资源简介 (共29张PPT)2.3.1 抛物线及其标准方程学习目标1.理解抛物线的定义及焦点、准线的概念,体现数学抽象能力(重点)2.掌握抛物线的标准方程及其推导过程,体现逻辑推理能力(重点)3.明确p的几何意义,并能解决简单的求抛物线标准方程问题,体现逻辑推理和数学运算素养(难点)新课导入我们在初中学过, 一元二次函数的图象是一条抛物线, 而且知道, 斜抛物体在没有空气阻力的情况下, 其轨迹是拋物线, 如铅球的运行轨迹等, 有些拱桥、雷达的天线也是利用抛物线的原理制成的. 那么,具有怎样几何特征的曲线是抛物线呢 新课学习如图, 先将一把直尺固定在画板上,再把一个直角三角板的一条直角边紧靠在直尺的边缘 (记作直线l ),然后取一根细绳,它的长度与另一条直角边AB相等, 细绳的一端固定在三角板顶点A处, 另一端固定在画板上的点F处.FA BM新课学习用铅笔尖 (记作点P) 扣紧绳子, 并靠住三角板, 然后将三角板沿着直尺上下滑动, 可以发现铅笔尖就在画板上描出了一段曲线, 即点P的轨迹.观察铅笔尖随着三角板的移动过程,可以发现,点P始终满足|PF|=|PB| (三角板的直角顶点记作B ), 即点P到定点F的距离和点P到定直线l的距离相等.新课学习抛物线的概念平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F的距离相等的点的集合 (或轨迹) 叫作抛物线.这个定点F叫作抛物线的焦点, 这条定直线l叫作抛物线的准线.lFPB焦点准线新课学习思考交流:观察图中,点A,B,C,D分别是四个圆的圆心, 试用数学语言来描述这些点.A,B,C,D是与定点O和定直线l (l不经过点O)的距离相等的集合(或轨迹).新课学习思考一下:类比椭圆、双曲线标准方程的建立过程, 你认为应如何建立平面直角坐标系, 使所建立的抛物线的方程简单?1.建系:取经过焦点F且垂直于直线l的直线为x轴,垂足为K,并以线段KF的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系Oxy.lFMHKOyx设抛物线的焦点到准线的距离为p(p>0),则|KF|=p,那么焦点F的坐标为 准线l的方程为2.设点:新课学习设点M(x,y)是抛物线上的任意一点,点M到准线l的距离为d,则|MF|=d.3.列式:因为所以4.化简:将上式两边平方并化简,得①这说明抛物线上的任意一点的坐标都满足方程①,反之,可以证明以方程①的解为坐标的点都在抛物线上.新课学习抛物线的标准方程的概念我们把lFMHKOyx叫作抛物线的标准方程.焦点在x轴正半轴上,坐标是 准线方程是 其中p是抛物线的焦点到准线的距离.新课学习注意事项:1.参数p的几何意义:抛物线的焦点到准线的距离即焦准距,这就是抛物线的标准方程中参数p的几何意义,所以p的值大于0.2.焦点的非零坐标是标准方程中一次项系数的 .3.准线与坐标轴的交点和焦点关于原点对称.4.标准方程右边一次项的变量决定焦点所在坐标轴,一次项系数的符号决定开口方向.新课学习例1:根据下列条件,求抛物线的标准方程:(1)焦点坐标为(2,0);设抛物线的标准方程为y2=2px(p>0).其焦点坐标为( ,0),根据题意有 =2,故2p=8.所以所求抛物线的标准方程为y2=8x.新课学习(2)准线方程为设抛物线的标准方程为y2=2px(p>0).其准线方程为 ,根据题意有 ,故2p=6.所以所求抛物线的标准方程为y2=6x.新课学习例2:已知抛物线的焦点在x轴正半轴上,焦点到准线的距离为 ,求抛物线的标准方程、焦点坐标和准线方程.因为抛物线的焦点到准线的距离 所以所求抛物线的标准方程为y2=x.其焦点坐标为( ,0),其准线方程为新课学习思考交流:在建立椭圆和双曲线的标准方程时, 由于焦点在平面直角坐标系中的位置不同, 它们各有两种形式的标准方程, 你认为抛物线的标准方程一共有几种形式? 请分别指出抛物线的焦点位置,并写出相应的标准方程和准线方程.KFM xyOH1.当焦点在x轴正半轴上时,标准方程为y2=2px(p>0)准线方程为新课学习2.当焦点在x轴负半轴上时,标准方程为y2=-2px(p>0),准线方程为KFM xyOH3.当焦点在y轴正半轴上时,标准方程为x2=2py(p>0),准线方程为KFM xyOH新课学习4.当焦点在y轴负半轴上时,标准方程为x2=-2py(p>0),准线方程为KFM xyOH课堂巩固B课堂巩固C课堂巩固课堂巩固B课堂巩固课堂巩固A课堂巩固课堂巩固B课堂巩固课堂巩固100课堂总结1.抛物线的概念2.抛物线标准方程的概念THANK YOU 展开更多...... 收起↑ 资源预览