资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台微专题--位移和质点重点考点单选变式练 2026年高考物理复习备考1.书法课上,某同学临摹“力”字时,笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点,则( )A.该过程位移为0 B.该过程路程为0C.两次过a点时速度方向相同 D.两次过a点时摩擦力方向相同2.400m比赛中运动员从错列的起跑线出发,全程分道赛跑,比赛的后程都经过跑道的直道部分,最后到达同一条终点线。下列说法正确的是( )A.400m比赛,外跑道的运动员的路程大B.400m比赛,不同跑道的运动员的位移相同C.200m比赛,不同跑道的运动员的位移相同D.100m比赛在直道上进行,运动员的位移大小与路程相等3.在校运会上,甲、乙两名运动员均参加了400 m比赛,其中甲在第2跑道起跑,乙在第3跑道起跑,最后都通过终点线,则甲、乙通过的位移大小、和通过的路程、之间的关系是( )A. , B. ,C. , s甲=s乙 D. ,4.光滑的水平面上固定着一个螺旋形光滑水平轨道,俯视如图所示。一小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道,之后一直沿轨道运动直至轨道末端,在此过程中小球的速度方向与初速度方向相同和相反的次数分别是( )A.2;3 B.2;2 C.3;2 D.3;35.一学习兴趣小组在探究摩擦力时,自行车倒立放置,让后轮逆时针转动,随后在后轮最高点轻轻放上一硬纸板(如图所示),通过观察硬纸板的运动进行相关研究。下列分析正确的是( )A.硬纸板受到静摩擦力的作用 B.轮胎转动越快,硬纸板受到的摩擦力越大C.硬纸板受到向左的摩擦力,从而向左飞出 D.硬纸板受到向右的摩擦力,从而向左飞出6.下列关于位移和路程的说法,正确的是( )A.位移仅取决于始末位置,而路程取决于实际运动路线B.位移描述直线运动,路程描述曲线运动C.位移是矢量,路程是标量,但位移的大小和路程总是相等D.在某一运动过程中,物体经过的路程总大于物体的位移的大小7.我国水下敷缆机器人如图所示,具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是( ) A.操控机器人进行挖沟作业 B.监测机器人搜寻时的转弯姿态C.定位机器人在敷埋线路上的位置 D.测试机器人敷埋作业时的机械臂动作8.下列说法正确的是( )A.分析铅球运动的距离,可以把铅球视为为质点B.分析竞技体操男子双杠运动,可以把运动员视为质点C.分析跳台跳水运动的技术动作,可以把运动员视为质点D.分析竞技体操吊环运动,可以把运动员视为质点9.2024年2月17日至2月27日第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区举办。如图所示为运动会中的四个比赛场景。在下列研究中可将运动员视为质点的是( )A.研究甲图男子U形场地技巧决赛运动员空中转体姿态B.研究乙图速滑运动员手臂是否接触C.研究丙图哪位运动员的冰刀先通过终点D.研究丁图运动员在15公里越野滑雪比赛中的运动轨迹10.如图,甲、乙、丙、丁分别为神舟十六号载人飞船发射升空、箭船分离、太阳帆板张开以及舱内宇航员的照片,下列说法正确的是( )A.甲图中火箭体积较大,所以不能看作质点B.乙图中研究箭船分离姿态时,火箭和飞船都能看作质点C.丙图中研究太阳帆板张开时,可以将飞船看作质点D.丁图中研究宇航员在发射轨道上的位置时,可以将其看作质点11.如图所示为运动会中的四个比赛场景,在下列研究中可将运动员视为质点的是( )A.研究甲图运动员如何踢出“香蕉球”B.研究乙图运动员的空中转体姿态C.研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度D.研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作12.2023年10月27日,中国航空产业大会暨南昌飞行大会在南昌瑶湖机场举办, “红鹰”飞行表演队为现场观众带来了精彩的飞行表演,如图所示。下列关于飞行表演队的说法中正确的是( )A.飞机体积比较大,不可视为质点B.当飞机飞的很远时,飞机才能视为质点C.研究飞机在空中翻滚飞行时,可将飞机视为质点D.研究某架飞机的飞行轨迹时,可将飞机视为质点13.汕头海湾隧道全长6680米,线路如图所示,其中AB、CD段可以看做直线路段,BC段可以看做曲线路段,下列说法正确的是( )A.计算通过BC段所用时间,由于汽车做曲线运动,不能将汽车看作质点B.计算汽车通过整段隧道所用时间,可以将汽车看作质点C.测量两辆汽车的超车时间,可以将汽车看作质点D.研究乘客所受推背感与汽车加速度关系,可以将乘客和汽车视为整体来研究14.下列有关质点的描述正确的是( )A.研究昼夜交替现象时,可以将地球看成质点B.研究一辆公交车通过路旁公交站牌所用的时间时,可以把公交车看成质点C.教练员训练运动员起跑动作时,可以将运动员看成质点D.研究一辆动车从苍南站到乐清站所用时间时,可以把动车看成质点15.如图所示,足球运动员踢出“电梯球”,下列研究中不能把足球看成质点的是( )A.研究足球从踢出到进入球门的位移B.研究足球从踢出到进入球门的轨迹形状C.研究足球从踢出到进入球门的轨迹长度D.运动员研究如何才能踢出“电梯球”16.下列四种运动中的物体能看成质点的是( )A. 击穿苹果的子弹 B. 从北京到上海的汽车C. 旋转的车轮 D. 做翻滚动作的体操运动员参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D C A C A C A D D题号 11 12 13 14 15 16答案 C D B D D B1.A【详解】A.笔尖由a点经b点回到a点过程,初位置和末位置相同,位移为零,故A正确;B.笔尖由a点经b点回到a点过程,轨迹长度不为零,则路程不为零,故B错误;C.两次过a点时轨迹的切线方向不同,则速度方向不同,故C错误;D.摩擦力方向与笔尖的速度方向相反,则两次过a点时摩擦力方向不同,故D错误。故选A 。2.D【详解】A.所有运动员的路程相同,A错误;BC.由于赛道不同,起点和终点不同,则位移不相同,BC错误;D.100m是直线运动,则运动员的位移大小与路程相等,D正确。故选D。3.C【详解】位移是从初位置指向末位置的有向线段,其长度表示大小,由图可知甲的位移小于乙的位移,即路程是运动轨迹的长度,由题意可知故选C。4.A【详解】如图所示可知在此过程中小球的速度方向与初速度方向相同的次数为两次,相反的次数为三次。故选A。5.C【详解】AB.硬纸板受到滑动摩擦力的作用,根据可知硬纸板受到的滑动摩擦力大小与轮胎转动的快慢无关,故AB错误;CD.由于后轮逆时针转动,可知硬纸板相对于后轮有向右的运动方向,则硬纸板受到向左的摩擦力,从而向左飞出,故C正确,D错误。故选C。6.A【详解】A.位移仅取决于始末位置,而路程等于运动轨迹的长度,故A正确;B.位移和路程都可以描述直线运动和曲线运动,故B错误;CD.位移是矢量,路程是标量,当质点做单向直线运动时,位移的大小等于路程,其他情况位移的大小小于路程,则物体经过的路程总大于或者等于物体的位移的大小,故CD错误。故选A。7.C【详解】操控机器人进行挖沟作业、监测机器人搜寻时的转弯姿态、测试机器人敷埋作业时的机械臂动作均不能忽略机器人的大小和形状,需要关注机器人本身的变化情况,因此不可以看作质点,定位机器人在敷埋线路上的位置时可以忽略机器人的大小和形状,可以视为质点。故选C。8.A【详解】A.分析铅球运动的距离,铅球的形状大小可以忽略不计,可以把铅球视为为质点,故A正确;B.分析竞技体操男子双杠运动,运动员的形状大小不可以忽略不计,不可以把运动员视为质点,故B错误;C.分析跳台跳水运动的技术动作,运动员的形状大小不可以忽略不计,不可以把运动员视为质点,故C错误;D.分析竞技体操吊环运动,运动员的形状大小不可以忽略不计,不可以把运动员视为质点,故D错误。故选A。9.D【详解】A.研究甲图男子U形场地技巧决赛运动员空中转体姿态,运动员的大小和形状对问题研究的影响不能忽略,故不能将运动员视为质点,故A错误;B.研究乙图速滑运动员手臂是否接触时,运动员的大小和形状对问题研究的影响不能忽略,故不能将运动员视为质点,故B错误;C.研究丙图哪位运动员的冰刀先通过终点,运动员的大小和形状对问题研究的影响不能忽略,故不能将运动员视为质点,故C错误;D.研究丁图运动员在15公里越野滑雪比赛中的运动轨迹,运动员的大小和形状对问题研究的影响可以忽略,故能将运动员视为质点,故D正确。故选D。10.D【详解】A.物体能否看作质点要看物体的大小和形状对于所研究的问题而言能否忽略,而不能根据物体的体积大小来判断。当研究火箭进入太空后相对地球的运动时,火箭的大小和形状可以忽略,可以将其看作质点,故A错误;B.乙图中研究箭船分离姿态时,火箭和飞船的大小和形状都不能忽略,不能将其看作质点,故B错误;C.丙图中研究太阳帆板张开时,飞船的大小和形状不能忽略,不能将其看作质点,故C错误;D.丁图中研究宇航员在发射轨道上的位置时,宇航员的大小和形状可以忽略,可以将其看作质点,故D正确。故选D。11.C【详解】A.研究甲图运动员如何踢出“香蕉球”时,是研究运动员的形体动作的,因此运动员的大小和形体不可忽略,不可将运动员视为质点,A错误;B.研究乙图运动员的空中转体姿态时,运动员的大小和形体不可忽略,不可将运动员视为质点,B错误;C.研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度时,运动员的大小和形体可忽略,因此运动员可视为质点,C正确;D.研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作时,运动员的大小和形体不可忽略,不可将运动员视为质点,D错误。故选C。12.D【详解】ABD.飞机体积虽然比较大,但是在研究飞机运动轨迹时,飞机大小可忽略不计,可视为质点,当飞机飞的很远时,飞机不一定能视为质点,选项AB错误,D正确;C.研究飞机在空中翻滚飞行时,飞机大小不可忽略不计,不可将飞机视为质点,选项C错误;故选D。13.B【详解】AB.计算通过BC段所用时间和通过整段隧道所用时间时,汽车的长度对研究目的影响很小,可以忽略汽车的大小和形状,可以将汽车看作质点,故A错误,B正确;C.测量两辆汽车的超车时间,汽车的长度对研究目的影响很大,不可以忽略汽车的大小和形状,不可以将汽车看作质点,故C错误;D.研究乘客所受推背感与汽车加速度关系,不能把乘客和汽车视为整体来研究,故D错误。故选B。14.D【详解】A.当物体的大小、形状对所研究的问题没有影响或者影响很小,可以忽略不计时,可将物体看成质点,所以研究昼夜交替现象时,不可以将地球看成质点,故A错误;B.研究一辆公交车通过路旁公交站牌所用的时间时,不可以把公交车看成质点,故B错误;C.教练员训练运动员起跑动作时,不可以将运动员看成质点,故C错误;D.研究一辆动车从苍南站到乐清站所用时间时,可以把动车看成质点,故D正确。故选D。15.D【详解】当物体的大小、形状对所研究的问题没有影响或者影响很小,可以忽略不计时,可将物体看成质点,所以研究从踢出到进入球门的位移、足球从踢出到进入球门的轨迹形状、足球从踢出到进入球门的轨迹长度均可以将足球看成质点,而研究如何才能踢出“电梯球”,不可以看成质点。故选D。16.B【详解】A.分析子弹穿过苹果的过程要考虑子弹的长度,不可以视为质点,故A错误;B.汽车从北京到上海可以不考虑汽车的长度,可以视为质点,故B正确;C.观察车轮的旋转情况,车轮不可以视为质点,故C错误;D.观察体操运动员的翻滚动作,体操运动员不可以视为质点,故D错误。故选B。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览