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专题三　名篇名句默写
学案33　名篇名句默写
名篇名句默写是古代传统文化传承的重要组成部分。“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位，广为流传，常被人引用、借鉴的篇目；“名句”，是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、格言警句等。这些名篇名句，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，富有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含意深刻，是提升我们文化素养的重要内容。从教材背诵篇目的学习提示和高考考查情况来看，两者有许多相通之处，都涉及语言、表达技巧、句意理解、观点主旨等方面的限定性默写，同时高考也注重开放性思维的考查，设置了开放式默写。
名篇名句默写题的三大类型
(一)真实情境默写
对考生语文学习情况好坏和语文素养高低的评价，主要是在真实的语言运用情境中进行的。这种题型把名句默写和语言运用相结合，创设了与考生学习生活紧密关联的真实情境，充分体现了高考评价体系中的学科核心素养的要求，即在真实的语言实践活动中积累与构建语文学科的核心素养，真正做到学以致用。从2023年开始，真实情境默写这种题型备受广大师生欢迎。试题在情境中设置了“小刚”这一学生身份，在学习生活情境中灵活运用名句。2024年的真实情境默写在2023年的基础上增加了灵活性，拓展了命题面，注重了多元思维和探究思维的训练，运用了“小慧”“房老师”“于老师”等身份设置真实情境，进一步考查考生的语文素养，很好地呼应了新课标。
【例1】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2024·全国甲卷)行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘__________________，__________________’嘛！”
(2)(2023·新课标Ⅰ卷)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________________，__________________”就很好。
(3)(2023·新课标Ⅱ卷)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“____________________，____________________”。
[答案]　(1)(示例一)飞湍瀑流争喧豗　 砯崖转石万壑雷　(示例二)风磴吹阴雪　云门吼瀑泉　(示例三)虚空落泉千仞直　雷奔入江不暂息　(示例四)峰回失喜大飞瀑　声震万壑惊春雷
(2)(示例一)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟　(示例二)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间　(示例三)三顾频烦天下计　两朝开济老臣心
(3)(示例一)落木千山天远大　澄江一道月分明　(示例二)滟滟随波千万里　何处春江无月明　(示例三)野旷天低树　江清月近人　(示例四)星垂(随)平野阔　月涌大江流
(二)限定式情境默写
“限定式情境”是说题目设定某一情境，根据题目指定的篇目，找出符合的语句，填入横线处。这类默写的特点是：情境的指向性明确，选句的限定性和唯一性明确。
1．以句意解释设境
命题者对所考查的句子在句意上有明显的提示，并在题干中注明句子的出处。这种情境式默写，关键考查对句意的准确把握。
【例2】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2025·八省适应性考试)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“____________________，____________________”两句，通过河中画船、天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。
(2)(2024·全国甲卷)王湾《次北固山下》的名句“____________________，____________________”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
(3)(2023·新课标Ⅱ卷)陆游《临安春雨初霁》中“____________________，____________________”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
[答案]　(1)彩舟云淡　星河鹭起　(2)海日生残夜　江春入旧年　(3)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
2．以手法技巧设境
命题者把要考查的重点放在句子的手法技巧上，要求学生根据对手法技巧的理解来调动相关的记忆。
【例3】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2022·新高考Ⅰ卷)《荀子·劝学》中“____________________，____________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
(2)(2022·新高考Ⅰ卷)鲍照的《拟行路难(其四)》当中以“____________________，____________________”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
(3)(2022·新高考Ⅱ卷)陶渊明《归园田居》(其一)中“__________________，__________________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
[答案]　(1)驽马十驾　功在不舍　(2)泻水置平地　各自东西南北流　(3)暧暧远人村　依依墟里烟
3．以观点主旨设境
命题者在设置题目时，将考查的重点放在文章的关键句子上，让学生思考整篇文章的主旨，或某一个重要段落的中心句。
【例4】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代文人墨客常从自然万物的生生不息中，感受生命的短暂，进而激发对时光和生命的珍爱之情，正如陶渊明在《归去来兮辞并序》中“____________________，____________________ ”的观点。
(2)《五代史伶官传序》以感叹起笔，然后顺势提出兴盛和衰落的道理，“____________________，____________________”的观点，醒人耳目。
(3)从苏轼的《石钟山记》中我们可以得到一个启示：治学做事要有严谨的态度，“____________________，____________________”的态度是不可取的。
[答案]　(1) 善万物之得时　感吾生之行休　(2)虽曰天命　岂非人事哉　(3)事不目见耳闻　而臆断其有无
4．以迁移运用设境
命题者设置的情境，不再局限于文本内容，而是将诗文中所涉及的古代文化知识作为情境，让学生调用所掌握的知识融合思考，得出所要默写的语句。
【例5】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2023·全国甲卷)鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“__________________，__________________”，描写相近动作，抒写近似心情。
(2)(2023·全国乙卷)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“____________________，____________________”两句所写的景致非常相似。
(3)《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中与之相近的句子是“____________________，____________________”。
[答案]　(1)停杯投箸不能食　拔剑四顾心茫然　(2)纵一苇之所如　凌万顷之茫然　(3)鼎铛玉石　金块珠砾
(三)开放式情境默写
“开放式情境”填写的语句并不是固定某两句，而是符合情境前提下的若干句，只要能写出其中两句即可。这类情境式默写的特点是：情境具有话题性，选句开放，答案不唯一。仔细分析题干的情境，我们可以发现常涉及的话题主要有“诗词意象”“文化词语”“艺术手法”和“作品主题”四种。
1．诗词意象
诗词中的意象是情与景、心与物的统一体。以“意象”为牵引，串联相关名句是新高考名篇名句默写题的新考法。这类题的情境会点出需填名句中的重点意象(人、事、物等)，作答时根据这些意象可准确定位需填名句。
【例6】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2023·全国甲卷)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“____________________，____________________”。
(2)(2022·新高考Ⅱ卷)花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如“____________________，____________________”。
(3)(2021·新高考Ⅱ卷)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“____________________，____________________”。
[答案]　(1)(示例一)忽如一夜春风来　千树万树梨花开　(示例二)白雪却嫌春色晚　故穿庭树作飞花　(示例三)惆怅东栏一株雪　人生看得几清明　(示例四)正怜香雪披(飞)千片　忽讶残霞覆一丛
(2)(示例一)感时花溅泪　恨别鸟惊心　(示例二)春去花还在　人来鸟不惊　(示例三)江碧鸟逾白　山青花欲燃　(示例四)无可奈何花落去　似曾相识燕归来
(3)(示例一)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(示例二)落木千山天远大　澄江一道月分明　(示例三)秋窗犹曙色　落木更天风
2．文化词语
这类词语，包含着丰富的文化因素，有着长期的文化积淀，在古诗词中大量出现，成了一个地域、一种情感、一种文化的标志。以文化词语设题，使名篇名句默写更具人文色彩。
【例7】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2022·新高考Ⅰ卷)李白常常称谢灵运为谢公，比如在“____________________，____________________”诗句中。
(2)(2022·新高考Ⅱ卷)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“____________________，____________________”。
(3)(2021·新高考Ⅰ卷)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“______________________，______________________”。
[答案]　(1)(示例一)谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼　(示例二)脚著谢公屐　身登青云梯　(示例三)闲窥石镜清我心　谢公行处苍苔没
(2)(示例一)世味年来薄似纱　谁令骑马客京华　(示例二)冠盖满京华　斯人独憔悴　(示例三)游观须知此地佳　纷纷人物敌京华
(3)(示例一)城阙辅三秦　风烟望五津　(示例二)三秦父老应惆怅　不见王师出散关　(示例三)心折此时无一寸　路迷何处见三秦
3．艺术手法
命题者以某一艺术手法作为考查点，要求考生根据对这一艺术手法的理解，调动自己的知识储备，多角度多层面地选择古诗词名句，训练考生的发散思维。
【例8】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2024·新课标Ⅰ卷)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“____________________，____________________”，就是借汉喻唐，以古方今。
(2)互文是古诗文中常用的修辞手法，通过上下文意的互相交错、渗透、补充来表达一个完整句子意思，比如“__________________，__________________”。
(3)时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫极擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“____________________，____________________。”
[答案]　(1)(示例一)汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼　(示例二)汉皇重色思倾国　御宇多年求不得　(示例三)君不闻汉家山东二百州　千村万落生荆杞　(示例四)金山西见烟尘飞　汉家大将西出师
(2)(示例一)主人下马客在船　举酒欲饮无管弦　(示例二)烟笼寒水月笼沙　夜泊秦淮近酒家　(示例三)将军百战死　壮士十年归
(3)(示例一)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(示例二)窗含西岭千秋雪　门泊东吴万里船　(示例三)锦江春色来天地　玉垒浮云变古今　(示例四)五更鼓角声悲壮　三峡星河影动摇　(示例五)乾坤万里眼　时序百年心
4．作品主题
主题是诗文的灵魂，抓住主题，也就领会了诗文的核心，因此学生可以以“主题”归类，归纳同一类名句进行背诵。这类名句填写，不再是机械地死记硬背所能完成的，更体现出学以致用的目的，也更符合高考的要求。
【例9】　补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2024·新课标Ⅱ卷)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“________________________，________________________”就是如此。
(2)终身学习，是提升自我的最好途径，古人深明其理。请写出两句古诗文中表述学习方法的句子：“____________________，____________________。”
(3)自然永恒而人世沧桑，这常常会引发人们的慨叹，如唐人诗句“____________________，____________________”。
[答案]　(1)(示例一)少妇城南欲断肠　征人蓟北空回首　(示例二)当君怀归日　是妾断肠时　(示例三)白狼河北音书断　丹凤城南秋夜长　(示例四)渭北春天树　江东日暮云
(2)(示例一)温故而知新　可以为师矣　(示例二)学而不思则罔　思而不学则殆　(示例三)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(示例四)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣
(3)(示例一)人生代代无穷已　江月年年望相似　(示例二)年年岁岁花相似　岁岁年年人不同　(示例三)人世几回伤往事　山形依旧枕寒流　(示例四)人面不知何处去　桃花依旧笑春风
名篇名句题的审答技巧
(一)准确审题把握题干四个信息
1．题干直接体现所填写名句关键意象的信息——紧扣“意象”组答案
这类信息往往就是所填写名句中的词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。
如李白《蜀道难》中通过对比黄鹤和猿猴的飞行和攀爬能力，写山势高险，即便是善飞的、善攀爬的都很难越过的两句是“____________________，____________________”。
[意象]　紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2．题干直接表述所填写名句意思的信息——巧借“还原”定答案
这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
如屈原在《离骚》中表现自己虽然崇尚美好的品德而约束自己，(可)早上进谏晚上即遭贬黜的两句诗是“____________________，____________________”。
[还原]
3．题干提示所填写名句位置的信息——检索“定位”寻答案
这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等。
如李白《行路难(其一)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“____________________，____________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
[定位]　“最后”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“反复回旋”“境界顿开”“乐观和自信”可知，空缺部分应该填写：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4．题干提示所填写名句手法的信息——学会“联想”定答案
这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等。
如苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写 “____________________，____________________”来表现。
[联想]　情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
其实，以上四种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。
(二)掌握十大夺分策略
“话到嘴边又咽下，提起笔来字忘了；考场急得直冒汗，走下考场空悲叹。”有人这样戏谑名篇名句默写。“煮熟的鸭子”跑掉了，到手的分数没有了——对于一分压万人的高考，怎能不悲叹！如何让“悲剧”在你我身上不再重演？在平时的识记默写中一定要注意以下几点。
1．领悟字词含义
对需要背诵默写的篇目中的重点名句，要领悟其中重点字词的含义，这样不仅有助于记忆，还能避免写错别字。
【例1】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《劝学》中举例说，笔直的木材如果“____________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“____________________”。
(2)杜甫《登岳阳楼》中“____________________，____________________”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。
名师点拨：(1)根据题干提示“弯曲到符合圆规的标准”，可知表达其意思的原句是“其曲中规”，要默写的句子就是它的前一句。“即使再经曝晒也不会挺直”的原因就是“使之然也”。注意“”的写法，“”意为用火烤木使之弯曲，是通假字。(2)根据“洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象”的提示，可推出要填写的内容。注意“坼”的写法，“坼”即“分裂”。
[答案]　(1)以为轮　使之然也　(2)吴楚东南坼　乾坤日夜浮
2．记住生僻难写字
名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。
【例2】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)李白的《蜀道难》中，“____________________，____________________”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。
(2)苏轼在《赤壁赋》中用侧面描写的手法写凄楚的箫声的句子是“____________________，____________________”。
名师点拨：(1) “豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。(2)“嫠”字不常用，也不常见，容易写错。
[答案]　(1)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(2)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇
3．区分同音异义字
读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，考生在平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。
【例3】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行并序》中对此进行说明的诗句是“__________________，__________________”。
(2)杜甫《客至》中，“____________________，____________________”两句对仗工整，表现了诗人谦逊而诚恳的态度，是热情待客的名句，至今仍被时常引用。
名师点拨：(1)“幽”易与同音字“忧”混淆；(2)“蓬”易与同音字“篷”混淆。其实这些同音字的意义并不相同，只要联系语境，就可以区别开来。
[答案]　(1)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(2)花径不曾缘客扫　蓬门今始为君开
4．区分同义异形字
意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
【例4】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“____________________，____________________”。
(2)白居易《琵琶行并序》中“__________________，__________________”两句，运用侧面描写表现出琵琶女弹奏技艺高超，音乐让人沉醉难忘。
名师点拨：(1)“钩”易与同义字“勾”混淆；(2)“唯”易与“惟”混淆。
[答案]　(1)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(2)东船西舫悄无言　唯见江心秋月白
5．区分形近异义字
形近字在名篇名句中也比较常见，再加上读音大多相同或相近，对考生有很大的迷惑性和误导性，因此在复习时应予以重视。
【例5】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________，__________________”两句以美人烘托英雄，写出了周瑜青春年少、豪气满怀的英雄形象。
(2)苏轼《赤壁赋》中，结尾写客人解决了思想问题，心情舒畅，无所忧虑，于是同苏轼“____________________，____________________”，跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。
名师点拨：(1)“姿”易与“恣”混淆；(2)“藉”易与“籍”混淆。
[答案]　(1)小乔初嫁了　雄姿英发　(2)相与枕藉乎舟中　不知东方之既白
6．留心词句的顺序
有不少名句即使顺序颠倒，意思也不会发生改变。这个原因使一部分考生在平时读写背诵时，往往只观其大略，不注重细节，导致把词句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。
【例6】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________________，____________________，____________________”三句感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“__________________，__________________”写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群错综复杂的特点。
名师点拨：(1)“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”；(2)“西东”易错写为“东西”。
[答案]　(1)舞榭歌台　风流总被　雨打风吹去　(2)高低冥迷　不知西东
7．留意具体的语境
名篇名句的背诵与默写，不应死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
【例7】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行并序》中，“__________________，__________________”两句传神地描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态。
(2)韩愈《早春呈水部张十八员外》中用“____________________”一句写出了嫩草初生时的逼真形态；白居易《钱塘湖春行》中则以一句“____________________”写出了早春春草尚不丰茂的清新景象。
名师点拨：(1)由“再三邀请”想到“千呼万唤”，由“羞怯的神态”想到“半遮面”，从而得到正确答案。(2)要扣住“嫩草初生”“春草尚不丰茂”分析。
[答案]　(1)千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面　(2)草色遥看近却无　浅草才能没马蹄
8．留意句中的通假字
通假字虽和本字的意思一样，但在默写时，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不得分的。
【例8】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“____________________，____________________。”
(2)荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“____________________，____________________”的结论。
名师点拨：(1)“生”同“性”；(2)“知”同“智”。
[答案]　(1)君子生非异也　善假于物也　(2)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣
9．注意不遗漏虚词
名篇名句中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。
【例9】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“____________________，____________________”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人“不要只是哀叹，要吸取前人的历史教训，否则将重蹈覆辙，使更后来的人哀叹”的语句是“____________________，____________________”。
名师点拨：(1)中的“之”，(2)中的“而”“亦”都是虚词，书写时很容易漏掉，应引起注意。
[答案]　(1)举天下之豪杰　莫能与之争　(2)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也
10．注意语句的出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在流传演变过程中，有相当一部分名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。因此，答题时一定要看清句子的出处。
【例10】　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)三人行，____________________。(《论语》)
(2)三人行，____________________。(韩愈《师说》)
名师点拨：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。
[答案]　(1)必有我师焉　(2)则必有我师
练案35　专题提升 名篇名句默写(一)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《谏逐客书》中，李斯向秦王进谏说“____________________，__________________”；河流不舍弃细小的水流，所以能成就它的深广；君王不拒绝民众，所以能显示他的恩德。
(2)小李最近学习有些松懈，班主任找他谈心，引用魏征《谏太宗十思疏》中的话告诫他说，古人云“____________________，__________________”，真正的成功者必须持之以恒。
(3)古来的诗人留下了许多描绘洞庭湖景象的名句，或波澜壮阔，气象恢弘；或碧波千里，明净如镜，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1)是以太山不让土壤　故能成其大　(2)有善始者实繁　能克终者盖寡　(3)吴楚东南坼　乾坤日夜浮(明河共影　表里俱澄澈)
2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀诸侯会盟之事，他说“____________________，__________________”。
(2)《谏太宗十思疏》中告诫君主大兴土木要适可而止，为君要谦虚有修养的两句是 “____________________，__________________”。
(3)古人在怀古诗词之中常用自然界的恒常反衬世事变迁。王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，用“____________________，__________________”两句反衬六朝的风云变化全都随着流水消逝，感叹物是人非。
[答案]　(1)端章甫　愿为小相焉　(2)将有作则思知止以安人　念高危则思谦冲而自牧　(3)六朝旧事随流水　但寒烟衰草凝绿
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)司马迁在《屈原列传》中指出，屈原诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿却被毁谤，怎能没有怨言？作者进而指出“__________________，________________”。
(2)李白《蜀道难》中“____________________，__________________”两句讲述了蜀道的形成过程，充满了神奇的色彩。
(3)小周在他的作文中写道：站在江边举目远眺，壮阔的景象使人有所感悟，不禁吟诵起前人的写景诗句“__________________，________________”。
[答案]　(1)屈平之作《离骚》　盖自怨生也　(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(3) 无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来(落木千山天远大　澄江一道月分明/星垂平野阔　月涌大江流/滟滟随波千万里　何处春江无月明)
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：“____________________，__________________。”
(2)据《石钟山记》所述，唐代李渤在石钟山敲击石头时，“____________________，________________________”两句写出鼓槌停止了敲击，声音还在继续的情形。
(3)“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“____________________，__________________”也表达过类似的观点。
[答案]　(1) 君子喻于义　小人喻于利　(2)桴止响腾　余韵徐歇　(3) 载舟覆舟　所宜深慎
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《望海潮》(东南形胜)中，柳永用“____________________，__________________”两句表现出了杭州商业发达、家庭富足的繁荣景象。
(2)王阳明《题灌山小隐二绝·其二》中写道“山中莫道无供给，明月清风不用钱”，在苏轼的《赤壁赋》中与王阳明这两句诗有相同意象的句子是“____________________，__________________ ”。
(3) 哈尔滨的冰雪旅游火爆全国，人们从五湖四海奔赴冰雪世界，去感受北国风光的浪漫与热情，唐诗宋词中“冰”这一意象，或表示寒冷，或象征忠贞、坚韧，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1) 市列珠玑　户盈罗绮　　(2)惟江上之清风　与山间之明月　(3)孤光自照　 肝肺皆冰雪(冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇/洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶/瀚海阑干百丈冰　愁云惨淡万里凝)
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李密在《陈情表》中表示，自己不仅没有伯叔兄弟，而且“____________________，__________________”，可见其缺少亲人伶仃孤苦的境况。
(2)在《陈情表》中，李密通过“__________________，________________”这两句向晋武帝表明了自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。
(3)在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，都尽可能地采用讳饰的方法，比如生病、死亡、如厕等。李密《陈情表》中用“__________________”来婉指父亲去世，又用“__________________”来婉称母亲改嫁。
[答案]　(1)门衰祚薄　晚有儿息　(2)本图宦达　不矜名节　(3)慈父见背　舅夺母志
7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行并序》中对此进行说明的诗句是“__________________，________________”。
(2)《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________________”，踮起脚极目远望，却“____________________”。
(3)小倩想写一篇有关“诗词江水意象”的文学短评，在写到以“水”这一抒情意象来表现绵长汹涌、无休无止的愁苦时。她借用了古人的名句：“____________________，__________________。”
[答案]　(1)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(2) 不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(3)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流(抽刀断水水更流　举杯销愁愁更愁)
8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)学习了张孝祥的《念奴娇·过洞庭》后，小桢被词人的高洁忠贞所感动，选取了上片“____________________”与下片“____________________”两个语意相近的句子组合作为人生座右铭，立志成为光明磊落、心地纯洁的人。
(2)刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中，“____________________”一句强调人才对国家的重要作用，“____________________”一句提倡应当不拘一格任用人才。
(3)中华山水处处有大美，如“苍山负雪，明烛天南”，是巍峨高耸的泰山；“____________________，__________________”，是辽阔无垠的八百里洞庭。
[答案]　(1) 表里俱澄澈　肝肺皆冰雪　(2)自古一贤能制难　谁与宽些尺度　(3)玉鉴琼田三万顷　 着我扁舟一叶(吴楚东南坼　乾坤日夜浮/浩浩汤汤　横无际涯)
9．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)贾谊在《过秦论》中写，天下诸侯率领百万雄师，攻打函谷关，而秦国打开关口迎击诸侯之军，结果是“____________________，__________________”。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最后以反问的语气和比较的方式，充分肯定公西华有着很强的治理才能的两句是“____________________，__________________”。
(3)张老师在讲解《台城》中“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”两句诗时，总结说，古人常用草木茂盛抒发盛衰兴亡之感，这样的诗词还有很多，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1)九国之师　逡巡而不敢进　(2)赤也为之小　孰能为之大　(3)朱雀桥边野草花　乌衣巷口夕阳斜(过春风十里　尽荠麦青青/国破山河在　城春草木深/旧苑荒台杨柳新　菱歌清唱不胜春)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)站在故乡的小山上，眼前就是一幅水墨画，袅袅炊烟，小萍忍不住吟诵出陶渊明《归园田居》(其一)里的诗句：“____________________，__________________。”
(2)王维有诗句“人来鸟不惊”，这样人与鸟和谐的情境在归有光的《项脊轩志》里也有描绘，其中的句子是“____________________，__________________”。
(3)吉伯特说：“每朵乌云背后都有阳光。”这句话告诉我们即使我们身处困境，仍要看到希望，古诗词中有很多这样的句子，如“____________________，__________________”。
[答案]　 (1)暧暧远人村　依依墟里烟　(2)小鸟时来啄食　人至不去　(3)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海(天生我材必有用　千金散尽还复来/千磨万击还坚劲　任尔东西南北风/莫听穿林打叶声　何妨吟啸且徐行)
11．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《蜀道难》中李白说明蜀道艰险、盼望友人早日归来，表达对友人关切的两句是“____________________？____________________”。
(2)毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的“__________________，________________”来勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。
(3)古诗词中有很多以“自”或“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1)问君西游何时还　 畏途巉岩不可攀　(2)纷吾既有此内美兮　又重之以修能　(3)空山新雨后　天气晚来秋(映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音/去来江口守空船　绕船月明江水寒/塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑/清角吹寒　都在空城/又闻子规啼夜月　愁空山)
12．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)春晚一曲《上春山》，引发了人们对春日美景的热爱，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙虽然认为自己的志向“____________________”，但在孔子的循循善诱下，也描绘了一幅老少结伴，在沂水沐浴，并“____________________”，吟咏而归的美好春游图景。
(2)苏洵在《六国论》中，指出六国因为赂秦，导致覆灭已成必然，无需再断定胜负的句子是“____________________”；最后，针对六国势力强大却反被灭亡的历史悲剧，也发出了“____________________”的呼吁。
(3)在《阿房宫赋》中，杜牧描写了“__________________”这一现象，并说明这是因为宫中人们倒入含有脂粉的洗脸水，以此突出宫女之多，生活的奢华；又用“__________________”对秦王朝在剥削掠夺时一丝一毫都不放过的行为进行了强烈地控诉。
[答案]　(1)异乎三子者之撰　风乎舞雩　(2) 故不战而强弱胜负已判矣　为国者无使为积威之所劫哉　(3) 渭流涨腻　奈何取之尽锱铢
(教师用书独具)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小慧想参加学校举办的演讲比赛，却顾虑重重，同学用《答司马谏议书》中的“__________________，________________”两句，鼓励她事情合理就坚决采取行动，认为正确就没有什么可以后悔的。
(2)《赤壁赋》中，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句描写了泛舟水上的景象，与张孝祥《念奴娇·过洞庭》“__________________，________________”两句相似。
(3)古人常借古讽今，针砭时事，如“____________________，__________________”，就是告诫当朝统治者切勿重蹈覆辙。
[答案]　(1)度义而后动　是而不见可悔故也　(2)玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶　(3) 后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也(下而从六国破亡之故事　是又在六国下矣/商女不知亡国恨　隔江犹唱后庭花)
2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《劝学》中运用对比的手法阐明了“学”与“思”关系的两句是“__________________________，________________________”。
(2)杜甫《登岳阳楼》中，“__________________________，________________________”两句描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的景象，境界广阔、气魄宏大。
(3)老师在课堂上说，“学成语要结合文言文来学”“成语就是文言文的活化石”。小燕看到成语“源远流长”时，很快联想到了魏征《谏太宗十思疏》中的“________________________，______________________”两句。
[答案]　(1)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(2)吴楚东南坼　乾坤日夜浮　(3)欲流之远者　必浚其泉源
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“________________________”；如果秦人能善待六国之人，那么“________________________”，又怎么会灭亡呢？
(2)苏洵在《六国论》中，为六国国君指出一条避免被秦国吞并的道路，即：“‘______________________，____________________’，合力向西进攻秦国。”
(3)为了警示自己不要骄傲自满，小亮准备从古诗文中挑选两句话作为自己的座右铭，你建议他选的语句是：“________________________，______________________。”
[答案]　(1)则足以拒秦　则递三世可至万世而为君　(2)以赂秦之地封天下之谋臣　以事秦之心礼天下之奇才　(3)满招损　谦得益(念高危则思谦冲而自牧　惧满溢则思江海下百川)
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)班会课上，武老师用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“______________________？______________________”两句鼓励学生勇敢说出自己的志向。
(2)期末复习时，小雯读到苏轼《赤壁赋》“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”时，不禁想起张孝祥《念奴娇·过洞庭》中相似的两句“ ______________________，______________________”。
(3)古代诗歌中，诗人常以“鸟”入诗，或寄托某种情思，或渲染某种氛围等，如“____________________，____________________”。
[答案]　(1)何伤乎　亦各言其志也　(2)玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶　(3)杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪(沙鸥翔集　锦鳞游泳/其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣/蝉噪林逾静　鸟鸣山更幽/感时花溅泪　恨别鸟惊心)
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小花假期去爬华山，华山路途险峻，悬崖耸立，小花抬头仰望，看到山峰高耸入云，偶尔有一两颗松树在崖壁石峰中艰难生长，她觉得用《蜀道难》中“____________________，____________________”两句来形容这种景色也很恰当。
(2)爷爷拄着拐杖在公园里遛弯，走走停停，时不时地抬头仰望，小明看到了，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中“______________________，__________________”两句话。
(3)在古诗词中，作者常常通过前后文义的互相阐发、互相补充来表达一个完整的意思，如唐诗“____________________，____________________”就是如此。
[答案]　(1)连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁　(2)策扶老以流憩　时矫首而遐观　(3)主人下马客在船　举酒欲饮无管弦(烟笼寒水月笼沙　夜泊秦淮近酒家)
练案36　专题提升 名篇名句默写(二)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时指出，为了保持树木的天性，种树人要做到“____________________，__________________”，这对育人也颇有启发意义。
(2)周敦颐在《爱莲说》中盛赞莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，司马迁在《屈原列传》中用类似的语言赞美屈原“____________________，__________________”。
(3)小强画了一幅国画，画中有明月、江流、树木等物象，他想题两句诗以丰富画面的意境，请你帮他从唐宋诗词中找出两句诗或词来匹配：____________________，__________________。
[答案]　(1)其莳也若子　其置也若弃　(2)自疏濯淖污泥之中　蝉蜕于浊秽(不获世之滋垢　皭然泥而不滓者也)　(3)江流宛转绕芳甸　月照花林皆似霰(不知乘月几人归　落月摇情满江树/落木千山天远大　澄江一道月分明/野旷天低树　江清月近人)
2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)作文课上，老师举例说明在议论时使用比喻可使表达更形象生动。如：苏洵《六国论》中，六国的后人将先人筚路蓝缕获得的国土割让给秦国时“____________________”；杜牧在《阿房宫赋》中质问，秦国费尽心思搜刮的钱财为何却“________________”。
(2)学习《论语·述而》中“君子坦荡荡”一句时，小涛联想到王安石在《答司马谏议书》中以“____________________，__________________”两句既写出他与司马光私交甚笃，又直陈分歧所在。
(3)有人说，中国人的精神生活是栖于“舟”上的。杜甫《登岳阳楼》中“____________________”一句借舟抒情，舟中装载的是他沉甸甸的人生；张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________________”一句中的孤舟则是诗人人格的写照。
[答案]　(1) 如弃草芥　用之如泥沙　(2)(窃以为)与君实游处相好之日久　而议事每不合 (3)老病有孤舟　着我扁舟一叶
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)同学们游学蜀道，急流奔涌，瀑布飞泻，水石相激，山谷轰鸣，小飞不禁想起了李白《蜀道难》中的诗句“__________________，________________”。
(2)赵明在宣讲隐逸文化的导语中引用了黄庭坚《登快阁》中的诗句“____________________，__________________”，借此展现古人的归隐之意，进而引出自己的讲解。
(3)梦是古诗词中常见的意象，或写梦中景、梦中事，或忆梦中人、梦中情，或借梦抒情，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1)飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷　(2)万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟　(3)昨夜闲潭梦落花　可怜春半不还家(我欲因之梦吴越　一夜飞度镜湖月/庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃)
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极谏言献策。有直言进谏的，如魏征在《谏太宗十思疏》中直言君王应当居安思危且“____________________________”；有借古讽今的，如苏洵在《六国论》中“____________________________”一句警戒君王莫要为久积的威势所胁迫。
(2)宇宙已经存在了138亿年，而个体人类一生不过匆匆百年；如果太阳系的直径相当于从北京到上海的距离，那么地球只是一粒直径0.37毫米的尘埃，人的存在就更微不足道。古今同理，苏轼在《赤壁赋》中用“____________________________，__________________________”两句，表达出同样的人生理解。
(3)习近平总书记在新年贺词中提到：“我们的‘太空之家’遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如“____________________________，__________________________”。
[答案]　(1) 戒奢以俭　为国者无使为积威之所劫哉　(2)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　(3)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹(星垂平野阔　月涌大江流/月明星稀　乌鹊南飞/迢迢牵牛星　皎皎河汉女/危楼高百尺　手可摘星辰)
5．补写下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“阑干”最早指用竹子、木头或者其他东西编织的一种遮挡物，后来引申为纵横交错的样子，常出现在古代诗文中，如白居易《琵琶行并序》中的“____________________，__________________”。
(2)《梦游天姥吟留别》中“____________________，__________________”两句描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿声凄清的环境。
(3)刚刚退休的陈校长创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟，他在画作的空白处题上前人的成句：“____________________，__________________。”
[答案]　(1)夜深忽梦少年事　梦啼妆泪红阑干　(2)谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼　(3)舍南舍北皆春水　但见群鸥日日来(万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟)
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)读李娟的《我的阿勒泰》，小丽完全沉浸在文字与自我会合的美妙之中，连连颔首赞叹。曾有朋友问她究竟“美”在何处，“妙”在哪里，她又说不出来，于是借用宋代词人张孝祥《念奴娇·过洞庭》的两句词来回答：“____________________，__________________。”
(2)听别人的建议，是为了更好地做自己的决定，决定了就义无反顾地去做，正如王安石在《答司马谏议书》所说的：“____________________，__________________。”
(3)小孟在《中国酒器研究刍议》的论文中，研究了中国酒器与古人诗文的关系，他在文章中提到苏轼在不同的诗文中也写了与酒器有关的句子，如“______________________”和“____________________”。
[答案]　(1)悠然心会　妙处难与君说　(2)度义而后动　是而不见可悔故也　(3)一尊还酹江月　举匏樽以相属(我饮不尽器　且倒余樽尽今夕)
7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)柳宗元在《种树郭橐驼传》中，将郭橐驼所说的“____________________”这一社会弊病与种树太殷勤的做法相类比，突出了本文“____________________”的写作目的。
(2)中国有句老话，“不入虎穴，焉得虎子”，说明离开实践的认知是不可能的，苏轼在《石钟山记》中分析世人不能准确知道山名由来的原因时所说的“____________________，__________________”两句话也有此意。
(3)暑假来临，外地学子踏上归乡的路途，此刻唯有陶渊明《归去来兮辞并序》中的诗句“____________________，__________________”才能表达归心似箭的心情。
[答案]　(1) 见长人者好烦其令　传其事以为官戒也　(2) 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下　故莫能知　(3)问征夫以前路　恨晨光之熹微
8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
小明来到西安阿房宫考古遗址公园，看到繁花盛开，树木苍翠，而前殿夯土台倒塌堆积，一片残败景象，不禁想起汤显祖《游园【皂罗袍】》中“____________________，__________________”两句，一时感慨万千。历史的风云变幻，总能让我们从中汲取教训，为之警醒。苏洵在《六国论》中曾经慨叹假如六国“____________________，__________________”，合力向西对抗秦国，那么秦国恐怕不会轻易地一统天下。而杜牧《阿房宫赋》中也体现出秦国如果爱惜六国的百姓，“____________________，__________________？”的深刻反思。
[答案]　原来姹紫嫣红开遍　似这般都付与断井颓垣　以赂秦之地封天下之谋臣　以事秦之心礼天下之奇才　则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也
9．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
在一个月色如水的夜晚，我独自一人站在山顶，“____________________，__________________”(王羲之《兰亭集序》)，感叹宇宙之浩瀚无垠，星辰璀璨，世间万物生长繁茂，各自呈现出独特的生命力。在这个广袤的宇宙中，我又感到有些孤独。“____________________，__________________”(李密《陈情表》)，在外面没有近亲，在家中也没有照管门户的小孩。但我并不感到沮丧，因为我知道，人生的路终究是要自己走的；我也不感到彷徨，因为我坚信，“____________________，__________________”(屈原《离骚》)，只要坚持自己的信念和追求，即使面临九死一生的困难和挫折，也绝不后悔。
[答案]　仰观宇宙之大　俯察品类之盛　外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮　亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)好文章常能借平常事物来阐发深刻的道理，用司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的话来说，就是：“__________________，________________。”
(2)高适《燕歌行并序》中，身处绝境的士兵不顾惜个人利益，“____________________，__________________！”是他们视死如归的精神的绝佳写照。
(3)“对写”是通过描写对方的语言、动作、心理、情态等来体现自身与对方之间存在的某种情感或者关系的写作手法。小何在学习古代诗歌时，发现不少抒发怀人之情的诗句用到这一手法，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1)其称文小而其指极大　举类迩而见义远　(2)相看白刃血纷纷　死节从来岂顾勋　(3)还顾望旧乡　长路漫浩浩(遥知兄弟登高处　遍插茱萸少一人)
11．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小亮酷爱钻研中国历史，朝代的兴衰让他感觉“民心所向”是推动历史进程的关键，比如贾谊《过秦论》中“____________________，__________________”描写了天下百姓拥护陈涉起义，奋起反抗秦朝暴政的盛况。　
(2)当下一些家长对孩子的思想品质、学习态度、学习方法等不闻不问，却一味地择校、择师，其实这是本末倒置，用韩愈在《师说》中的话说就是“____________________，__________________”。
(3)侧面描写音乐乐声的美妙，常见之于诗人的笔端，如白居易《琵琶行并序》中“____________________”一句以周围环境的静谧，突出演奏技巧的精妙；而在李贺的《李凭箜篌引》中“____________________”一句与之异曲同工，借助自然景物的静态来表现乐声的美妙。
[答案]　(1)天下云集响应　赢粮而景从　(2)小学而大遗　吾未见其明也　(3)东船西舫悄无言　空山凝云颓不流
12．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古代著名学者钱大昕的书斋名为“十驾斋”，“十驾”一词出自荀子《劝学》“____________________，__________________”。
(2)夏日，莲叶田田荷花翩翩的美景，使人不禁想起了周邦彦《苏幕遮》中的词句“______________________，____________________”。
(3)张老师在家里宴请多年未见的老同学，他引用杜甫《客至》中的两句“____________________，__________________”，表达对老同学招待不周的歉意。
[答案]　(1) 驽马十驾　功在不舍　(2)水面清圆　一一风荷举　(3)盘飧市远无兼味　樽酒家贫只旧醅
(教师用书独具)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感慨我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“____________________，__________________”。
(2)《劝学》中强调君子与一般人相比，并非有何差异，只是善于借助外力的句子是“____________________，__________________”。
(3)乐乐暑期登泰山，拍到了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象，并在旁边配上了姚鼐《登泰山记》中“____________________，__________________”两句发在了朋友圈中。
[答案]　(1)寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　(2)君子生非异也　善假于物也　(3)极天云一线异色　须臾成五采
2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“____________________，__________________”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“____________________”一句感慨了阿房宫的结局，“____________________”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。
(3)假期李华去洞庭湖旅游，看到洞庭湖开阔浩茫的景色，情不自禁地吟诵出古人的诗句“____________________，__________________”。
[答案]　(1)简能而任之　择善而从之　(2)可怜焦土　亦使后人而复哀后人也　(3)吴楚东南坼　乾坤日夜浮(遥望洞庭山水翠　白银盘里一青螺/气蒸云梦泽　波撼岳阳城)
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)啸，是人们抒发情感的特别方式，张孝祥“扣舷独啸”抒发出满腔豪情，陶渊明《归去来兮辞并序》“____________________，________________”则借“啸”寄寓自己的志趣。
(2)唐玄宗即位之初励精图治，宵衣旰食，开创开元盛世；唐玄宗后来沉迷享乐，疏于朝政，导致国家发生祸乱，自身处境艰难。我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中的“____________________，________________”两句来点评这一历史现象。
(3)小丽准备写一篇文学短评，主题为唐宋诗人用时空对举方式来营造阔大意境，让读者获得独特审美体验，你可以为他提供的例句有“____________________，________________”。
[答案]　(1)登东皋以舒啸　临清流而赋诗　(2)忧劳可以兴国　逸豫可以亡身　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台(窗含西岭千秋雪　门泊东吴万里船)
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上，习近平总书记引用屈原《离骚》中的名句，指出：创新从来都是九死一生，但我们必须有“____________________，__________________”的豪情。
(2)小明在写作以保家卫国为主题的征文时，引用陆游《书愤》中“____________________，__________________”两句，描绘壮怀激烈的战斗场面，抒发克敌制胜的豪迈之情。
(3)音乐能给人以听觉上美的感受，但要用语言美来呈现并不容易，唐朝诗人们常用比喻的手法来描摹音乐，“____________________，__________________”就是用比喻来表现音乐的佳句。
[答案]　(1) 亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔　(2)楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关　 (3)大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私语(嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘/间关莺语花底滑　幽咽泉流冰下难/冰泉冷涩弦凝绝　凝绝不通声暂歇/银瓶乍破水浆迸　铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画　四弦一声如裂帛/昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑)
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫《客至》中“____________________，__________________”两句，表现出居处“无人至”却有鸟群相伴的幽雅意境，为客人将至做铺垫。
(2)珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，忽然想到姚鼐《登泰山记》中的句子“____________________，__________________”，不禁感叹云之变化与美丽。
(3)“重章叠句”是《诗经》中常用的艺术手法，在《无衣》《芣苢》《关雎》《静女》等诗中均有体现，如“________________________”一句，在诗歌中反复出现；“____________________”一句，则在保持与前句结构一致的基础上又有一些改变。
[答案]　(1) 舍南舍北皆春水　但见群鸥日日来　(2) 极天云一线异色　须臾成五采　(3)岂曰无衣　与子同泽(采采芣苢　薄言掇之)
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古代著名学者钱大昕的书斋名为“十驾斋”，“十驾”一词出自荀子《劝学》“____________________，__________________”。
(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“____________________，__________________”两句所写的意境相似。
(3)刘丽利用暑假时间打卡了“一带一路”的著名旅游景点——关山。她在游记《关山之旅》中写道：“丝绸之路上东来西往的人们，登临关山之巅，一定会吟咏起诗句，‘____________________，__________________’，升腾起对人生的感慨与对历史的回望。”
[答案]　(1) 驽马十驾　功在不舍　(2) 纵一苇之所如　凌万顷之茫然　(3) 戎马关山北　凭轩涕泗流(万里赴戎机　关山度若飞/身当恩遇常轻敌　力尽关山未解围/关山难越　谁悲失路之人)
7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)班会课上，班主任张老师引用《谏太宗十思疏》中“____________________，__________________”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。
(2)军人小刘刚刚举办完婚礼就接到任务，不得不与新婚妻子告别，妻子善解人意，引用秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)中的词句“____________________，__________________”劝慰小刘，让他安心投入工作。
(3)冰雪晶莹剔透，唐宋诗人常常在诗词中用冰或雪来比喻心志的忠贞和品格的高尚，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1) 有善始者实繁　能克终者盖寡　(2)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮　(3)孤光自照　肝肺皆冰雪(洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶)
8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易《琵琶行并序》中写到以“拢”“抹”等动作弹奏琵琶名曲的两句是：“____________________，__________________。”
(2)刘伟登上高山，只见天云一线，朝霞如绮，就觉此情此景特别贴合姚鼐《登泰山记》中“____________________，__________________”的描写。
(3)描述女性画眉毛的句子在古典诗词中较为常见，如唐宋作品中有：“____________________，__________________。”
[答案]　(1) 轻拢慢捻抹复挑　初为《霓裳》后《六幺》　(2) 极天云一线异色　须臾成五采　(3) 懒起画蛾眉　弄妆梳洗迟(妆罢低声问夫婿　画眉深浅入时无)
9．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小欢和爷爷聊天时，爷爷回忆起自己幼年的境况，用《陈情表》中的“____________________，__________________”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。
(2)学校举办了一场有关秋天的画展，小李按照杜甫《登高》中“____________________，__________________”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面，吸引了很多学生驻足欣赏。
(3)在班会课上，老师鼓励学生：“正如李白《将进酒》中所说的‘____________________，__________________’，遭遇挫折时，我们要相信自己的能力，肯定自己的价值。”
[答案]　(1)外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮　(2)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(3) 天生我材必有用　千金散尽还复来
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)所谓“欲加之罪，何患无辞”，屈原在《离骚》中写小人嫉妒自己的德行美好而造谣诽谤的两句是：“________________，______________。”
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了“____________________”的细节，以美人烘托出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，而自己“____________________”与之形成鲜明的对比。
(3)小文在高三誓师活动中作为学生代表发言，老师指导他可以引用《报任安书》中的事例，如：“____________________，__________________”来鞭策同学们遇到困难时，要勇于面对，敢于作为，方能成为“倜傥非常之人”。
[答案]　(1) 众女嫉余之蛾眉兮　谣诼谓余以善淫　(2)小乔初嫁了　早生华发　(3)屈原放逐　乃赋《离骚》(左丘失明　厥有《国语》/孙子膑脚　《兵法》修列/不韦迁蜀　世传《吕览》/韩非囚秦　《说难》《孤愤》)
11．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王强的同学小华写一份计划书，花了整整一天。王强却花一上午写好了几十份完全不同的计划书，小华很诧异，王强说他使用了人工智能，小华听后很感慨，就用《劝学》里的“____________________，__________________”这两句话来形容王强。
(2)小张在参观革命历史博物馆时，看到革命烈士留下的文物上那枪林弹雨的痕迹，想起往日战斗场景，不禁潸然泪下。归有光《项脊轩志》中也说过类似的话，看到以前的遗迹“____________________ ，__________________”。
(3)“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“____________________ ，__________________”。
[答案]　(1) 君子生非异也　善假于物也　(2)如在昨日　令人长号不自禁　(3)朔气传金柝　寒光照铁衣(将军角弓不得控　都护铁衣冷难着/铁衣远戍辛勤久　玉箸应啼别离后)
12．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《归园田居》(其一)中“____________________，__________________”这两句表达了诗人摒弃尘俗、回归自然的愉悦心情。
(2)自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。我们党坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“____________________，__________________”的要求。
(3)班级开展“古诗词里的啼鸣”专题活动，小亮在发言稿中写道：“自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在古诗词中屡见不鲜，如‘____________________，__________________’两句。”
[答案]　(1) 久在樊笼里　复得返自然　(2)思国之安者　必积其德义　(3)其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣(但见悲鸟号古木　雄飞雌从绕林间/江晚正愁余　山深闻鹧鸪)
13．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小王想请小李写一幅字，用以告诫自己防微杜渐，不玩物丧志。于是小李写下《五代史伶官传序》中的“____________________，__________________”这两句话送给小王。
(2)在某市高中足球联赛中，一中足球队夺冠。守门员张猛多次精彩的扑球使对方一分未得。在表彰大会上，校长借用《蜀道难》中的“____________________，__________________”来赞扬他。
(3)在诗词里，古人常借头发表现容颜的美丽或抒发时光流逝的感慨，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1) 夫祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺　(2) 一夫当关　万夫莫开　(3)尘满面　鬓如霜(塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑/小山重叠金明灭　鬓云欲度香腮雪)
14．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“赋”这种文体的特征是“铺采摛文，体物写志”，比喻是它常用的手法，如在《阿房宫赋》中有“____________________”来写美女的梳妆打扮；叠字在表情达意中可以传达出特有的美感，如陶渊明在《归去来兮辞并序》中用“____________________”传达对田园生活的热爱。
(2)苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是“____________________”；苏轼在《石钟山记》中告诫我们事情没有亲眼看到亲耳听到，就不能“____________________”。
(3)小强同学做事总是三分钟热度，如果你是他的朋友，你会用“____________________，__________________”勉励他做事有始有终。
[答案]　(1)明星荧荧(绿云扰扰)　木欣欣以向荣(泉涓涓而始流)　(2)为国者无使为积威之所劫(哉)　臆断其有无　(3)有善始者实繁(慎终如始)　能克终者盖寡(则无败事)
15．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)房老师引用陶渊明《归去来兮辞并序》中“____________________，__________________”两句，开导小明不要再纠结于昨天的错误，而要努力开创美好的未来。
(2)小华依照王安石《桂枝香·金陵怀古》中“____________________，__________________”的句意，画了一幅题为“江山秀丽”的山水画。
(3)古代诗人常借鬓发的变化表达年华逝去的感伤，如“____________________，__________________”。
[答案]　(1)悟已往之不谏　知来者之可追　(2)千里澄江似练　翠峰如簇　(3)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯(塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑/少小离家老大回　乡音无改鬓毛衰/多情应笑我　早生华发)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)2024第38届泰山国际登山比赛如期举行。参赛者表示，台阶很陡，爬起来很吃力。由此我们可以想象清代散文家姚鼐在“__________________，________________”的路况下登泰山是多么艰难。
(2)面对一轮复习，小明同学不知从何入手，王老师告诉他，基础知识就像树木的根茎一样重要，并引用《谏太宗十思疏》中的“____________________，__________________”两句，建议他注重夯实基础。
(3)杜甫草堂的实习导游小张在介绍杜甫晚年生活时用“孤苦漂泊、困顿无依”来概括，师父建议他不妨直接引用 “____________________，__________________”两句诗。
[答案]　(1) 道中迷雾冰滑　磴几不可登　(2)(臣闻)求木之长者　必固其根本　(3) 万里悲秋常作客　百年多病独登台
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“琴”是古诗文中常见意象：陶渊明《归去来兮辞并序》中“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”两句，以琴表露自身乐趣；魏征《谏太宗十思疏》中“____________________，__________________”两句，借琴劝谏太宗。
(2)美术课上，刘老师展示了一幅描摹洞庭湖壮阔景象的画作，小涛直接用杜甫《登岳阳楼》中的两句诗“__________________，________________”来题画，老师看了觉得很贴切。
(3)“雪”这一意象在古诗词中经常被用作喻体来形容事物纯净洁白的特点，如“__________________，________________”。
[答案]　(1) 鸣琴垂拱　不言而化　(2)吴楚东南坼　乾坤日夜浮　(3)小山重叠金明灭　鬓云欲度香腮雪(梅须逊雪三分白　雪却输梅一段香)
18．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)家史访谈中，爷爷回忆自己幼年境况之时，用了《陈情表》中的“____________________，__________________”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的艰难情形。
(2)古人常用“酒”或“茶”寄托情感，表达人生感慨，黄庭坚和陆游分别在《登快阁》《临安春雨初霁》中用“____________________”和“____________________”来以酒或茶寄情抒怀。
(3)在《归去来兮辞并序》中，陶渊明以 “____________________，__________________”两句，借助流云倦鸟的自然图景，生动地概括了自己的入世和出世的历程。
[答案]　(1) 外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮　(2)青眼聊因美酒横　晴窗细乳戏分茶　(3)云无心以出岫　鸟倦飞而知还
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