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学案77　写人之时重事例，绘人之际看细节
——写人要关注事例和细节
必修上册第二单元“单元学习任务”
写人要关注事例和细节 描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。以千字左右的篇幅写一个人，要让读者对人物有印象，比较好的办法是，选取典型事例，勾勒人物形象，反映他的主要性格和品格。
和典型事例同样重要的，是真实感人的细节。很多情况下，能让别人留下深刻印象的，不是典型的事迹，而是生活工作的细节(或“画面”)。
在描绘人物性格、塑造鲜活形象的文学创作中或写作过程中，单纯地罗列特质或泛泛而谈往往难以触及读者的心灵。要让人物跃然纸上，深入人心，关键在于通过生动的事例和细腻的细节来展现其独特之处。
选择事例——精挑细选取典型事例
(一)典型事例内涵
典型事例是指能高度概括一定的社会关系和矛盾冲突，能表现人物性格、揭示作品主题、具有广泛的代表性和极强的说服力的典型性事件。如改变人物命运的事件、改变社会现状的事件或与众不同的事件。
(二)选择典型事例两原则
1．真实熟悉，贴近生活。
充满生活气息、富于时代特色的真实事例，才容易写出真情实感，为此，我们平时需要细致观察身边的人、事、物。
(1)贴近生活，选材真实。在紧扣作文题目的前提下，选材可先从家庭生活、学校生活入手，再扩大到社会生活。从亲身经历的生活事件中，去提取最有价值、最有意义的素材，让自己的作文源于生活，反映生活。
例如：
如此喜剧的事大家岂肯放过？转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。
可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！
人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。哪怕几十年后，我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。
几何老师在同学们快乐得“泪流满面”的大笑中结束了第一堂课。
(马及时《王几何》)
(2)小处落笔，以小见大。尽力发掘生活小事中的意义。或许是一次会面、一次争吵、一次突破，或许是一封家书、一句赠言、一份礼物，等等，每一个“小”的背后，都隐藏着一份“大”，要让这“小”闪闪发光。
2．多角度选择事例，让人物形象立体丰满。
写作时搜集人物资料，从多角度选材，从多维度去观察、思考。通过不同的事件反映人物不同的品质，选取不同的生活侧面真实地表现人物，让人物有“立体感”。
如《“探界者”钟扬》：
(三)学会剪辑事例
精选事例后，要对事例的内容和结构进行合理安排。
1．以旨定材
先通过审题确定主旨立意，然后进行选材，确定想写的事件。接着，要思考这样一系列的问题：
①这件事的情节可以分成几个部分？②各部分的情节哪些和主旨直接相关？哪些和主旨间接相关？③出现了哪些人物？这些人物的具体言行表现是怎样的？④谁(哪些人)的哪些表现是能够直接表现文章主旨的？谁(哪些人)的哪些表现能起到侧面衬托主人公形象的作用？谁(哪些人)的哪些表现是对表现主旨毫无增益的？
在这些问题中，①和②关注的是在文章主旨框定的条件下对情节的剪裁，而③和④则是在情节剪裁的基础上对各人物的言行活动比重再做剪裁调整。前者明确了情节的重点，后者明确了文章的主次人物及需要描写内容的具体位置、笔墨篇幅等信息。
2．以需定材
我们在写作中需要思考这样一组问题：
①选用的多个素材中，每个素材最能表现文章主旨的各是哪部分？②除了这部分，其他可以起到侧面烘托的内容有哪些？它们是否可以删减？是否可以替换成更精简的内容？
这组问题，既能帮助写作者在多事件的叙事过程中减小单个事件的篇幅，也能帮助写作者再次明确这些素材中要重点写的内容到底是什么。
如《心有一团火，温暖众人心》 一文围绕“一团火”的精神，选取了张秉贵用糖哄哭闹的小孩、给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路、接待气呼呼的女顾客并耐心劝导、女儿生病仍不影响服务、刻苦钻研学知识以及群众对张秉贵的感激等事例，有详有略，中心突出，表现了张秉贵耐心细致、急人所急、热情大度、爱岗敬业的品质。
关注细节——于细微处见精神
细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它常用在对人物、景物或场面的描写之中。
(一)肖像细节描写
即对人物肖像进行细节描写。比如，优秀作文片段：“他的面容如同古铜色的雕塑，棱角分明。浓密的眉毛下，一双深邃的眼睛闪烁着智慧的光芒。鼻梁挺直，唇角微微上扬，仿佛总带着一丝不羁的笑意。阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在他的脸上，为这张充满故事的脸庞添上了一抹神秘的色彩。”此段肖像描写细腻生动，通过色彩、光影与神态刻画，展现了人物的坚韧、智慧与不羁的性格，环境的融入增添了意境，富有画面感。
(二)语言细节描写
即对人物的某一典型语言进行细致的描写。比如，优秀作文片段：“他缓缓开口，声音低沉而富有磁性，仿佛能穿透人心的迷雾，‘梦想，不是挂在墙上的画，而是要我们一步步去实现的路。’这句话，如同夜空中最亮的星，点亮了我们心中的灯塔。”此段人物语言描写通过声音的特质“低沉而富有磁性”引入，增强了话语的吸引力。随后的话语内容深刻且鼓舞人心，用“画”与“路”的对比，形象地表达了梦想与实践的关系。结尾以“夜空中最亮的星”为喻，进一步升华了语言的影响力，整个描写生动且具有启发性。
(三)行动细节描写
即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，优秀作文片段：“他轻轻地弯下腰，小心翼翼地拾起地上的书，仿佛那是一本无价之宝。然后，他缓缓地抚平书页的褶皱，动作轻柔而充满敬意，就像是在对待一位久违的老友。”此段行动细节描写通过“弯下腰”“拾起”“抚平褶皱”等具体动作，细腻地展现了人物对书籍的珍视与尊重。运用“无价之宝”“久违的老友”等比喻，深化了情感层次，使描写更加生动且富有情感色彩。
(四)心理活动细节描写
即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，优秀作文片段：“她心跳如鼓，每一次跳动都似乎在胸腔内回响，手中紧握着那份成绩单，指尖因紧张而不自觉地用力。她闭上眼，深呼吸，试图平复那翻涌的情绪。脑海中，一个声音在低语：‘你已经尽力了，无论结果如何，都值得骄傲。’这句话像一股暖流，缓缓融化了心中的冰霜，让她重新找回了勇气。”此段心理活动细节描写通过心跳、手指紧张等生理反应，生动地展现了人物内心的紧张与不安。随后，通过内心独白的引入，展现了人物自我鼓励、重拾勇气的过程，情感变化层次分明，细腻且富有感染力，让读者能够深切感受到人物的内心世界。
(五)表情变化细节描写
即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。比如，优秀作文片段：“她的脸上原本挂着一抹自信的微笑，但当目光触及成绩单的那一刻，笑容瞬间凝固，眉头不自觉地紧锁，眼中闪过一丝失落。然而，这抹情绪转瞬即逝，她深吸一口气，嘴角再次扬起微笑，这次的笑，虽不如之前灿烂，却多了几分坚韧与释然。仿佛是在告诉自己，失败不过是成功的垫脚石。”此段表情变化通过细节描写从“自信的微笑”“笑容凝固”“眉头紧锁”“眼中闪过一丝失落”到“嘴角再次扬起微笑”，细腻地捕捉了人物情绪的起伏变化。特别是最后“坚韧与释然”的笑容，展现了人物从失落到自我鼓励、重新振作的心理过程，描写生动且富有层次感，让人物形象更加立体。
请以“母爱”为话题，写一个作文片段，注意要关注事例和细节，300字左右。
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[参考示例]　那是数九寒天的一个夜晚，我上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没在意，但当目光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的手指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到教室里来找我？”
她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也无法抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住了我。
阅读下列材料，根据要求写作。(60分)
人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。
要求：请以“回望岁月的感动”为话题写一篇不少于800字的记叙文，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得出现真实班级和姓名。
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[写作提示]
写作时，我们可以自始至终写一件事，通过对一件事的回忆、挖掘，来写出它对自己的影响，回顾自己在其影响下走过了怎样的心路历程。比如曾经对他人的一次伤害，当时未能及时道歉，给自己留下了打不开的心结，多年后再道歉时，对方却早已释怀，甚至还反过来安慰自己，让自己有着深刻的感动，它鞭策自己在未来的日子里，做一个善良、单纯的人。叙事可以采取回忆和现实交织的手法，让叙事更有节奏感、更有张力。当然，也可以采用蒙太奇手法，围绕一个中心，写记忆中的多件事，让文章内容丰富、多姿多彩。作为记叙文，不管是写一件事还是多件事，不管是写个人层面的记忆还是家国层面的记忆，都要写出叙事的节奏感，都应用传神生动的细节刻画来表现思想和情感。
[参考立意]　①在日记中感动于岁月的痕迹；②白发弯腰是岁月在父母身上留给我的感动；③岁月的痕迹是一种美丽的感动。
[优秀范文]
回望岁月的痕迹
风吹白了雪花，也吹白了你的头发；而我却步履匆匆，没有等一等，甚至没有慢下来，看看日渐苍老的你。蓦然回首，发现岁月在你的脸上留下了深深浅浅的痕迹。
小时候，我认定你是一个“坏老头”。
幼时的我，常常捣乱，不是糟蹋了东家的菜园，就是欺负了西家的小朋友，俨然像一个“混世魔王”。每当邻居来讲理的时候，你都好言好语地给人家道歉，但人家走后，我分明看到你脸色铁青，胡子茬直挺挺地立着，眉毛皱成一团，扬起巴掌就要打我。而此时，我早已酝酿好情绪，眼泪汪汪地望着你；但你看起来不为所动，巴掌依旧落了下来，我也就号啕大哭起来。
或许我永远都不会注意到，你最疼我这个孙女，在我的心里，你“坏老头”的印象早就已经定格；或许我永远都不会注意到，你巴掌落下时，虽然掌风呼啸，但落到我的头上却如蜻蜓点水般温柔；或许我永远都不会注意到，你铁青的脸色下，藏着的那颗爱我的心。
长大些，我觉得你是一个“怪老头”。
彼时，你依旧挺拔健朗，不同于其他终日下棋喝茶的老爷爷，你竟然关注起我的字体。那时的我，还没收起爱玩的天性，根本不会老老实实地坐在书桌前。你便握住我的手，一笔一画地教我写每一个汉字。你的大手握住我的小手，很温暖；像是夕阳的光照入了心灵的感觉。歪歪扭扭的字体，也终于在我的本子上站起来了。
我在你的指引下一天天地进步，每次，你都笑眯眯地看着我本子上的“好”字。阳光洒满了我的书桌，像蜂蜜一样，就连同那空气也变得带着淡淡的甜；我更像是一个刚吃了蜜的小孩，望着你笑。就这样，一老一小，一张书桌，在暖暖的阳光下相视而笑；你没有说出一句表扬的话，但就是这些，已经胜过千言万语。
现在，我发现你是一个普普通通的老头。
我已长大了，到了不需要你替我操心学习的年纪，但我们之间好像越来越远了。你开始不记得钥匙放在哪里了，你开始忘了出门要买什么菜了，你开始相信各种江湖骗子推荐的保健品了。可我的个子越来越高了，我的步伐渐渐加快了，我的作业越来越多了。我没有时间和你说句话甚至打个招呼。
直到我生日那天，看着小小的你，捧着那个有你一半大的蛋糕时，我才发现，你是那么的苍老；岁月如同那夏日的骄阳，蒸发了你的健壮，只留下一个干瘪瘦小的老头。有点想哭，但我还是冲你粲然一笑；“快点吃蛋糕吧。”你乐呵呵地去切蛋糕，我转过身，泪水早已决堤。
亲爱的老头，我过去的岁月里都是你留给我的感动；愿时光慢些流淌，愿我长大的速度快于你老去的速度，愿在这场有去无回的旅行中，有你陪伴。
【点评】　本文在写人过程中，通过精选的事例和细腻的细节描写，生动地刻画了“你”(爷爷)的形象。从小时候“我”认定你是“坏老头”，到“你”教“我”写字成为“怪老头”，再到如今发现“你”只是一个普普通通的老头，这些事例展现了时间流逝中人物关系的转变和情感的深化。同时，文章通过细节描写，如“你”扬起巴掌要打“我”时掌风的呼啸与落到头上如蜻蜓点水般的温柔，以及“你”握住“我”的手一笔一画教写字的温暖，都生动地传达了“你”对“我”深沉的爱。这些细节不仅丰富了人物形象，也使读者能够感同身受，体会到那份跨越岁月的亲情与感动。通过这些事例和细节，文章成功地塑造了一个既严厉又慈爱、既特别又普通的爷爷形象。
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