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(共23张PPT)
2 我爱这土地
我爱这土地
——因为它美丽。
我爱这土地，
——因为它富饶。
我们伟大的祖国走过了70多年的光辉历史，但是我们也无法忘记那曾经的血雨腥风，更不能忘记“落后就要挨打”的惨痛教训。
导入新课
你们爱祖国吗？
爱
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（一）知人论世
1.请你 介绍 你了解的诗人“ 艾青 ”；
艾青（1910—1996），原名蒋正涵，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。 代表作有《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
艾青(1910-1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。代表作有《大堰河一我的保姆》《光的赞歌认向太阳》等。其中，《大堰河一我的保姆》奠定了艾青诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。1985年，他被授予法国文学艺术最高勋章。
作者介绍
中国现代诗歌
中国现代诗歌指五四运动以来的诗歌，主要指新体诗,也叫“白话诗”，是相对于古典诗歌而言，一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，内涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比,虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放、直率陈述和进行“可感与不可感之间”的沟通。中国现代诗歌的倡导者和初期作家主要有胡适、刘半农、沈尹默、俞平伯等。诗歌流派主要有“新派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧派”等。
现代诗按形式可分为格律诗、自由诗，按体裁可分为童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等，按表达方式可分为叙事诗、抒情诗。
文体知识
诗歌形象是诗歌作品创造出来的具体生动的、奇寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，包括人(诗歌塑造的人物形象或抒情主人公）物(味物诗中有特定含义的形象》、景(诗歌描写歌，主诗歌的自然、人文景观）。
意象是诗歌欣赏的一个重要概念，它是主观自由，的“意”和客观的“象”的结合，是融入诗人思想感情的“物象”，是具有某种特殊含义和文学意味的但其具体形象。意象的作用就是将抽象的主观情思手点，奇托于具体的客观物象，使之成为可感可触的艺术形象，使思想情感得到鲜明生动的表达。
知识链接
正字正音
嘶哑( sī ） 喉咙( hóu lóng )
汹涌( xiōng yóng ) 黎明( lí )
腐烂( f )
学习新课
（1）诗人用诗作作斗争，诗歌中运用了哪些意象？它们有怎样的象征意义？
（2）诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟是怎样的形象？
这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
（3）请用一个词来形容诗人的爱。
土地——祖国
河流——愤怒
鸟——诗人
风——悲愤
黎明——希望
精准释难
课堂小结
　 诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想象成“一只鸟”，既唱出大地的苦难与悲愤，也唱出大地的欢乐与希望；即使死了，也要将整个身躯融进祖国的土地中，以表达自己对土地深沉的爱。
课堂拓展
我爱这土地—因为它富饶
我爱这土地—因为它强大无比
我爱这土地—因为它文化灿烂
我爱这土地—因为它繁荣昌盛
诗
歌
仿
写
假如我是一只鸟
我也要欢快的歌唱
这个养育中华儿女的家园
这个有着五千年灿烂文化的土地
这个被太阳照亮的前程
和那东方雄鸡崛起的时代……
——然后，我的青春开始褪色
为什么我仍面带微笑，心含希望
因为我对这土地爱的深沉……
写作背景
本诗选自《艾青诗选》（人民文学出版社1984年版）。这首诗写于1938年11月。当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区。饱经沧桑的中国正在遭受日寇铁蹄的践踏。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
文体知识
新诗 指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”等。




































































































从形式上看，新诗打破了旧体诗格律的限制，运用白话，生动活泼，与古诗相比，虽都为感物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由奔放和直率陈述，进行“可感与不可感”之间的沟通。
字词学习
字词注音。
嘶哑（ ） 悲愤（ ）
汹涌（ ） 腐烂（ ）
黎明（ ）
sī yǎ
fèn
xiōnɡ yǒnɡ
fǔ
lí
1，第一节中运用了哪些意象？这些意象分别象征了什么？
土地
河流
风
黎明
祖国大地
抗争精神
光明、胜利
二、深入研讨，品味感情。
2，诗人运用这些意象抒写了怎样的情感？
抒写了祖国和人民遭受的苦难，人民的悲痛和愤怒，以及对独立自由的向往和希冀。
三、深入研讨，品味感情。
3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟是一个怎样的形象？这只乌歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？
这是一只饱受磨难的鸟，它的喉咙早已嘶哑，但它靠着
顽强的生命力仍在不停地歌唱着。鸟活着时，倾尽全力为
土地西歌唱：生命耗尽后，便投身土地的怀抱，连羽毛都与自己挚爱的土地融为一体。这里形象而充分地表达了诗
人对国土的眷恋与热爱，隐含着自己愿为祖国奉献一切的
决心。
三、深入研讨，品味感情。
悲愤、抗争
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
这无止息地吹刮着的激怒的风
光明、希望
和那来自林间的无比温柔的黎明……




































































































结构梳理
我爱这土地
第一节
象征抒情
第二节
直抒胸臆
土地——祖国大地
河流、风——抗争精神
黎明——光明、胜利
常含泪水
深爱土地
反抗侵略
热爱祖国
至死不渝
概括深化

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