观察其后代的
性状表现。豌豆豆荚的绿色（H）对黄色（h）为显性，现将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该
植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚的基因组成分别是 。
(4)材料中培育的牡丹新品种与亲本牡丹野生种在花色上有明显不同，这种稳定的差异属于 （填
“可遗传”或“不可遗传”）变异，这是培育新品种的基础。
23．（本题 12 分）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂
蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下，据此回答：
全合欢幼苗的生长情况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10 个月中的存活率（%） 43 72
5 月 25 日至 6 月 16 日 0→6.2 0→31.0
幼苗生长的高度（厘米）
6 月 17 日至 8 月 3 日 6.2→10.2 31.0→72.9
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（1）该实验的变量是 。进行对照实验的两组金合欢幼苗植株的大小及生长条件相同，目的
是 。
（2）通过对实验数据进行分析，有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比，10 个月中
的存活率提高了 %．你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长 （填“有利”、“有害”或“没有
影响”）。
（3）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的 。蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维
持群体生活，从功能上看，这种行为称为 行为。
24．（本题 12 分）某同学早餐吃了豆浆、馒头和香蕉，接着到学校参加体能测试。在生物课上该同学按老
师要求并结合学过的生物学知识，绘制了如下与早餐和体能测试相关的部分人体系统（器官）及生理活动
示意图（图中①-⑥表示相关的结构）。分析图示回答下列问题。
(1)馒头中的淀粉主要在消化系统中的 （填图中序号）最终被分解为 。
(2)营养物质被消化系统吸收进入 系统，经由下腔静脉回流到心脏，最先进入图中所示心脏的
（填图中序号），随后进入血液循环，为体能测试提供所需的能源物质。
(3)长跑过程中，该同学呼吸深度和频率逐渐增大，促进人体与外界进行气体交换，完成气体交换的主要器
官是呼吸系统中的 （填结构名称）。
(4)该同学能根据测试要求完成体能测试，主要是在 系统的调节下完成。
三、实验探究题（共 10 分）
25．（本题 10 分）某生物兴趣小组学习了“绿色开花植物的一生”相关知识后，尝试用水培的方法培育花
生。下表是他们实验过程中的部分记录：
时间 操作 现象
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4 月 5 日 把花生种子浸泡在水中 种子吸水膨胀，种皮变软
种子继续膨胀，种皮开始破 4 月 6 日 9：00 给花生种子换水
裂
4 月 7 日 9：00 给花生种子换水 种子尖端冒出“小白点”
将浸泡后的花生种子平均分成 A、B、C
4 月 8 日 三组，每组 20 粒。将每粒种子固定在格
子里，尖端朝下浸在水中（如图所示）
…… 每天定时观察并记录生长情况 ……
(1)观察发现 A、B、C 三组种子都萌发了，这一现象说明：花生种子的萌发与 无关。
(2)一段时间后，3 组种子都长出了叶片。A 组叶片为绿色，B、C 组叶片为黄白色。根据该现象同学们联想
到“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，经过 脱色后的叶片呈黄白色，据此推测 B、C 组的叶片应该缺
少 。
(3)有同学疑惑：难道叶片中该物质的合成与光照有关？于是他们将遮光处理的两组中的 组取出放在
阳光下。两天后，发现 B 组叶片变为绿色，C 组叶片仍为黄白色。由此可得出的结论是： 。
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C B A D A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B A D C B B D D
21．(1)叶片中苦味素含量高，而果实中苦味素含量极低
(2) 显性 bb Bb、Bb
(3) 砧木 接穗
(4)可遗传
(5)叶和果实中带有苦味的个体不易被天敌啃食，得以生存下来并繁殖后代
22．(1)240
(2)AC/CA
(3) 与白花豌豆进行杂交 黄色、Hh
(4)可遗传
23． 有无蚂蚁 保持单一变量 29 有利 外骨骼 社会
24．(1) ⑤ 葡萄糖
(2) 循环 ①
(3)肺
(4)神经
25．(1)光照/阳光（合理即可）
(2) 酒精 叶绿素
(3) B 叶片中叶绿素的合成与光照有关/光照促进叶片中叶绿素的合成（合理即
可）
答案第 1 页，共 2 页

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