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八年级上册古诗词积累（人教版）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
译文：傍晚在东皋向远处眺望，(独自) 徘徊而心里无所依托。树木都已染上了秋天的颜色，起伏的山峦在余晖中显得更加萧瑟。放牧的人赶着牛群返回，猎马带 着猎获的鸟兽归来。举目相望没有一个认识的人，我 只好吟唱着那首《采薇》,怀念古代采食野菜的隐士伯夷和叔齐了。
赏析：
首联：修辞手法：“欲何依”化用曹操《短歌行》“绕树三匝，何枝可依”,表现了诗人想在政治上有所作为却始终不得志的迷茫和失意情绪。
颔联：表现手法：融情于景。此联描写了残阳尽染 山林、秋色浓烈的萧瑟景象，景中蕴含着诗 人孤独、落寞的情感。
颈联：写作手法：反衬。描写牧人、猎人归家的温 馨场景，反衬诗人的孤寂落寞、无处安身。
尾联：名句理解(用典):“采薇”借用伯夷、叔齐不食周粟，在首阳山采薇而食，最终饿死的典 故。这句诗抒发了诗人孤苦无依的寂寥与惆怅，借典故表达了对隐居生活的向往。
主旨：本诗是一首即景感怀诗，通过对秋日傍晚的山野景色和村民活动状况的生动描写，流露出诗人孤 独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
译文：传说中骑鹤飞去的仙人已离去，这里只剩下“”（一座巍峨的）黄鹤楼。（仙人驾）黄鹤离去再不返回，千百年来（只剩下）白云在此飘飘荡荡。从黄鹤楼遥望对岸晴日里的原野，汉阳的树木看得分明，鹦鹉洲上草木茂盛。太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。
赏析：
首联：表现手法：以神话传说起笔，增添了黄鹤楼 的神异色彩，丰富了诗歌的内容；再写现在鹤去楼空，虚中有实，吊古伤今的怅惘之情昭然可见。
颔联：表现手法：虚中有实，抚今追昔，抒发了诗人对世事沧桑、物是人非的感慨和孤独寂寞之感。
颈联：写作手法：反衬(以乐景衬哀情)。从写虚幻的传说转为描写登楼所见的明丽景色，生机勃勃的繁荣画面反衬出诗人的思乡愁绪。
尾联：名句理解：“愁”是诗眼，“日暮”是重要意象。由景生情，情景交融，以抒情作结，诗人凭栏远眺，故乡却为暮霭所隔，抒发了游子浓浓的思乡之情。
主旨：这是一首羁旅思乡诗。本诗通过描写诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人漂泊异乡的伤 感和怀念家乡的情怀。
使至塞上
王 维
单车欲问边， 属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
太漠孤烟真，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译文：我乘一辆车(表明此次出使随从不多)(出使到边疆)慰问边关守军，途中经过居延。像飘飞的蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了胡天。大沙漠里烽烟直上，黄河边上落日正圆。走到萧关恰逢负责侦察、巡逻的骑兵，(言说)都护正在燕然前线。
赏析：
首联：作用 ：首联点题，简练地交代了出使的地点及事由，写诗人自己轻车简从慰问边塞将士，表现出形单影只、关塞 迢迢、山高路远的情状，烘托诗人孤寂的心境。
颔联：修辞手法：借喻。诗人既言事，又写景，即景生情，又以“蓬”“雁”自比，蕴含了被排挤出朝廷的惆怅，暗写内心的激愤和抑郁，表现了失意和飘零之感。
颈联：表现手法：运用白描的手法，形象地描写了奇美壮丽的塞 外风光。
名句理解：这两句笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔，体现了王维“诗中有画”的特色，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。
尾联：用典 ：“燕然”巧用东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功的“燕然勒功”典故，借候骑之口，侧面描写了将士们战事频繁、紧张的生活，赞叹他们 以身许国的爱国热情。
主旨：这是一首边塞诗。本诗通过写诗人出使塞上的旅程及其所见的塞外风光，表达了诗人由于被排 挤而产生的孤独、寂寞、悲伤、飘零的心情，抒发了在大漠的雄浑景色中得到熏陶、净化、升华后产生的慷 慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译文：（我乘舟）远渡到荆门山以 外，往楚地漫游。山随着平旷的原野(的出现) 逐渐消失，长江水奔入辽远无 际的原野后，依旧滔滔东流。月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，云彩升起，变幻无穷，形成了海市蜃楼。我还是喜爱故乡的水，不远万里来送我东行的小舟。
赏析：
首联：作 用 ：首联点题，交代此行的地点和事由。
颔联：炼 字 ：①“随”字，化静为动，真切地将群山到原野的走向及动态感表现出来。②“入”字，逼真地写出了长江水流势的迅猛及辽阔之感，表达了诗人的喜悦和昂扬的豪情。
颈联：名句理解：写景名句，以静观的视角，描摹江上的美景。运用想象，将水中的月影比喻为明镜，描绘出了水中映月图和天边云霞图。表达了诗人喜悦、开阔的心境。
尾联：修辞手法：“送”字直接点题，运用拟人的修辞手法，赋予 故乡水以人的感情，本来是“我”依恋故乡水，诗人却变 换角度说故乡水送“我”,生动含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。
主旨：这是一首即景感怀诗。本诗以清新飘逸的笔触，描绘了沿江东下所见到的新奇景象，抒发了诗人 从蜀中初到楚地的喜悦心情和对故乡的依依惜别之情。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谯家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
译文：从孤山寺以北到贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。从几个地方早来的黄莺，争着挤在向阳的树上，不知谁家新来的燕子飞来 湖边衔春泥。色彩斑斓的春花慢慢地要 使人眼花缭乱，浅浅的绿草刚刚能够遮没马蹄。而我最喜爱西湖东面的美景，总觉得观赏不够，尤其是那绿树杨柳荫蔽下 的西湖的白堤。
赏析：
首联：作用 ：首联点题，交代游踪，暗扣诗题中的“行”。诗人从大处落笔，描写春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，勾 画出西湖早春的轮廓，表现了湖面烟雾迷蒙、水汽萦绕的特点。
颔联：炼 字 ：①“几处早莺”说明初春黄莺还少，“暖树”说明尚是乍暖还寒时候。“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑 巢。②动词“争”,用拟人的手法写出了黄莺竞相飞上 枝头的景象，动词“啄”,生动地写出了燕子正忙着衔泥 筑巢的场景。名句理解(写作手法):运用拟人、对仗的修辞手法，从仰视角度描写，写出了早莺争暖树、新燕啄春泥活泼可 爱的情态，生动形象地展示了早春的活力与蓬勃生机，表达了诗人的喜爱和赞美之情。
颈联：炼 字 ：“乱花”写出春花繁多，争相开放，“浅草”写出春草低矮柔嫩；“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势； “迷人眼”表面写花令人眼花缭乱，实则写人为花所迷 醉，“马蹄”意指游春赏景。写作手法：从俯视角度描写，突出了早春的生机盎然，表达了诗人对西湖美好景色的喜爱和赞美之情。
尾联：表现手法：“最爱”直抒胸臆；“湖东”交代行踪，点题并 呼应首联；“行不足”说明余兴未阑，侧面写出景色之美；“绿杨阴”“白沙堤”色彩鲜明，描绘了一幅春和景明的画卷。表达诗人对钱塘湖尤其是白堤一带景色的喜爱和赞美之情，流露出喜悦的心情。
主旨：这是一首山水诗。本诗通过描绘西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋 。
攀条折其荣，将以遗所思 。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
译文：庭院里有一棵佳美、珍贵的树，满树绿叶，花开得繁盛。我攀引枝条，采摘树上的花朵，要把它馈赠给日夜思念的人。花的香气充满了我的衣襟和衣袖，路途遥远，花不能送达给他。这花有什么珍贵呢？只是因为有感于别离历时很久， 想借花表达思念之情罢了。
赏析：
首联：描写手法：运用环境描写，写出主人公“庭院深闺”的环境，由花开繁盛的“奇树”引出下文。
颔联：作用：承接上文提到的花开繁盛的“奇树”,引出“所 思”,即所思念的人。为下文抒情做铺垫。
颈联：炼 字 ：“盈”是“充满”的意思，指花的香气充满了主人公的衣袖，暗示主人公手执花枝，站立了很久，表现了主人公对远行的心上人深深的思念之情。
尾联：名句理解：运用设问的修辞手法，表明花并非珍贵之 物，只是主人公有感于离别多时，想借花表达思念之情。表现出主人公的无奈、哀愁。卒章显志，点明诗旨。
主旨：这是一首表现思妇忆远的闺怨诗，借庭院中珍奇的树木开花，抒发了对远行的心上人的深切思念，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文：神龟的寿命虽然十分长久，但也 还有死去的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾，终究也会死亡化为土灰。衰老的骏马伏在马槽里，它的志 向仍然是能够驰骋千里；有气节有壮志的人即使到了晚年，奋发思进的雄心也不会停止。人寿命的长短，不只是由上天所决定的 ；只要自己调养身心，保持心情愉快，也可以长寿。真是幸运极了，用这首诗歌来表 达自己的志向吧。
赏析：
表现手法：托物起兴，托神龟、腾蛇，引出下文对人生的感慨。神龟寿命再长，腾蛇本事再大，也难免一死，人生也是这样，自然规律不可逆转。
名句理解：诗人自比为仍有驰骋千里志向的老马，表现了诗人老当益壮、积极进取的人 生态度和自强不息、锐意进取的奋斗精神。
作用：呼应诗的开头，在承认寿命有限这一 客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。
文化常识：此两句为诗歌合乐时所加的套 语，与正文内容没有直接关系。
主旨：这是一首言志诗。表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发、自强不息的精神和统一全国的壮志。
赠从弟(其二)
刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲!
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒 松柏有本性。
译文：高山上挺拔耸立的松柏，(迎着)山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声(是)多么强烈，松枝(是)多么刚劲!(任)严冬中冰霜严酷寒冷，松柏的腰杆终年端端正正。难道是松柏没有遭受严寒？(是因为)松柏天生有着耐寒的本性。
赏析：
首联：炼 字 ：“亭亭”表现了松柏的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，这两个叠词富有音乐 性，突出了松柏挺立不屈。
颔联：写作手法：①运用衬托的手法，用谷中风的 迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。②运用 象征的手法，风声象征险恶的环境，松枝象 征正直的君子。
颈联：炼 字 ：前一个“正”字告诉人们，此刻正是滴 水成冰、万木凋零的凄寒严冬；后一个“正” 字告诉人们，松柏面对严寒依旧端然挺立、
正气凛然，不减春日青苍之色。写作手法：运用对比，表现松柏的坚贞高洁。
尾联：名句理解：主旨句，在一问一答间，诗人赞美 松柏傲雪凌霜的美好品格，表明自己志向之坚贞，也寄寓了对堂弟的无限期望。
主旨：这是一首咏物言志诗。这首诗通篇以松柏作喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，历经严寒而不凋。借松柏的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励堂弟，表达了希望堂弟在政治上能坚持理想的美好祝愿。
梁甫行
曹 植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
译文：八方的气候不同，千里之内的风雨形态不同。艰难啊边海的人民，他们寄身在荒野之中。妻子儿女像禽兽一样，奔走止息在山林险阻之地。柴门内外多么萧条，狐兔在我房屋里自在地行走。
赏析：
首联：作用：开篇写自然现象，意在提醒最高统治者普降恩泽，施 惠于民。
颔联：表现手法：运用白描的手法，如实记录了边海人民寄身草野的艰难处境。
颈联：炼 字 ：一个“依”字写出了妻子以及儿女需要依靠自然环境 的险阻，才得以藏躲、生存，表现出边海人民的实际活动和 恐惧心理，凸显其流离失所的困境。
尾联：名句理解：侧面衬托，以“家园荒芜、狐兔出没”的环境描写 衬托出处于乱世中的边海人民有家不能居，生活环境的荒芜，表达了诗人对下层人民的深切同情。这两句咏叹家园荒芜、狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题。
主旨：这是一首即景感怀诗，描写了边海人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了诗 人对下层人民的关心与同情。
饮 酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕焦，飞鸟相与还 。
此中有真意，欲辨已忘言 。
译文：在喧嚣扰攘的尘世建造房舍(居住),却听不到车马的喧闹。问我为什么能这样？心里远离了尘世，自然就觉 得住的地方僻静了。在东篱附近采摘野菊，闲适淡泊地欣赏南山的景色。傍晚山间的云气风景秀丽，飞鸟相伴而还。这里边有人生的真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
赏析：
修辞手法：借代。“车马喧”借代官场人士名利纷扰的交 往。表明诗人身居闹市而心无尘俗，设置悬念，引人思考。
修辞手法：运用设问，自问自答(蕴含哲理):因为心情闲 适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。“心远”表 现了诗人厌恶官场、淡泊名利的高雅追求。
炼 字 ：“悠然”指闲适淡泊的样子；“见”是无意、自然地看 见，写出了诗人采菊时无意中看到南山时的欣喜之情，表 现出“悠然”的情趣。
名句理解(表现手法):情景交融，通过写诗人采菊东篱、悠 然见山的情景，形象地写出了诗人远离世俗后的悠然自 得、闲适恬淡、物我合一的心境。
表达方式：描写。通过描写在美好的黄昏景色中，飞鸟结 伴返回山林，万物自由自在、适性而动的景象，表达诗人摆脱 官场束缚后，悠然自得、恬淡舒适的心情。
名句理解(主旨):“真意”指从人与自然的和谐景象中领略 到的自然意趣。“忘言”是说恬静安适的人生真谛，只可意 会，不可言传。点明主旨，富含哲理，抒发了诗人对宁静自 由的田园生活的热爱和追求，体现了诗人安贫乐道、超脱 世俗的高洁品质。
主旨：这是一首田园诗，又蕴含着哲理。本诗通过对眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理，表现 了诗人归隐田园后悠然自得的心境以及对自然风光的喜爱。
春 望
杜 甫
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短， 浑欲不胜簪。
译文：国都已经被叛军攻破，山河依然存在；春天的长安城，满眼是茂密的杂草树木。感伤时事，看到鲜 花反而落泪；久别 家人，听到鸟鸣反而心惊。
战事接连几个月没有停息，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越稀少，简直都要插不住簪子了。
赏析：
首联：炼字：“破”写出了国都沦陷、城池残破的景象；“深”写出了长安城 城空人稀、乱草遍地、林木苍苍的荒芜景象，营造出荒凉凄惨的气氛。
表现手法：运用白描手法，写春望所见，点明写作背景。
表现手法：融情于景，表达了诗人忧国伤时的痛苦，奠定全诗感情基调。
颔联：名句理解(修辞手法):拟人、对偶。①以诗人为“感”“恨”的主体，因感 时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；②以花鸟为“感”“恨”的主 体，运用了拟人的修辞手法，移情于物，将花鸟拟人化，花鸟因感时恨别 而落泪惊心。两种理解都表达了诗人感时伤世、忧国忧民的情感。结 构上，“感时”承上，“恨别”启下。
名句理解(写作手法):反衬(以乐景衬哀情)、情景交融。春天的花开 和鸟鸣原是让人愉悦的景象，诗人却用来反衬内心的悲伤和忧愁。
颈联：修辞手法：对偶、夸张、借代。“烽火”借代战争，“连三月”可见战乱持 续时间之长，“抵万金”运用夸张的修辞手法，极言家书珍贵，形象地表 达了诗人思念亲人、盼望得到亲人音讯的迫切心情。
尾联：表达方式：描写。“搔”是“抓”的意思，是动作描写；“更短”可见愁 的程度之深；“不胜簪”是细节描写。尾联表现了诗人忧愁、憔悴的状态，表达出诗人内心难以排遣的忧国伤时、思家悲己之情。
主旨：这是一首爱国诗。本诗形象地描述了诗人困居长安时的所见、所感，抒发了诗人忧国伤时、思家悲己的情感。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，里光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：敌军攻城的气势似乌云般，城墙仿佛将要坍塌，铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。军中号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。半卷着红旗的驰援部队悄悄临近易水，浓霜
湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手握宝剑甘愿 为他血战到死。
赏析：
首联：修辞手法：①比喻。把敌军比作“黑云”,把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”。②夸张。“城欲摧”使用夸张的修辞手法。③对比。把敌军的来势凶猛和守军将士的严阵以待做对比。首联渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现我军严阵以待的气势和视死如归的英雄气概。
色彩：“黑”“金”用鲜明的色彩渲染紧张、危急的战斗氛围。 炼字 ：“压”“摧”写出了敌军人马众多、来势凶猛，以及敌我 双方力量悬殊，我军处境艰难的情境。“开”写出了守军将 士披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高昂的状态，表达 对守军将士的赞美。
颔联：表现手法：呜咽的角声、紫红的血迹，从听觉和视觉两个方 面，渲染了战场阴寒惨切、凝重悲壮的气氛，衬托了战斗的残酷、惨烈，为下文写友军的援救做铺垫。
色彩：“燕脂”凝成“夜紫”,用鲜明的色彩变化，营造出黯然 凝重的氛围，烘托出战场的悲壮、惨烈。
炼 字 ：“满”扩大了激战的场面，反映出将士英勇杀敌的冲 天气势；“凝”形象地描绘了将士血流遍地的场景，烘托出 战斗的激烈。
颈联：用 典 ：“临易水”运用荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不 复还”的典故，既表明交战的地点，又表现出将士们英勇无 畏、视死如归的英雄气概。
尾联：名句理解(用典):“黄金台”运用了燕昭王筑黄金台招贤纳 士的典故，抒写并赞颂了将士们誓死报效国家的决心和爱 国情怀，点明主旨，感情豪迈奔放。
主旨：这是一首边塞征战诗。这首诗描绘了一场激烈的战斗，反映了边关将士精忠报国的精神及诗人 立志报效国家的愿望。
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
译文：折断的戟(古代兵器)沉 在江底还没有销蚀，我拿 来磨光洗净辨认出是前 朝遗物。倘若东风不给予周瑜方 便，大乔、小乔就会被关 进铜雀台中了。
赏析：表现手法：借物起兴、以小见大。借一件古物来兴起对 前朝人物和事迹的慨叹，为后两句的论史抒怀做铺垫。
炼字：“磨”“洗”“认”一系列动词，生动地表现出诗人对 前朝古物的兴趣和对历史的思索，自然地引起后文对历 史的咏叹，为下文的议论抒情做铺垫。
炼 字 ：“东风”既指自然界的东风，又指周瑜取胜的天时、 地利、人和各方面的条件。
表现手法：以小见大，以二乔可能的命运来暗指曹、孙的 “势”与“运”,使诗句更加含蓄、形象。
名句理解(表达方式):议论。诗人反写历史，表明历史 上英雄的成功都有某种机遇，暗含诗人生不逢时之叹和 英雄无用武之地的抑郁不平之气。
主旨：这是一首怀古咏史诗。本诗通过观看古战场的遗迹，借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨 叹，抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情和历史兴亡之感。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去!
译文：早晨，如波涛翻滚的云漫 天汹涌，雾气弥漫飘移，银河流转(天快亮了),
(海上刮起了大风，)无数的舟船在风浪中飞舞 前进。(迷迷糊糊中)仿佛我的梦魂来到了天帝居住的 地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我要回 何方。
我回答说，路途遥远，叹息天色已晚，(我)空能写出惊人的诗句，但毫无用处(没有找到归宿)。大风正起，(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊你不要停，把我如飞蓬般轻快的船吹到神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山上去吧!
赏析：
上阙：
写作手法：写梦中所见，以丰富想象创造一幅辽阔、壮美 的海天一色图卷，船摇帆舞，星河欲转，虚虚实实，奠定 全篇奇情壮采的基调。
写作手法：对比。“梦魂”是全词的关键。梦境中天帝态度温和、关心民生，现实中高宗皇帝置人民于水火、畏敌如虎狼、只顾自己一路奔逃，两者形成对比。最后一句饱含深厚的感情，寄寓着美好愿望，并自然引出下片。
下阕：炼字：①“报”照应上句的“问”。②“路长”化用自《离 骚》,谓人生之路漫长修远；“日暮”喻人至暮年。这一句反 映了词人晚年孤苦无依及辛苦求索、遭逢不幸的痛苦经历。 ③“嗟”是叹息、慨叹的意思，生动地写出了词人彷徨忧 伤的神态，表明自己在人生道路上日暮途远的叹息。
④“谩”同“漫”,空、徒然的意思。词人感慨空有才华，表 达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力 挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
名句理解(修辞):①用典。“九万里风鹏正举”化用庄子《逍遥游》“(鹏)抟扶摇而上者九万里”的典故。②比喻。词人把自己比作大鹏，表达了词人有大鹏高飞之
志。词人希望自己也能像大鹏一样乘风高飞远走，去没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境，表达了词人对现实 的厌弃和对美好境界的追求。
名句理解(风格):想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色 彩，带有气魄雄壮的豪放词风。
主旨：这是一首即景感怀的词，通过对梦境的描写，表达了词人对人生的慨叹和对现实的不满，抒发了 封建社会中女子渴望摆脱束缚的愿望。
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
译文：唱一曲新歌举起美酒一杯，依旧是去年的景象旧时的亭台。夕阳西下何时再回来？
无可奈何纷纷落花已飘去，好像曾经见过的燕子今又飞回来。在小园中散发幽香的小径上我独自徘徊。
赏析：
意 象 ：酒、亭台、夕阳。
写作手法：对比、借景抒情。唱新词与旧亭台形成“新”“旧”对比，“夕阳西下”借景抒情，表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅，抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及对年华将逝的伤感，暗含但愿美好重现的情怀。
意 象 ：花、燕。
名句理解：运用对偶、对比的手法，对仗工整，音韵和谐，被誉为“千古奇偶”;“去”是花落去，“来”是燕归来，形成对比，融情于景，抒发了词人对时光易逝、伤春怀旧的惆怅、感伤和惋惜之情。同时蕴含哲理：美好事物的消逝，常常会伴随着新的美好事物的再现。
炼 字 ：“独”是独自，写词人伴着萧条的春色和眼前时光 的流逝，在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊，突 出其孤寂、落寞和感伤之情。
主旨：这是一首即景感怀的词，这首词感叹春去花落、时光易逝，抒发了词人悼惜残春、怀念旧人之情。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
译文：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么 逍遥，碧绿的湖水延续不绝。长堤上花草散出芳香，隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面，光滑得好似琉璃一 样，不觉得船儿在前进。微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。
赏析：
上阙：表现手法：运用视觉和听觉相结合的手法。“绿 水逶迤”“芳草长堤”从视觉角度写绿水、长堤； “隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描 绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
下阕：名句理解：运用了以动衬静的表现手法，正是因 为西湖的水面平滑，四周幽静，水鸟才会被涟漪 惊起，突出了西湖的幽静，表现了词人观赏西湖 美景时的悠闲惬意和喜悦舒畅。
主旨：这是一首写景的词。本词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，表达了词人 对西湖的喜爱之情以及游玩的欢快之情。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收 试倩悲风吹泪过扬州。
译文：在金陵城登上西楼，倚楼观 看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
宋钦宗靖康二年(1127)金人南下中原，达官显贵散了，什么时候收复国土？试请悲风将泪吹到扬州。
赏析：
上阙：炼 字 ：“夕阳垂地”既象征南宋的国势 日渐衰微，又奠定全词苍凉感伤的情 感基调。
下阕：炼 字 ：“乱”字概括了中原沦丧的现 实，“散”字揭露出统治阶级无心抗敌 的心理，表达了词人面对国破家亡的 悲慨无奈之情。
名句理解(修辞手法):运用拟人的手 法，把“悲风”当作信使，乞求悲风把 自己的泪水吹到已成为战争前线的扬州，含蓄深沉地表达了忧国忧民的 情感。
主旨：这是一首登高感怀的词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的 爱国精神。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
译文：常常记起那次出游溪边的亭子，一玩就玩到日暮时分，沉醉在其中，不想回家。一直玩到很晚，尽兴才驾舟返回，却迷路进入荷花的深处。
奋力把船划出去，奋力把船 划出去，一不小心却惊起了一群鸥鹭。
赏析：作用 ：开篇追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路，用词简练， 朴素平易，富有自然纯净之美。表达了词人心情的欢愉和流连忘返的 情致。
名句理解：两个“争渡”表达了词人急于找到出路的焦灼心情；一个“惊”字既写出了船行之快，又生动地写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。表现了词人早年无忧无虑的生活，表达出词人热爱生活、热爱自然的怡然心情。
主旨：这是一首忆昔词。本词通过追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了词人热爱生活的思想感情。

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