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清单四　古诗文背诵篇目(60篇)
1　《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(《论语》)
(内容见练案3 P425)
2　《报任安书》(节选)(司马迁)
古者富贵而名灭，不可胜记，唯非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，有《国语》；孙子脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，其成败兴坏之理，上计轩，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！
情境默写
1．(2023·新课标Ⅰ卷)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“____________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“____________________”。
2．《报任安书(节选)》中，司马迁列举了文王、孔子、屈原等名人在“____________________，____________________”的境况下著书立说的事例，用现代的话说就是“逆境成才”，旨在说明“发愤著书”是普遍现象。
3．司马迁《报任安书(节选)》中列举的前贤们都是因为感情有压抑郁结不解的地方，不能实现其理想，“____________________，____________________”，把苦苦思索得到的知识著述成文，希望后世的人了解自己。
4．司马迁《报任安书(节选)》中，“__________________，__________________”，说的是屈原被楚怀王贬斥后，流放到汉北、江南，途中写了传世名作《离骚》。
5．司马迁《报任安书(节选)》中，“__________________，__________________”，相传鲁国史官左丘明写《国语》时，已经双目失明。
6．司马迁《报任安书(节选)》中，“__________________，____________________”，说的是孙子因受过膑刑，在齐魏之战中，与田忌用“围魏救赵”之计，在马陵道大败魏军，由此天下显名，所著《孙膑兵法》传世。
7．司马迁《报任安书(节选)》中，“__________________，__________________”，说的是秦国丞相吕不韦的故事，他曾广招门客，作有《吕氏春秋》一书，其中有“八览”，故又称《吕览》。史载秦王嬴政亲政后，下令罢免吕不韦的丞相之职，并将其迁徙到蜀郡。
3　《过秦论》(贾谊)
(内容见练案13 P457)
4　《礼运》(《礼记》)
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
情境默写
1．《礼运》中与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句是“____________________，____________________”。
2．《礼运》中，体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是“____________________，____________________”。
3．《礼运》中，体现“大同”社会人人都能安居乐业的句子是“____________________，____________________”。
4．《礼运》中，体现“大同”社会人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心，物尽其用的句子是“____________________，____________________”。
5．《礼运》中，体现“大同”社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看作分享快乐，人尽其力的句子是“____________________，____________________”。
5　《陈情表》(李密)
(内容见练案14 P461)
6　《归去来兮辞并序》(陶渊明)
(内容见练案15 P464)
7　《种树郭橐驼传》(柳宗元)
(内容见练案16 P468)
8　《五代史伶官传序》(欧阳修)
(内容见练案13 P457)
9　《石钟山记》(苏轼)
(内容见练案16 P468)
10　《登泰山记》(姚鼐)
(内容见练案2 P422)
1　《静女》(《诗经·邶风》)
静女其，我于城隅。爱而不，搔首。
静女其，我彤管。彤管有，说女美。
自牧荑，美且异。女之为美，美人之贻。
情境默写
1．《静女》中写男子找不到女友时的焦急神态的句子是“____________________，____________________”。
2．《静女》中男主人公对受赠的彤管只是说了句“____________________”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“____________________”，欣赏的不是其外观而别有所感。
3．《静女》中“____________________，____________________”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，别具真率纯朴之美。
2　《无衣》(《诗经·秦风》)
岂曰无衣？与子同。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同。王于兴师，修我矛，与子作。
岂曰无衣？与子同。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
情境默写
1．(2020·新高考Ⅱ卷)后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“____________________”和“____________________”两句。
2．《诗经·秦风·无衣》中表现战士们备好武器，同仇敌忾的诗句是“____________________，____________________”。
3．《诗经·秦风·无衣》中表现战士们备好武器，一起出发的诗句是“____________________，____________________”。
4．《诗经·秦风·无衣》中表现战士们备好武器，共同走上战场的诗句是“____________________，____________________”。
5．古诗词常出现对“衣”的描写，这些含“衣”字的诗句往往能表现抒情主人公的生活状态，传达作者的情感态度，如《诗经·秦风·无衣》中的“________________________？________________________”。
3　《离骚》(节选)(屈原)
帝高阳之苗兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟兮，惟庚寅吾以降。
皇览余初度兮，锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与芷兮，秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴之木兰兮，夕洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃兮，何不改此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾夫先路！
情境默写
1．屈原在《离骚》(节选)中，表明自己出身高贵的句子是“____________________，____________________”。
2．屈原在《离骚》(节选)中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“____________________，____________________”。这也强调自己才能修养不同于一般人。
3．我们可以从《离骚》(节选)中“____________________，____________________”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。
4．屈原在《离骚》(节选)中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德践行忠善长久之道的句子是“____________________，____________________”。
5．屈原在《离骚》(节选)中，表明自己降生祥瑞的句子是“____________________，____________________”。
4　《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路浩。
同心而离居，忧伤以终老。
情境默写
1．《涉江采芙蓉》中运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子是“____________________，____________________”。
2．《涉江采芙蓉》中运用设问的手法，写抒情主人公内心的凄凉寂寞的句子是“____________________？____________________”。
3．《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子是“____________________，____________________”。
4．《涉江采芙蓉》中写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子“__________________，__________________”。
5．《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“____________________，____________________”。
5　《短歌行》(曹操)
对酒当歌，人生几何！
如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？有杜康。
青青子，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
阔谈，心念旧恩。
月明星，乌南飞。
绕树三，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐，天下归心。
情境默写
1．(2022·新高考Ⅰ卷)曹操的《短歌行》中的“____________________，____________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
2．(2022·新高考Ⅱ卷)曹操《短歌行》中“____________________，____________________”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
3．曹操《短歌行》中“____________________，____________________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
4．曹操《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“____________________，____________________”。
5．曹操《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促的诗句是：“____________________，____________________！”
6．曹操《短歌行》中写诗人感叹日月如梭，失去的时日实在太多的诗句是“____________________，____________________”。
7．曹操《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣的诗句是“____________________，____________________”。
8．曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中原是写恋人之间的思念的诗句是“______________________，______________________”。
6　《归园田居》(其一)(陶渊明)
少无适俗韵，性本爱丘山。
落尘网中，一去三十年。
鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳后檐，桃李罗堂前。
远人村，依依里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在笼里，复得返自然。
情境默写
1．(2024·新课标Ⅰ卷)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“____________________，____________________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
2．(2022·新高考Ⅱ卷)陶渊明《归园田居》(其一)中“____________________，____________________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
3．《归园田居》(其一)中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“__________________，____________________”。
4．《归园田居》(其一)中透过“____________________，____________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
5．《归园田居》(其一)中描写乡村中常见的声音的句子是“____________________，____________________”。
7　《拟行路难》(其四)(鲍照)
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感？吞声不敢言。
情境默写
1．鲍照的《拟行路难》(其四)开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“__________________，__________________”。
2．在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是“____________________，____________________”。
3．《拟行路难》(其四)中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子是“____________________？____________________”。
4．《拟行路难》(其四)中的“____________________，____________________”以浅近的比喻说明复杂的现实内容。
8　《春江花月夜》(张若虚)
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳，月照花林皆似。
空里流霜不觉飞，上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不，鱼龙潜跃水成。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
情境默写
1．(2023·新课标Ⅱ卷)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“____________________，____________________”。
2．《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜江潮连海，月共潮生的壮丽画面，对应句子是“______________________________，____________________”。
3．《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“____________________，____________________”。
4．《春江花月夜》中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：“____________________？____________________？”
5．《春江花月夜》中“白云”“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是“____________________，____________________”。
9　《山居秋暝》(王维)
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
情境默写
1．《山居秋暝》中表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林的诗句是“____________________，____________________”。
2．王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是“____________________，____________________”。
3．王维在《山居秋暝》中以动写静、以有声衬无声来突出山的幽静环境的句子是“____________________，____________________”。
4．《山居秋暝》中由写景转为写人，采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是“______________________，______________________”。
5．《山居秋暝》中“____________________，____________________”写出了皓月当空、山泉清冽的景象，生动地表现了幽清明净的自然美。
10　《蜀道难》(李白)
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
情境默写
1．(2024·新课标Ⅱ卷)快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“____________________，____________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
2．李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“____________________，____________________”，真是“物犹如此，人何以堪”！
3．《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“______________________，______________________”。
4．《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是“__________________，__________________”。
5．在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是“____________________，____________________”。
11　《梦游天姥吟留别》(李白)
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，
须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
情境默写
1．(2022·新高考Ⅰ卷)李白常常称谢灵运为谢公，比如在“____________________，____________________”诗句中。
2．《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格的句子是：“____________________，____________________？”
3．浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“____________________”和“____________________”令人叹为观止。
4．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露“____________________，____________________”。
5．在《梦游天姥吟留别》中，写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由的句子是：“____________________，____________________？”
12　《将进酒》(李白)
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，
与尔同销万古愁。
情境默写
1．《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“____________________，____________________”。
2．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“____________________，____________________”。
3．《将进酒》中，“____________________，____________________”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。
4．《将进酒》中藐视富贵利禄又怀才不遇的诗句是“____________________，____________________”。
5．《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是“____________________，____________________”。
13　《燕歌行并序》(高适)
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
情境默写
1．《燕歌行并序》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“____________________，____________________”。
2．《燕歌行并序》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“____________________，____________________”。
3．城南少妇，日夜悲愁，蓟北征人，徒然回首。诗中对应的句子是“____________________，____________________”。
4．提出李广进行古今对比的诗句是“____________________，____________________”。
5．“____________________”一句展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“____________________”一句写胡骑迅急剽悍，狂风暴雨般卷地而来。
14　《蜀相》(杜甫)
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
情境默写
1．(2023·新课标Ⅰ卷)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“____________________，____________________”就很好。
2．杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“____________________，____________________”。
3．《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“____________________，____________________”。
4．“____________________，____________________”两句以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落。
5．“____________________，____________________”两句，表达对诸葛亮无限的哀思，对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计，深表痛惜。
15　《客至》(杜甫)
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
情境默写
1．《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是“__________________，____________________”。
2．诗中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“____________________，____________________”。
3．“____________________”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“____________________”点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
4．诗人以“__________________，__________________”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。
16　《登高》(杜甫)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
情境默写
1．(2022·全国甲卷)杜甫《登高》中“____________________，____________________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
2．杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“____________________，____________________”。
3．今人常用杜甫《登高》中的“____________________，____________________”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
4．杜甫在《登高》中，发出“____________________，____________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
5．杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“____________________，____________________”。
17　《登岳阳楼》(杜甫)
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
情境默写
1．(2020·新高考Ⅱ卷)杜甫《登岳阳楼》中“____________________，____________________”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。
2．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“____________________，____________________”。
3．《登岳阳楼》中写虚实交错今昔对照的诗句是“____________________，____________________”。
4．《登岳阳楼》描写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇的心情的诗句是“____________________，____________________”。
18　《琵琶行并序》(白居易)
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
情境默写
1．(2022·全国乙卷)白居易《琵琶行》中“____________________，____________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
2．(2020·全国Ⅰ卷)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________________？___________________”两句。
3．《琵琶行并序》中的“____________________，____________________”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
4．《琵琶行并序》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是“_________________，___________________”。
5．“____________________，____________________”是《琵琶行并序》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
19　《李凭箜篌引》(李贺)
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
情境默写
1．(2023·新课标Ⅰ卷)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“____________________，____________________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
2．运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行并序》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有形同之妙的诗句是“____________________，____________________”。
3．《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“____________________，____________________”。
4．李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子“____________________，____________________”。
5．成语“石破天惊”出自李贺《李凭箜篌引》中的“____________________，____________________”。
20　《菩萨蛮》(温庭筠)
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
情境默写
1．词中写女子早晨醒来的状态的句子是“____________________，____________________”。
2．词中写女子因没有丈夫在身边而懒散状态的句子是“____________________，____________________”。
3．词中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是“____________________，____________________”。
4．词中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是“____________________，____________________”。
5．《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是“____________________，____________________”。
21　《锦瑟》(李商隐)
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
情境默写
1．(2022·全国乙卷)李商隐《锦瑟》“____________________，____________________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
2．往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是“____________________，____________________”。
3．《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是“____________________，____________________”。
4．李商隐《锦瑟》中的“____________________，____________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
5．古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“____________________，____________________”。
22　《虞美人》(李煜)
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
情境默写
1．《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是“____________________，____________________”。
2．崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“____________________，____________________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
3．“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是“____________________，____________________”。
4．李煜《虞美人》中，作者表达物是人非之感的两句是“____________________，____________________”。
5．李煜《虞美人》一词中，词人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是“____________________，____________________”。
23　《望海潮》(东南形胜)(柳永)
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　　
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
情境默写
1．在柳永《望海潮》(东南形胜)中，据说金朝统治者因看了江南美景的描写便起了南征之心的句子是“____________________，____________________”。
2．《望海潮》(东南形胜)中，词人柳永在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，很注意运用动静结合的手法，其中“____________________”写出了树木围绕江堤的静态美，“____________________”则写出了江水澎湃的动态美。
3．在柳永《望海潮》(东南形胜)中，用代表杭州的两种不同季节盛开的花把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来的句子是“____________________，____________________”。
4．在柳永《望海潮》(东南形胜)中，通过互文见义，说明不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“____________________，____________________”。
5．在柳永《望海潮》(东南形胜)中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“____________________，____________________”这两句就是很好的例子。
24　《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
情境默写
1．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“________________，________________”两句点明了地点和季节。
2．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是“____________________，____________________”。
3．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的诗句是“____________________，____________________”。
4．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“__________________，__________________”两句，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野，与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”可谓异曲同工。
5．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“__________________，__________________”两句，出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。
25　《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
情境默写
1．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“____________________，____________________”两句既写出妻子独卧黄泉之下的孤苦冷清，又写出了词人与妻子不能互相倾诉心声的悲哀。
2．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“____________________，____________________”两句用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难的形象特征。
3．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》看似写梦，实则是以前夫妻恩爱生活的一个生动写照的句子是“___________________，___________________”。
4．苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中与“此时无声胜有声”的意境相符合的两句是“____________________，____________________”。
5．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“____________________________，____________________________”。
26　《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
情境默写
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________，____________________”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
3．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________，____________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
4．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________，____________________”两句描绘了周瑜的运筹帷幄。
5．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“____________________，____________________”两句，表达了岁月虚度，只能借酒浇愁的无奈之感。
27　《登快阁》(黄庭坚)
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
情境默写
1．黄庭坚在《登快阁》中使用了钟子期、伯牙、阮籍的典故的诗句是“____________________，____________________”。
2．表明作者想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、精神自由的人生境界的句子是“______________________，____________________”。
3．“____________________，____________________”透露了作者对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
4．“____________________，____________________”两句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
5．“____________________，____________________”道出了作者的希望，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的“归船”“白鸥”之想。
28　《鹊桥仙》(纤云弄巧)(秦观)
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
情境默写
1．秦观在《鹊桥仙》(纤云弄巧)中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“____________________，____________________”。
2．《鹊桥仙》(纤云弄巧)里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是“____________________，____________________”。
29　《苏幕遮》(周邦彦)
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。　　
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
情境默写
1．周邦彦的《苏幕遮》表现闷热烦躁难耐的诗句是“____________________，____________________”。
2．周邦彦的《苏幕遮》采用拟人化手法，既表现了小鸟欢快的呼声和活泼灵动的神态，也显示出作者的闲适心态与生活情趣的诗句是“____________________，____________________”。
3．周邦彦《苏幕遮》(燎沉香)中，“__________________，__________________”两句写出了鸟雀如同调皮的孩子一般活泼可爱。
4．周邦彦《苏幕遮》(燎沉香)中，“________________________，________________________”两句体现了作者对漂泊生活尤其是仕途生活的厌倦，实为不如归去之意。
5．周邦彦《苏幕遮》(燎沉香)中，“__________________，____________________”两句，以虚构的梦景作结，虽虚而实，变幻莫测，给人留下无限的情思和遐想。
30　《声声慢》(寻寻觅觅)(李清照)
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
情境默写
1．《声声慢》(寻寻觅觅)一词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是“__________________，__________________”。
2．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中，写出了天气反复无常，词人难以入眠的句子是“____________________，____________________”。
3．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中，“______________________，______________________”这一生活状态的描写和心理活动的刻画，表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。
4．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中，词人直抒胸臆表达自己心中愁情的句子是：“____________________，____________________！”
31　《书愤》(陆游)
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
情境默写
1．《书愤》中“____________________，____________________”一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。
2．《书愤》中“____________________，____________________”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关两种场景。
3．“____________________，____________________”一联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。
4．写诗人岁月不居、壮岁已逝、志未酬而鬓先斑的两句是“____________________，____________________”。
32　《临安春雨初霁》(陆游)
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
情境默写
1．(2023·新课标Ⅱ卷)陆游《临安春雨初霁》中“____________________，____________________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
2．《临安春雨初霁》中绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则在卖花声里透出。写得如此形象而又深致的两句是“____________________，____________________”。
3．《临安春雨初霁》中诗末“____________________，____________________”这两句，写诗人拂袖而去，也是诗人对浮华帝都的不屑。
4．《临安春雨初霁》中诗人用“_____________________，_____________________”两句写了自己的日常消遣——练书法和品茶。这两项都是需花费精力慢慢去做的，表面上闲适悠然，实际上可以看到诗人无事可做、消磨时光的焦灼的心。
33　《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。　　
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
情境默写
1．《念奴娇·过洞庭》中“____________________，____________________”是说在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。
2．《念奴娇·过洞庭》中“____________________，____________________”是说虽然现在头发少了，衣衫单薄，但在这冰凉的夜晚，他仍然稳稳地泛舟在这碧波浩渺的湖面上。
3．张孝祥《念奴娇·过洞庭》中通过大与小的比照，表现出一种空阔的境界，又显示出词人的豪迈、旷达的内在气质的句子是“____________________，____________________”。
34　《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。　　
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
情境默写
1．(2022·全国甲卷)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________________，____________________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
2．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“____________________，____________________”。
3．《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____________________”之雄心，也只怕会是“____________________”的结局。
4．在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“____________________”，但由于行事草率，最终却“____________________”。
5．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“____________________，____________________”。
35　《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。　　
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
情境默写
1．《菩萨蛮·书江西造口壁》中控诉金兵入侵的句子是“____________________，____________________？”
2．《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________________，____________________”既是眼前实景，又暗喻自己百折不回的意志，也增强了词人争取最后胜利的信心。
3．《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________________”写抬望眼，遥望长安，境界顿时无限高远。然而“____________________”，望不见长安，境界遂一变而为具有封闭式之意味。
4．《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________________，____________________”这一暮色苍茫又具封闭式意味之境界，无异为词人沉郁苦闷之孤怀写照，而暗合上阕开头之郁孤台意象。
36　《青玉案·元夕》(辛弃疾)
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。　　
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
情境默写
《青玉案·元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是“____________________，____________________”。
37　《贺新郎》(国脉微如缕)(刘克庄)
国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语。自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。
情境默写
1．刘克庄在《贺新郎》(国脉微如缕)中说明即使没有承授与凭借，照样也可以保家卫国建立功勋的句子是“____________________，____________________”。
2．刘克庄在《贺新郎》(国脉微如缕)中用“____________________，____________________”写自己伤感一事无成，痛心国势日非，愁肠百转，感慨万千。
3．刘克庄的《贺新郎》(国脉微如缕)中“___________________，___________________”两句，既点出了来犯的方向，也渲染了来犯者带来的杀伐之气。
4．刘克庄《贺新郎》(国脉微如缕)中“____________________，____________________？”问句劈空而下，将请缨报国之志士的热忱，尽情表达出来，纸上铮铮有声。
5．刘克庄《贺新郎》(国脉微如缕)中上阕连用西汉张良、唐将李筌两个典故的句子是“____________________，____________________”。
38　《扬州慢》(淮左名都)(姜夔)
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。　　
杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
情境默写
1．姜夔的《扬州慢》(淮左名都)中虚写扬州十里长街繁华景况，反衬今日扬州的荒凉景象的诗句是“____________________，____________________”。
2．杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》(淮左名都)中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“_____________________________________，__________________？”
3．姜夔在《扬州慢》(淮左名都)中“______________________________________，__________________”两句，用拟人手法来表达人们对战争的厌恶。
4．好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢》(淮左名都)中“__________________，__________________”，描绘了战争洗劫后，扬州城的荒芜景象，令人感叹。
39　《长亭送别》(王实甫)
[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
情境默写
1．王实甫《长亭送别》中“____________________？____________________”两句，采用夸张的手法，表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。
2．“____________________？____________________”两句，采用了自问自答的形式，把泪水和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感彩。
40　《朝天子·咏喇叭》(王磐)
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
情境默写
1．王磐《朝天子·咏喇叭》曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是“___________________，____________________”。
2．《朝天子·咏喇叭》中写出喇叭“吹”之功用的句子是“___________________，____________________”。
3．《朝天子·咏喇叭》中写出喇叭“吹”之恶果的句子是“___________________，____________________”。
1/1参考答案与精析
清单一　120个常见文言实词
1．①吝惜，舍不得　②疼爱　③爱护　④喜爱，喜欢　⑤爱惜，珍惜　⑥羡慕，欣赏
解释加点字　疼爱　吝惜　喜爱　欣赏
体验高考　①吝惜　②喜爱，喜欢　③爱护　④喜爱，爱护
2．①怎么　②哪里　③安稳　④安定　⑤安适　⑥使……安定　⑦安全　⑧安置　⑨抚慰、安抚
解释加点字　安全　安逸　安抚　安稳　安身　安置　哪里
体验高考　①安稳，安全　②安睡　③怎么
3．①表示被动　②同“披”，披散　③同“披”，披着、穿着　④覆盖　⑤被子　⑥蒙受，遭受
解释加点字　表示被动　同“披”，穿着、披着　同“披”，披散　覆盖　遭受
体验高考　①同“披”，披上　②表示被动　③遭受
4．①倍数　②同“背”，背弃、背叛　③更加，倍加　④同“背”，背向、背着
解释加点字　同“背”，背离　倍数　更加
体验高考　倍数
5．①草木的根　②树木的干　③根本，基础　④本来的，原来的　⑤原来，本来　⑥考察，探究
解释加点字　本来　草木的根　根本　书册的计量单位　书册　探究
体验高考　①根本　②根本　③本来
6．①把……当作边邑　②边邑、边境、边疆　③看不起，轻视　④浅陋。这里指目光短浅　⑤轻贱　⑥卑陋，自谦之辞
解释加点字　边疆　鄙陋　轻视　浅陋无知
体验高考　看不起，轻视
7．①兵器　②战争，战事　③军队　④士兵　⑤伤害，杀伤　⑥策略
解释加点字　兵法　兵器　军队　伤害
体验高考　①军队　②军队　③士兵　④兵器
8．①患了……病　②弊病，缺点　③重病　④担心，忧虑　⑤疲累，倦困
解释加点字　担心　疾病　缺点　责备
体验高考　①得病　②得病　③批评，不满　④疾病
9．①经考察后予以推举　②考察　③观察，仔细看　④看得清　⑤明察　⑥精明，明智
解释加点字　观察　明察　推举　明智
体验高考　①访查　②觉察
10．①朝见，上朝　②王朝，朝代　③朝见的地方，朝廷　④早晨
解释加点字　早晨　朝廷　朝见　朝代
体验高考　朝廷
11．①竟，竟然　②同“增”，增加　③曾经　④指中间隔两代的亲属　⑤同“层”，重叠
解释加点字　指中间隔两代的亲属　曾经　同“层”，重叠　竟，竟然
体验高考　①人名　②指中间隔两代的亲属
12．①趁着，凭借　②兵车，车　③驾，坐　④登上　⑤冒　⑥连接，一个接一个　⑦辆　⑧“四”的代称
解释加点字　登上　乘坐　凭借　冒着　顺应
体验高考　①指四马一车　②指四马一车　③趁着，凭借　④趁着，凭借
13．①真诚，真心　②如果，果真　③确实，的确
解释加点字　诚意　确实　果真
体验高考　①如果，果真　②果真，如果　③确实，的确　④果真，如果　⑤真诚，真心
14．①授官　②清除，除掉，废除　③宫殿的台阶，一说指门与屏(今所谓照壁)之间的通道　④流逝，过去　⑤修治，修整
解释加点字　除掉　台阶　授予官职　除非
体验高考　①拜官，任职　②除掉，解除
15．①古代的一种文体　②推辞　③计较　④告别　⑤供词　⑥言辞，文辞
解释加点字　古代的一种文体　文辞　推辞　辞别
体验高考　①推辞　②借口　③言辞　④话语
16．①跟随，跟从　②率领、带领　③听从　④参加，从事　⑤依傍，挨着　⑥由，自　⑦同“纵”，合纵　⑧堂房亲属
解释加点字　参加　跟随　听从　由，自　挨着
体验高考　① 跟从　②跟从　③按照
17．①接近，差不多　②大概，恐怕　③危险　④懈怠，精神疲倦而无所得
解释加点字　危险　接近　大概
体验高考　①危险　②恐怕
18．①承担　②抵押　③判处　④应当，应该　⑤表时间，值，在，正在　⑥对着，向着　⑦遮挡　⑧对等，比得上　⑨占据，把守　⑩主持、掌握
解释加点字　掌握　在　把守　判处　抵　将　任　恰当
体验高考　①恰当　②值，在，正在　③值，在，正在
④判处
19．①道理　②风尚　③途径、方法　④思想、学说　⑤路　⑥说，讲　⑦原因　⑧同“导”，引导　⑨志向
解释加点字　取道　道路　主张　策略　谈论　道理
体验高考　①道理　②路　③道德，道义
20．①对，正确　②取得，得到　③能够　④应该　⑤收获　⑥实现　⑦得意，满足　⑧同“德”，感恩、感激
解释加点字　获得　应该　收获　得当
体验高考　①能够，可以　②得到　③能够
21．①制度，法度　②计划　③考虑　④丈量　⑤衡量，比较　⑥情况　⑦渡过，越过　⑧次，回　⑨计量长短的标准或工具，尺码　⑩气度，常态　 限度，尺度
解释加点字　越过　尺码　次　考虑　估计　限度　衡量　创作　法度
体验高考　①制度　②调度，指挥　
22．①不，不是　②不对的，错误的　③违背　④错误，邪恶　⑤没有　⑥讥评，责难，认为不对
解释加点字　没　反对　错误
体验高考　①错误　②不是　③不能　④不是
23．①双层的，夹层的　②又，再　③回答，回复　④禀报　⑤恢复　⑥弥补，补救　⑦繁复，重复　⑧回来
解释加点字　重叠，繁复　恢复　答复　再
体验高考　①又　②恢复　③再　④再
24．①以背载物　②担负，承受　③失败，战败　④辜负，对不起　⑤凭借，倚仗　⑥舍弃，违背
解释加点字　倚仗　使承担　背着　辜负　背弃　失败
体验高考　①背着　②背着　③依恃，凭仗
25．①同“盍”，何、怎么　②同“盍”，何不　③承接上文，解释原因，有“大概”的意思　④句首发语词，表示要发议论　⑤伞盖　⑥遮盖，掩盖　⑦器物上的盖子　⑧胜过，超出
解释加点字　遮盖　伞盖　超过　大概
体验高考　①连接上一句，表示解说缘由　②连接上一句，表示解说缘由　③发语词，不翻译　④发语词，因为
26．①缘故，原因　②所以　③交情　④特意　⑤仍旧　⑥旧有的，原来的　⑦过去，从前　⑧故交，老友　⑨死亡　⑩旧、老　 故意
解释加点字　交情　所以　原因　仍旧
体验高考　①所以　②以前的　③所以　④缘故　
27．①本来、原来　②险固的地势　③顽固，固执　④坚持、一定　⑤稳固，牢固
解释加点字　险固的地势　坚持、坚决　固执　本来
体验高考　①本来　②恳切　③险固的地势　④坚持　⑤顽固，固执
28．①看　②环视，回头看　③顾念，考虑　④看望，拜访　⑤但　⑥顾念　⑦难道，反而
解释加点字　拜访　回头　关心　只是，不过
体验高考　①顾及，顾念　②回顾，回想　③回头看　④回头　⑤顾及
29．①诸侯国，封国　②国家　③国都　④地域，乡土
解释加点字　国都　地方　国家
体验高考　①国家　②国家　③国家　④国家
30．①指斥过失　②责备，责罚　③经过　④探望　⑤超过　⑥过分，过于　⑦错误
解释加点字　经过　拜访　责备，责罚　过分　超过　过错
体验高考　①过失，错误　②经过　③经过　④错误地　⑤错误，过失　⑥超过
31．①为什么　②什么　③怎么　④哪里　⑤多么　⑥同“呵”，呵斥，谴责
解释加点字　怎么　什么　为什么　多么
体验高考　①如何　②什么　③怎么　④怎么
32．①遗憾，后悔　②仇恨，怨恨
解释加点字　怨恨　遗憾
体验高考　①遗憾　②愤恨
33．①为什么，怎么　②何，什么　③古代泛指西部、北部地区的少数民族，秦汉时多指匈奴
解释加点字　古代泛指西部、北部地区的少数民族　为什么　随意乱来　什么
34．①忧患，祸害　②担忧，忧虑　③毛病　④讨厌
解释加点字　担忧　毛病　祸害
体验高考　①担忧，担心　②忧虑　③担心　④担心
35．①有的　②或许　③有时　④有人
解释加点字　迷惑　有时　倘若　有的　有人　或许
体验高考　①有人　②或者
36．①疾病　②痛心　③劲疾　④快，急速　⑤同“嫉”，妒忌　⑥痛恨　⑦缺点，毛病　⑧痛苦，疾苦　⑨生病　⑩疼痛
解释加点字　疾病　快　痛苦　妒忌　痛恨
体验高考　①疾病　②生病　③病情
37．①连同，和，与　②牵连　③等到　④赶得上，比得上　⑤到，到达　⑥趁着……时候
解释加点字　比得上　赶上　等到　牵连　到　趁　与，和
体验高考　①等到　②赶得上，达到　③到，到达　④来得及　⑤连词，和　⑥等到
38．①就，就是　②即使，纵使　③立即　④当　⑤登上(帝位)　⑥假如，如果　⑦就、靠近
解释加点字　登上　就　就　就是
体验高考　①登上，即位　②立即
39．①已经，之后　②不久，后来　③既然　④表示同时具有两种情况　⑤完，尽
解释加点字　不久　既然　已经
体验高考　①已经　②已经　③之后
40．①借助　②非正式的、代理的　③假期　④假装　⑤假期　⑥假如，如果　⑦宽容、原谅
解释加点字　非正式的　凭借　与“真”相反　假期
体验高考　①假的　②延长
41．①离间　②空隙　③秘密地　④参与　⑤间隔，隔断　⑥夹杂　⑦间或，偶然　⑧量词，用于房屋　⑨中间，当中，指处于一定的空间和时间里
解释加点字　秘密地　期间　量词　里面　一会儿　挑拨　参与　隔离
体验高考　①中间，当中，指处于一定的空间和时间里　②指处于一定的空间或时间里　③中间
42．①表被动　②放在动词前，表偏指一方，这里偏指“我”　③看见，看出　④同“现”，显现、显露　⑤见面，会面　⑥表现　⑦见识、见解
解释加点字　拜见　召见　表被动　看见　同“现”，显现、显露　见面　放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”
体验高考　①见面，会面　②召见　③用在动词前面，表示对自己怎么样
43．①剖开，分割　②解释，解答　③理解，懂得　④分开　⑤缓解，和解
解释加点字　剖开，分割　解释　理解　缓解　免除
体验高考　①解释，开脱　②解围，撤围　③缓解，解除
44．①接近、靠近　②就任，赴任　③成就　④受，接受　⑤登上，上
解释加点字　就任　靠近　受，接受　登
体验高考　①施予　②完成
45．①承受　②举起，抬起　③举出，提出　④兴起，发动　⑤被攻占　⑥举荐　⑦拿，用　⑧尽　⑨施行
解释加点字　推举　攻取　举起　尽　举出
体验高考　①举荐　②发起，兴起　③演奏
46．①横渡　②气息中止，死亡　③停止，中断　④绝妙　⑤绝交，断绝往来　⑥隔绝的，封闭的　⑦绝对，完全　⑧直上穿过
解释加点字　断绝　与世隔绝的　横渡　穷尽　穿越
体验高考　①断绝　②断绝邦交　③断
47．①经得起，受得住　②胜任　③能够
解释加点字　胜任　能够　受得住
体验高考　经得起，受得住
48．①能够　②克制，约束　③战胜，攻下　④成功，完成
解释加点字　战胜　约束　能够
体验高考　战胜
49．①类似，好像　②事物　③类别，种类　④类比，类推　⑤大抵，大都
解释加点字　类似　种类　事物　大抵
体验高考　①类别，种类　②类似，像　③类似，像
50．①怜爱，爱惜　②怜悯，同情　③哀怜，怜悯　④复合词，可惜　⑤复合词，可爱
解释加点字　可爱　爱惜　怜悯　可惜
体验高考　同情
51．①满，遍　②更加，越发　③久，远　④止息，消除
解释加点字　长久　满，遍　更加
体验高考　均指更加，越发
52．①同“暮”，晚　②不，不要　③没有　④没有谁，没有什么　⑤同“幕”， 幕府
解释加点字　同“暮”，晚　不要　不　没有谁
体验高考　①没有谁　②没有
53．①明亮，光明　②贤明，明智　③阐明　④第二　⑤视力
解释加点字　第二　阐明　贤明　明亮　照明
体验高考　①英明　②明确
54．①至、及　②规定的时日，期限　③约定　④穿一年孝服的亲族　⑤一周年　⑥期望，要求
解释加点字　穿一年孝服的亲族　规定的时日　一周年　期望　约会
体验高考　①目的　②约定
55．①同“纳”，接纳　②同“纳”，结纳，结交　③内心　④里面　⑤内部，常指国内、朝廷内
解释加点字　内心　同“纳”，接纳　里面
体验高考　①内部　②其中　③往内地
56．①特殊，不平常　②珍贵，稀奇　③美好，合宜　④认为……奇特　⑤出人意料的(措施、计谋)　⑥零数、余数　⑦单数，与偶数相对　⑧命运不好，运气不好
解释加点字　零数、余数　认为……奇特　特殊的
体验高考　①意料不到的　②奇计　③奇特
57．①调动官职，一般指升官　②放逐　③迁移，转移　④改变，变更
解释加点字　晋升　改变　贬谪
体验高考　①调动官职　②互通　③搬迁
58．①请人做某事　②请人允许自己做某事　③求，请求　④敬辞，用以代替某些动词，表示恭敬、慎重　⑤谒见，谒问　⑥邀请，约请　⑦申告　⑧慰问，看望
解释加点字　求，请求　请人允许自己做某事　申告　慰问，看望
体验高考　①请求　②聘请　③请求　④请求　⑤说情
59．①处境困难，环境险恶　②用尽　③尽　④不得志，不显贵　⑤贫困　⑥荒僻
解释加点字　失意　走投无路　处境艰难　尽
体验高考　①指困窘、困厄　②穷尽　③困窘
60．①离开　②距，距离　③除去，去掉　④过去的　⑤赴，前往　⑥同“弆”，收藏
解释加点字　距离　前往　过去的　除去　离开
体验高考　①离开　②舍弃　③离开
61．①劝说，劝告　②鼓励　③受到鼓励，勤勉，奋勉
解释加点字　勉励　劝说
体验高考　①鼓励、劝勉　②劝说　③勉励　④勉励
62．①推辞，拒绝　②使……退，击退　③退回　④退下　⑤还、再　⑥表转折
解释加点字　退回　回头　击退　再
体验高考　①退却　②击退，退掉　③倒退
63．①表假设，如果　②或者　③至于　④去，到　⑤比得上，赶得上　⑥如同，好像　⑦按照　⑧形容词词尾，……的样子
解释加点字　去，到　或者　按照　好像　及，比得上　假如
体验高考　①好像　②如果　③如果　④比得上，赶得上　⑤像　⑥像　⑦如果
64．①像　②如此　③如果　④你，你们　⑤比得上　⑥相当，差不多　⑦如果　⑧用在一段话开头，以引起下文　⑨至于，表示另起一事
解释加点字　像　你们　比得上　如果
体验高考　①好像　②如果　③如果　④像
65．①好，美好　②善于，擅长　③交好、友善　④揩拭　⑤羡慕
解释加点字　交好、友善　擅长　正确　好好地　揩拭　羡慕
体验高考　①喜欢　②均指长处　③好的(行为、人、事)　④赞许
66．①年轻人　②年幼，年轻　③数量小，不多　④缺少　⑤一会儿　⑥轻视，看不起　⑦稍微，略微
解释加点字　缺少　年轻人　不多　不多时　缺少　年幼　轻视　稍微
体验高考　①与“多”相对　②弱小　③稍微，稍稍　④缺少　⑤稍微　⑥年少
67．①游玩、游览　②徒步渡水，乘舟渡水　③进入，到　④阅读学习　⑤经过，经历　⑥牵涉，关联
解释加点字　进入　游玩、游览　渡水
体验高考　①进入　②涉及
68．①超过　②盛大的　③美好　④好，良　⑤胜利　⑥战胜　⑦克服　⑧尽　⑨承受
解释加点字　尽，全　承受　优美的　战胜　超过
体验高考　①取胜，胜利　②取胜，胜利　③胜利　④制服　⑤超过，胜过
69．①知道　②认识　③见识，知识　④同“志”，记住　⑤同“志”，做标记
解释加点字　认识　相知的朋友　识别　知识，见识　记住
体验高考　①见识　②记
70．①出使　②命令，派遣　③使者　④叫，让　⑤假使，假如
解释加点字　派遣　出使　假如
体验高考　①派人　②让　③让　④使者
71．①这，这个　②这样　③正确　④表判断，同今天的“是”　⑤宾语前置的标志
解释加点字　这　正确　表判断　表判断
体验高考　①表判断，同今天的“是”　②这样，这　③因此　④正确
72．①到，往　②享有　③出嫁　④恰好，恰恰　⑤顺从、依照　⑥刚才　⑦适合，适宜
解释加点字　适合　出嫁　依照　享有
体验高考　①恰好，恰恰　②悦乐，满足
73．①书信　②书写，写字　③书籍　④文书　⑤字，文字
⑥书法，字体
解释加点字　书籍　书信　书写
体验高考　①信　②文书　③信
74．①谁　②同“熟”，植物的果实、种子成熟　③同“熟”，仔细、周详
解释加点字　谁　谁　同“熟”，仔细
体验高考　①与“若”连用，何如。两者抉择，倾向肯定后一种　②与“若”连用，何如。两者抉择，倾向肯定后一种
75．①劝请　②类，等，辈　③亲属　④隶属，归属，附属　⑤管辖，掌管　⑥属于　⑦撰写　⑧接连，连续　⑨同“嘱”，嘱托　⑩相随，跟随　 委托，交付
解释加点字　隶属　跟随　同“嘱”，叮嘱　劝请　类，等，辈　接连
体验高考　①托付　②接连　③写作，撰写
76．①几，几个，表示约数　②天数、命运　③音shuò，屡次，多次　④算术　⑤音shù，数目，数量　⑥计算　⑦音cù，密，与“疏”相对　⑧音shǔ，列举罪状，加以斥责
解释加点字　数目　密，细密　计算　屡次　几　规律　天数，命运
体验高考　①几　②多　③几，几个，表示约数　④多次　⑤几　⑥几
77．①轻率　②全都，一概　③率领，带领　④顺着，沿着　⑤大概，大致　⑥音lǜ，一定的标准
解释加点字　带领　轻率　全都
体验高考　模范，楷模
78．①同“悦”，喜悦、喜爱　②讲，谈　③说法，言论　④文体的一种　⑤劝说，说服　⑥同“脱”，摆脱、脱身
解释加点字　说法，言论　讲，谈　同“悦”，喜悦　劝说
体验高考　①同“悦”，喜悦　②说法
79．①私人的，自己的　②私下，偷偷地　③偏爱　④私事，私利
解释加点字　偏爱　私下　私人，个人
体验高考　①私下　②私自　③私下，私密
80．①向来，一向　②白色的绢　③质朴的，不加装饰的　④白白地　⑤白，皎洁的
解释加点字　向来　白色的绢　质朴的，不加装饰的
体验高考　①平时，向来　②一向，平素　③一向，平素
81．①中药汤剂　②热水，开水　③水流盛大的样子　④同“烫”，用热水焐
解释加点字　热水，开水　专有名词，商朝第一个君王　汤剂
82．①流泪，哭泣　②眼泪　③鼻涕
解释加点字　眼泪　哭泣　鼻涕
体验高考　落泪
83．①门徒，弟子　②同类的人　③囚徒，服役的人　④徒然，白白地　⑤只，仅仅　⑥随从　⑦步兵　⑧步行
解释加点字　同类的人　步行　白白地　空　只
体验高考　①同类的人　②白白地
84．①动词作名词，逃走的人　②丢失　③使动用法，使……灭亡　④同“无”，没有
解释加点字　使……灭亡　逃跑　灭亡　同“无”，没有
体验高考　①逃亡　②亡国　③灭亡
85．①称王　②使动用法，封……为王　③帝王　④封建时代的最高爵位
解释加点字　帝王　称王　封建时代的最高爵位
体验高考　①国君　②姓氏　③分封的王
86．①农历每月十五日　②远望，眺望　③名望，声望　④盼望，期望，希望　⑤观察　⑥埋怨，责怪
解释加点字　农历每月十五日　抱怨，埋怨　盼望　远远地看　名望，声望
体验高考　①向远处看　②指望　③及，赶得上　④期望
87．①恶人，坏人　②怎么、哪里　③憎恨，厌恶　④丑陋　⑤粗劣，不好
解释加点字　丑陋　厌恶　粗劣　罪恶　怎么
体验高考　①罪恶　②令人厌恶的
88．①没有　②轻　③细微，细小　④含蓄隐晦　⑤隐蔽，不清晰　⑥地位卑微　⑦一寸的百万分之一　⑧隐蔽身份，不显露　⑨不，不是　⑩衰败，衰弱　 偷偷地，悄悄地
解释加点字　地位卑微　秘密地　微弱　没有　含蓄隐晦
体验高考　①如果没有　②精妙
89．①尽，全部　②详尽，全面　③详尽地叙述　④详尽地了解或知道
解释加点字　全都　完全表达
体验高考　①倾尽　②全，都
90．①互相　②表示动作偏指一方　③相貌　④诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官　⑤古代官职名，丞相　⑥观察，察看　⑦辅佐
解释加点字　观察　形貌，状貌　用在动词前，表示动作偏指一方　辅佐，帮助
体验高考　①相互　②相互　③互相　④互相
91．①道歉　②辞别，告别　③感谢，答谢　④推辞，谢绝　⑤凋谢，衰亡　⑥告诉，告知　⑦报答
解释加点字　凋落　谢绝　道歉　感谢　辞别　告诉
体验高考　①道歉　②疏远
92．①诚信　②可靠的　③实情　④信用，守信用　⑤相信　⑥信任　⑦实在，确实　⑧随意，随便　⑨信使，媒人　⑩信物，凭证　 书信　 音讯，信息　 同“伸”，伸张
解释加点字　信任　真实　实情　守信用　随意　信物　同“伸”，伸张
体验高考　①信任　②信任　③信义　④信用
93．①兴起，起　②起来，起身　③发生、引起　④发动，调动　⑤振兴，使……兴盛　⑥兴办，举办　⑦兴趣，兴致　⑧诗歌的一种表现手法，由景物引发抒情
解释加点字　发动　兴盛　兴办　兴起
体验高考　①发动　②兴起　③振兴
94．①将要　②运行　③实行，执行　④古诗的一种体裁　⑤排　⑥古代军制单位　⑦辈
解释加点字　行为　实行，执行　行走　古代军制单位
体验高考　①品行　②行走　③行动　④执行
95．①皇帝到某处　②君主宠爱女子　③幸亏，幸而　④希望　⑤有幸，幸运　⑥侥幸
解释加点字　幸运　宠幸　幸亏　侥幸
体验高考　①幸亏，幸好　②幸运　③皇帝到某处　④希望
96．①高　②做，从事　③长　④修造，修建　⑤整治，修理
⑥修正　⑦修养　⑧美好的，优秀的　⑨编纂，编写　⑩循，遵循
解释加点字　身高　高　修理　修建　长
体验高考　①学习，修炼　②修养　③修缮
97．①缓慢，慢慢地　②安闲稳重的样子　③同“俱”，全、都
解释加点字　姓　慢慢地
体验高考　慢慢地
98．①答应、允许　②相信　③表示约数　④处所　⑤承认，同意
解释加点字　地方，处所　表约数，上下　这样，如此　答应，允许
体验高考　①答应　②答应　③答应
99．①山的南面，水的北面　②太阳，阳光　③表面上，假装
④生，活　⑤温暖
解释加点字　太阳，阳光　山的南面，水的北面
100．①求取　②同“邀”，邀请　③关键，重要　④相约　⑤想要，希望　⑥精深　⑦简要，主要　⑧总结，概括
⑨要挟，威胁　⑩同“腰”
解释加点字　同“腰”　总结，概括　要领，关键　求取　相约　同“邀”，邀请　要挟，威胁
体验高考　①要挟　②选择
101．①应该，理所当然　②应当，应该　③适宜　④似乎，大概　⑤事务，事情
解释加点字　适宜　应当
体验高考　①应该，应当　②适宜　③应该　④应该
102．①前人遗留下的　②丢失　③舍弃，放弃　④送给，给予　⑤遗失的东西
解释加点字　遗留的，留下的　排泄　给予，馈赠　放弃
体验高考　①赠送　②遗失的东西　③送给
103．①赠送，送给　②遗留，留下
解释加点字　遗留　赠送，送给
体验高考　遗留
104．①轻易　②替换，交换　③改变，更改　④取代　⑤容易　⑥轻视，看不起　⑦平坦
解释加点字　 换，交换　容易，轻易　变，改变　轻视
体验高考　①更换　②更换　③容易
105．①山的北面，水的南面　②没有阳光，阴天　③暗中，暗地里　④阴影，树阴　⑤同“荫”，阴影，树荫
解释加点字　阴天　指山的北面　冷，寒冷　暗中
体验高考　①暗中，暗地里　②暗中，暗地里　③阴气
106．①与“左”连用，指身边的人　②上，古代以右表示地位尊或等级高　③右族，即豪族　④地理上以西为右　⑤帮助，保佑
解释加点字　上　帮助　右族，即豪族　右边
体验高考　①与“左”连用，指身边　②与“左”连用，指身边　③与“左”连用，指身边的人
107．①两次　②第二次　③与现代汉语“再”相同，又
解释加点字　两次　第二次　
体验高考　①与“三”组合，意为“多次”　②再次
108．①到　②制定　③创造　④建造　⑤形成，建立
解释加点字　到……去　制定
体验高考　①与“次”构成“造次”，意为“仓促间”　②到……去
109．①知识　②知道，懂得　③领教　④同“智”，智慧　⑤同“执”，掌管　⑥交情
解释加点字　知道　主持，管理　智慧
体验高考　①闻名　②知道
110．①招致　②招致，招引　③造成，获得　④到达　⑤表达　⑥送到　⑦极、尽
解释加点字　招致，招引　送给　表达　获得　极、尽　情趣，意志
体验高考　①招致　②辅助
111．①质朴、朴实　②质地，底子　③资质，本性　④询问
⑤本质　⑥同“贽”，见面礼　⑦指留作抵押品的人或物　⑧正，刚刚　⑨同“锧”，古代杀人用的砧板
解释加点字　本质　同“贽”，见面礼　指留作抵押的人或物　同“锧”，古代杀人用的砧板　质问　质地，底子
体验高考　①质朴、朴实　②格式
112．①治理，管理　②治理得好，安定　③审理　④讲求　⑤医治，治疗　⑥惩治，治罪　⑦对付，抵御　⑧整治，训练
⑨整理
解释加点字　医治　对付　治理　治理得好，安定太平
体验高考　①修建　②治理得好　③惩治
113．①众多　②相当于“之于”　③“之乎”的合音　④相当于“之”
解释加点字　兼词，相当于“之于”　众多　兼词，“之乎”
体验高考　①众多　②各，众多　③各，众多
114．①伤害　②作乱叛国的人　③强盗　④祸患
解释加点字　作乱叛国的人　杀害　祸患　强盗
体验高考　①忤逆之子，旧指不守君臣、父子之道的人　②残害
115．①众　②(筋骨)交错聚结的地方　③灭族　④家族，指同姓的亲属　⑤类
解释加点字　家族　类　灭族
体验高考　①灭族，刑及全族　②灭族，刑及全族　③宗族，族人
116．①终究　②步兵，泛指士兵　③终，直到，保持　④死亡　⑤同“猝”，突然，急遽
解释加点字　步兵，泛指士兵　同“猝”，突然，急遽　死　最终
体验高考　①士兵　②士兵　③士兵　④死亡
117．①通达　②跑，疾行　③奔向，趋向　④行走
解释加点字　仆人，自称的谦辞　逃跑　通达　跑
体验高考　逃跑
118．①左边　②东面，古代地理上以东为左　③较低的地位　④邪，不正　⑤不同　⑥车上的尊位　⑦左手
解释加点字　左边　左边的位置，是上位　和“右”合用，指身边侍候的人，近臣
体验高考　左边
119．①连坐　②同“座”，座位　③席地而坐　④因为，由于　⑤犯法；犯……罪　⑥空，徒然
解释加点字　因为　席地而坐　同“座”，座位　坐守，不动　犯罪
体验高考　①犯罪　②罪责
120．①返回　②女子出嫁　③归附，归属　④称赞，称许　⑤同“馈”，赠送　⑥同“愧”，惭愧
解释加点字　归附　回来　女子出嫁
体验高考　①归还　②归还　③返回　④归附　⑤辞官回家　⑥归还
清单二　18个文言虚词
1．①连词，表顺承　②连词，表转折，却；连词，表递进，并且　③连词，表递进，并且、而且　④连词，表修饰　⑤连词，表转折，然而　⑥连词，表修饰　⑦连词，表目的，来　⑧连词，表转折，但
2．①助词，表示疑问语气，可不译　②助词，表示判断语气，不译　③助词，表示反问语气，译为“呢”　④助词，表示判断语气，不译
3．①助词，表反问语气，呢　②助词，表强调语气，啊　③助词，表反问语气，吗　④介词，相当于“于”，和　⑤介词，相当于“于”，给　⑥介词，相当于“于”，在
4．①介词，向　②介词，给　③介词，在　④介词，表被动，被　⑤介词，比　⑥介词，对　⑦介词，在　⑧介词，向
5．①介词，跟、同　②介词，和、跟　③动词，给、给予　④连词，和、跟　⑤介词，和、跟　⑥句末语气助词，同“欤”，表示感叹或疑问语气　⑦动词，给、给予
6．①介词，趁机　②副词，表顺承关系，于是，就　③介词，趁机，趁着　④介词，趁机，趁着　⑤副词，表顺承关系，于是，就　⑥副词，表顺承关系，于是，就　⑦副词，表顺承关系，于是，就
7．①疑问代词，什么　②表示疑问或请问，为什么　③什么，宾语提前　④表示疑问或请问，为什么　⑤表示疑问或请问，怎么　⑥疑问代词，什么
8．①连词，表目的，来　②连词，表目的，来　③介词，用　④介词，用、拿　⑤复音虚词，“是以”，即“以是”的倒装，译为“因此”　⑥连词，因为　⑦介词，把　⑧介词，因为　⑨连词，表目的关系，来　⑩表界限，范围　 介词，因为
9．①代词，他　②代词，他的　③代词，指魏国　④代词，这　⑤代词，这　⑥副词，大概　⑦第三人称代词，他的　⑧第一人称代词，自己的　⑨代词，这　⑩第三人称代词，他的　 副词，难道
10．①副词，竟然　②副词， 才　③副词， 于是，就　④副词， 于是，就　⑤表顺承，于是，就　⑥表顺承，于是，就　⑦表顺承，于是，就　⑧副词，表判断，是
11．①助词，表陈述语气，了　②助词，表陈述语气，罢了　③助词，表陈述语气，可不译　④助词，表陈述语气，了　⑤助词，表陈述语气，了
12．①表示原因，译为“……的原因”　②助词，放在动词前，与动词相结合组成名词性词组　③表示原因，译为“……的原因”　④助词，放在动词前，与动词相结合组成名词性词组　⑤表示原因，译为“……的原因”　⑥助词，用在被动句中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式　⑦助词，放在动词前，与动词相结合组成名词性词组
13．①动词，担任　②介词，作为；介词，替　③介词，给、替　④动词，做　⑤介词，给、替　⑥介词，为　⑦动词，作为　⑧动词，做　⑨动词，做　⑩与“以”搭配，译为“把……作为”
14．①表示转折关系，译为“却”　②副词，译为“将要”　③副词，译为“况且”　④表示递进关系，译为“而且”“并且”　⑤表示递进关系，译为“而且”“并且”
15．①“……者……也”句式，表判断　②代词，用在动词之后，组成“者”字结构，……的人　③助词，用在主语后，起提顿作用，引出判断　④代词，用在动词之后，组成“者”字结构，……的人　⑤助词，用在主语后，起提顿作用，引出判断
16．①音节助词，不译　②结构助词，取消句子独立性　③代词，这件事　④助词，的　⑤结构助词，的　⑥结构助词，定语后置标志　⑦代词，代秦国　⑧代词，可译为“他”　⑨结构助词，的　⑩表范围
17．①连词，那么，就　②连词，那么，就　③连词，那么，就　④连词，就　⑤连词，那么，就　⑥连词，就　⑦连词，那么，就　⑧连词，就
18．①动词，译为“像”“好像”“如同”　②连词，表假设关系，译为“假如，如果”　③连词，表假设关系，译为“假如，如果”
清单四　古诗文背诵篇目(60篇)
二、选择性必修10篇
2　《报任安书(节选)》
1．草创未就　就极刑而无愠色
2．意有所郁结　不得通其道
3．故述往事　思来者
4．屈原放逐　乃赋《离骚》
5．左丘失明　厥有《国语》
6．孙子膑脚　《兵法》修列
7．不韦迁蜀　世传《吕览》
4　《礼运》
1．故人不独亲其亲　不独子其子
2．选贤与能　讲信修睦
3．男有分　女有归
4．货恶其弃于地也　不必藏于己
5．力恶其不出于身也　不必为己
三、诗词曲40首
1　《静女》
1．爱而不见　搔首踟蹰
2．彤管有炜　洵美且异
3．匪女之为美　美人之贻
2　《无衣》
1．与子同袍　与子同泽
2．修我戈矛　与子同仇
3．修我矛戟　与子偕作
4．修我甲兵　与子偕行
5．岂曰无衣　与子同袍
3　《离骚》(节选)
1．帝高阳之苗裔兮　朕皇考曰伯庸
2．纷吾既有此内美兮　又重之以修能
3．扈江离与辟芷兮　纫秋兰以为佩
4．朝搴阰之木兰兮　夕揽洲之宿莽
5．摄提贞于孟陬兮　惟庚寅吾以降
4　《涉江采芙蓉》
1．涉江采芙蓉　兰泽多芳草
2．采之欲遗谁　所思在远道
3．还顾望旧乡　长路漫浩浩
4．同心而离居　忧伤以终老
5．同心而离居　忧伤以终老
5　《短歌行》
1．山不厌高　海不厌深
2．月明星稀　乌鹊南飞
3．明明如月　何时可掇
4．青青子衿　悠悠我心
5．对酒当歌　人生几何
6．譬如朝露　去日苦多
7．慨当以慷　忧思难忘
8．青青子衿　悠悠我心
6　《归园田居》(其一)
1．榆柳荫后檐　桃李罗堂前
2．暧暧远人村　依依墟里烟
3．开荒南野际　守拙归园田
4．户庭无尘杂　虚室有余闲
5．狗吠深巷中　鸡鸣桑树颠
7　《拟行路难》(其四)
1．泻水置平地　各自东西南北流
2．酌酒以自宽　举杯断绝歌《路难》
3．心非木石岂无感　吞声踯躅不敢言
4．泻水置平地　各自东西南北流
8　《春江花月夜》
1．滟滟随波千万里　何处春红无月明
2．春江潮水连海平　海上明月共潮生
3．江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮
4．江畔何人初见月　江月何年初照人
5．白云一片去悠悠　青枫浦上不胜愁
9　《山居秋暝》
1．随意春芳歇　王孙自可留
2．空山新雨后　天气晚来秋
3．竹喧归浣女　莲动下渔舟
4．竹喧归浣女　莲动下渔舟
5．明月松间照　清泉石上流
10　《蜀道难》
1．锦城虽云乐　不如早还家
2．黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援
3．西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅
4．尔来四万八千岁　不与秦塞通人烟
5．地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连
11　《梦游天姥吟留别》
1．谢公宿处今尚在　渌水荡漾清猿啼(脚著谢公屐　身登青云梯)
2．安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜
3．霓为衣兮风为马　虎鼓瑟兮鸾回车
4．世间行乐亦如此　古来万事东流水
5．安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜
12　《将进酒》
1．天生我材必有用　千金散尽还复来
2．君不见黄河之水天上来　奔流到海不复回
3．古来圣贤皆寂寞　惟有饮者留其名
4．钟鼓馔玉不足贵　但愿长醉不愿醒
5．君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪
13　《燕歌行并序》
1．大漠穷秋塞草腓　孤城落日斗兵稀
2．战士军前半死生　美人帐下犹歌舞
3．少妇城南欲断肠　征人蓟北空回首
4．君不见沙场征战苦　至今犹忆李将军
5．山川萧条极边土　胡骑凭陵杂风雨
14　《蜀相》
1．出师未捷身先死　长使英雄泪满襟
2．三顾频烦天下计　两朝开济老臣心
3．出师未捷身先死　长使英雄泪满襟
4．映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音
5．出师未捷身先死　长使英雄泪满襟
15　《客至》
1．花径不曾缘客扫　蓬门今始为君开
2．盘飧市远无兼味　樽酒家贫只旧醅
3．舍南舍北皆春水　但见群鸥日日来
4．肯与邻翁相对饮　隔篱呼取尽余杯
16　《登高》
1．无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来
2．风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回
3．无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来
4．万里悲秋常作客　百年多病独登台
5．艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯
17　《登岳阳楼》
1．吴楚东南坼　乾坤日夜浮
2．戎马关山北　凭轩涕泗流
3．昔闻洞庭水　今上岳阳楼
4．亲朋无一字　老病有孤舟
18　《琵琶行并序》
1．轻拢慢捻抹复挑　初为《霓裳》后《六幺》
2．座中泣下谁最多　江州司马青衫湿
3．嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘
4．千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面
5．同是天涯沦落人　相逢何必曾相识
19　《李凭箜篌引》
1．十二门前融冷光　二十三丝动紫皇
2．吴质不眠倚桂树　露脚斜飞湿寒兔
3．昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑
4．女娲炼石补天处　石破天惊逗秋雨
5．女娲炼石补天处　石破天惊逗秋雨
20　《菩萨蛮》
1．小山重叠金明灭　鬓云欲度香腮雪
2．懒起画蛾眉　弄妆梳洗迟
3．照花前后镜　花面交相映
4．新帖绣罗襦　双双金鹧鸪
5．照花前后镜　花面交相映
21　《锦瑟》
1．锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年
2．此情可待成追忆　只是当时已惘然
3．锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年
4．沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟
5．庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃
22　《虞美人》
1．问君能有几多愁　恰似一江春水向东流
2．雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改
3．小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中
4．雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改
5．小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中
23　《望海潮》(东南形胜)
1．有三秋桂子　十里荷花
2．云树绕堤沙　怒涛卷霜雪
3．有三秋桂子　十里荷花
4．羌管弄晴　菱歌泛夜
5．有三秋桂子　十里荷花
24　《桂枝香·金陵怀古》
1．正故国晚秋　天气初肃
2．千里澄江似练　翠峰如簇
3．彩舟云淡　星河鹭起
4．彩舟云淡　星河鹭起
5．叹门外楼头　悲恨相续
25　《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
1．千里孤坟　无处话凄凉
2．尘满面　鬓如霜
3．小轩窗　正梳妆
4．相顾无言　惟有泪千行
5．相顾无言　惟有泪千行
26　《念奴娇·赤壁怀古》
1．羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭
2．惊涛拍岸　卷起千堆雪
3．江山如画　一时多少豪杰
4．谈笑间　樯橹灰飞烟灭
5．人生如梦　一尊还酹江月
27　《登快阁》
1．朱弦已为佳人绝　青眼聊因美酒横
2．万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟
3．痴儿了却公家事　快阁东西倚晚晴
4．落木千山天远大　澄江一道月分明
5．万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟
28　《鹊桥仙》(纤云弄巧)
1．两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮
2．金风玉露一相逢　便胜却人间无数
29　《苏幕遮》
1．燎沉香　消溽暑
2．鸟雀呼晴　侵晓窥檐语
3．鸟雀呼晴　侵晓窥檐语
4．家住吴门　久作长安旅
5．小楫轻舟　梦入芙蓉浦
30　《声声慢》(寻寻觅觅)
1．乍暖还寒时候　最难将息
2．乍暖还寒时候　最难将息
3．守着窗儿　独自怎生得黑
4．这次第　怎一个愁字了得
31　《书愤》
1．塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑
2．楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关
3．出师一表真名世　千载谁堪伯仲间
4．塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑
32　《临安春雨初霁》
1．小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
2．小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花
3．素衣莫起风尘叹　犹及清明可到家
4．矮纸斜行闲作草　晴窗细乳戏分茶
33　《念奴娇·过洞庭》
1．玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶
2．短发萧骚襟袖冷　稳泛沧浪空阔
3．玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶
34　《永遇乐·京口北固亭怀古》
1．金戈铁马　气吞万里如虎
2．金戈铁马　气吞万里如虎
3．封狼居胥　赢得仓皇北顾
4．封狼居胥　赢得仓皇北顾
5．金戈铁马　气吞万里如虎
35　《菩萨蛮·书江西造口壁》
1．郁孤台下清江水　中间多少行人泪
2．青山遮不住　毕竟东流去
3．西北望长安　可怜无数山
4．江晚正愁余　山深闻鹧鸪
36　《青玉案·元夕》
蛾儿雪柳黄金缕　笑语盈盈暗香去
37　《贺新郎》(国脉微如缕)
1．岂有谷城公付授　也不干曾遇骊山母
2．叹而今登楼揽镜　事机频误
3．闻说北风吹面急　边上冲梯屡舞
4．问长缨何时入手　缚将戎主
5．岂有谷城公付授　也不干曾遇骊山母
38　《扬州慢》(淮左名都)
1．过春风十里　尽荠麦青青
2．念桥边红药　年年知为谁生
3．废池乔木　犹厌言兵
4．过春风十里　尽荠麦青青
39　《长亭送别》
1．晓来谁染霜林醉　总是离人泪
2．晓来谁染霜林醉　总是离人泪
40　《朝天子·咏喇叭》
1．官船来往乱如麻　全仗你抬声价
2．官船来往乱如麻　全仗你抬声价
3．军听了军愁　民听了民怕
清单七　80例近义实词虚词辨析
1．颁布　2．伎俩　3．卑劣　4．爆发　5．必需　6．辨证　7．不齿　8．抽象　9．裁决　10．出席　11．锤炼　12．篡改　13．大略　14．大肆　15．单纯　16．导致　17．调剂　18．敦促　19．遏制　20．发奋　21．法制　22．反思　23．反应　24．妨碍　25．风貌　26．丰腴　27．奉赠　28．抚养　29．肤浅　30．干预　31．工夫　32．沟通　33．关注　34．贯注　35．贯穿　36．规划　37．化装　38．激发　39．激烈　40．简洁　41．揭发　42．截至　43．界限　44．禁止　45．精细　46．警示　47．剧变　48．开辟　49．考察　50．可以　51．刻画　52．罹难　53．理念　54．廉正　55．寥廓　56．聆听　57．流逝　58．裸露　59．内涵　60．溺爱　61．捏造　62．偶然　63．祈求　64．启示　65．启事　66．契合　67．签订　68．亲临　69．侵吞　70．情结　71．祛除　72．取缔　73．权利　74．确实　75．融解　76．商榷　77．申明　78．审定　79．施行　80．时效　
清单八　50例近义成语辨析
1．循规蹈矩　安分守己　2．望尘莫及　鞭长莫及　3．别具一格　不落窠臼　4．不负众望　不孚众望　5．不胫而走　不翼而飞　6．不以为然　不以为意　7．不绝如缕　络绎不绝　8．粗心大意　粗枝大叶　9．道貌岸然　一本正经　10．耳闻目睹　耳濡目染　11．各有千秋　半斤八两　12．改头换面　改弦更张　13．南柯一梦　黄粱美梦　14．有声有色　绘声绘色　15．骇人听闻　耸人听闻　16．见异思迁　见贤思齐　17．开门见山　开宗明义　18．空穴来风　无稽之谈　19．恋恋不舍　流连忘返　20．目不暇接　应接不暇　21．严阵以待　秣马厉兵　22．以身作则　身先士卒　23．瑕不掩瑜　瑕瑜互见　24．跃然纸上　栩栩如生　25．周而复始　循环往复　26．视而不见　熟视无睹　27．昙花一现　稍纵即逝　28．信口雌黄　信口开河　29．休戚与共　患难与共　30．相提并论　并驾齐驱　31．耳濡目染　潜移默化　32．不刊之论　不易之论　33．参差不齐　良莠不齐　34．顶礼膜拜　五体投地　35．一笔勾销　一笔抹杀　36．按部就班　循序渐进　37．络绎不绝　川流不息　38．家常便饭　习以为常　39．标新立异　独树一帜　40．安之若素　随遇而安　41．鱼龙混杂　鱼目混珠　42．惨绝人寰　惨无人道　43．得寸进尺　得陇望蜀　44．低三下四　低声下气　45．博闻强识　见多识广　46．迫不及待　刻不容缓　47．八面玲珑　面面俱到　48．百依百顺　唯命是从　49．半途而废　浅尝辄止　50．涣然冰释　烟消云散　
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