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2024学年第二学期期末教-学-评一致性质量调研
七年级 语文
第一部分 文言文（共24分）
（一）古诗文默写。（10分）
1. 默写。
（1）予独爱_____________________，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
（2）落红不是无情物，_____________________。（《己亥杂诗》）
（3）政入万山围子里，__________________。（《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（4）学校推荐你在升旗仪式上进行主题为“积极进取，敢于攀登”的国旗下的讲话，在你的讲话稿中你可以引用杜甫《望岳》的诗句：“_______________，_______________”。
（二）（8分）
阅读下面诗文，完成各题。
【甲】
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】
董遇读书
董遇字季直，性质讷而好学。兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆②负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
【注释】①兴平：汉献帝年号。②稆：野生的禾。
2. 【甲】诗作者是南宋爱国诗人的_________（人名）。我们曾在七年级上学期背诵过他的诗歌《____________其二）》。
3. 请根据对应的“方法提示”，解释丙文中加点的文言词语。
文言语句 方法提示 解释词义
或问“三余”之意 语境推测法 或：_______
而常挟持经书 课内迁移法：持就火炀之 持：_______
读书百遍，其义自见。 词典查找法：《古汉语常用字字典》中“见”的义项：①看见；②拜见；③同“现”显现等 见：_______
4. 用现代汉语翻译下列句子
孔子云：“何陋之有？”
5. 对【丙】文画线句理解正确的一项是（ ）
A. 听从他的学者说：“苦于时间不足。”
B. 跟从他学习的人说：“苦于时间不足。”
C. 跟从他的学者说：“苦于连喝水的时间都没有。”
D. 听从他并向他学习的人说：“苦于没有时间喝水。”
6. 三篇诗文通过不同的外在环境表达人物的不同的情操。
【甲】诗借农村风俗画卷，表达了作者⑴_____________的情感；【乙】【丙】两文人物的生活环境都可以用【乙】文中的一个⑵“________”字来概括，【乙】文表达了作者⑶________________________的情感，【丙】文董遇的读书经历告诉我们学习既要通过⑷“_________________”明白大意，也要⑸_____________________。
第二部分 现代文（28分）
（一）（14分）
阅读下文，完成各题。
驿路梨花（节选）
①一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
②老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
③我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
④老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
⑤我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了……
⑥我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
⑦瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
⑧这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng hū在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑨第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑩我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
7. 给文中第⑧段的拼音写上汉字。
huǎng hū
8. 文中对小茅屋由远到近、由 （1）______到（2）______进行了细致的描写，具体描写了白木门板上和墙上的字以及屋内的陈设，从侧面写出了茅屋主人（3）__________和（4）__________。
9. 指出选文第 段属于记叙顺序中的哪一种，并说明其作用。
10. 对标题《驿路梨花》理解不恰当的一项是（ ）
A. 一语双关，梨花，指驿道边的梨花，也指梨花姑娘，也指梨花姑娘身上的雷锋精神。
B. 引用南宋爱国诗人陆游的诗句，仅仅是为了增加文学韵味。
C. 作为线索贯穿全文，使结构严谨。
D. 是雷锋同志助人为乐精神发扬光大象征。
11. 请你根据文章的中心思想，试着给“驿路梨花处处开”对个下联。
上联：驿路梨花处处开
下联：
（二）（14分）
阅读下文，完成各题。
北斗导航系统
①GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军从上个世纪70年代就开始投入建设的GPS，它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。
②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和地点搜到6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。在吸取了GPS，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准。
③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规划最优的路线自动完成插秧作业。1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。北斗正在疯狂输出市场价值，随着“北斗+”和“+北斗”应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升。
④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁。
⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，北斗高精度及北斗辅助快速定位用户规模已经突破了5亿。中国的北斗，正在成为全球的北斗。
12. 第②段画线句说明了北斗导航系统的优点，简要概括：
（1）信号质量好；（2）_______________；（3）_______________。
13. 阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。
（1）___________________________________________；
（2）___________________________________________
14. 第③段画线句用了（1）____________、（2）___________的说明方法，作用是（3）__________________________________。
15. 下列对文意理解错误的一项是（ ）
A. 日常使用GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军建设的GPS。
B. 亚太地区能够搜到12颗北斗卫星。
C. 北斗导航系统在我国的抗震救灾中发挥着巨大的作用。
D. 目前整个卫星定位市场上，北斗已具备非常强竞争优势。
第三部分 综合运用
按要求完成各题。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
16. 该选段选自中国现代著名作家（1）________ 的小说（2） 《____________》
17. 选文将人物的动作、心理等描写相结合，表现了祥子在暴雨中（1）__________(从选文中选填一个词语)拉车的痛苦状况，有力地烘托出_____________。
18. 仿照例句写批注。
示例：上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。句中为何用“砸”不用“淋”？
批注：从文中“隔着草帽隔着草帽，他的头发已经全湿”可知雨大，用“砸”表明雨下得大，下得猛，跟“横扫”相呼应。
句子：他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。句中为何用“拽”而不用“拉”？
批注：
第四部分 作文（40分）
19. 题目：这一天，终于来了
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字。（3）不得透露个人信息，不得抄袭。2024学年第二学期期末教-学-评一致性质量调研
七年级 语文
第一部分 文言文（共24分）
（一）古诗文默写。（10分）
1. 默写。
（1）予独爱_____________________，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
（2）落红不是无情物，_____________________。（《己亥杂诗》）
（3）政入万山围子里，__________________。（《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（4）学校推荐你在升旗仪式上进行主题为“积极进取，敢于攀登”的国旗下的讲话，在你的讲话稿中你可以引用杜甫《望岳》的诗句：“_______________，_______________”。
【答案】 ①. 莲之出淤泥而不染 ②. 化作春泥更护花 ③. 一山放出一山拦 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、拦、凌、览”等字词容易写错。
（二）（8分）
阅读下面诗文，完成各题。
【甲】
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】
董遇读书
董遇字季直，性质讷而好学。兴平①中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆②负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
【注释】①兴平：汉献帝年号。②稆：野生的禾。
2. 【甲】诗作者是南宋爱国诗人的_________（人名）。我们曾在七年级上学期背诵过他的诗歌《____________其二）》。
3. 请根据对应的“方法提示”，解释丙文中加点的文言词语。
文言语句 方法提示 解释词义
或问“三余”之意 语境推测法 或：_______
而常挟持经书 课内迁移法：持就火炀之 持：_______
读书百遍，其义自见。 词典查找法：《古汉语常用字字典》中“见”的义项：①看见；②拜见；③同“现”显现等 见：_______
4. 用现代汉语翻译下列句子。
孔子云：“何陋之有？”
5. 对【丙】文画线句理解正确一项是（ ）
A. 听从他的学者说：“苦于时间不足。”
B. 跟从他学习人说：“苦于时间不足。”
C. 跟从他的学者说：“苦于连喝水的时间都没有。”
D. 听从他并向他学习的人说：“苦于没有时间喝水。”
6. 三篇诗文通过不同的外在环境表达人物的不同的情操。
【甲】诗借农村风俗画卷，表达了作者⑴_____________的情感；【乙】【丙】两文人物的生活环境都可以用【乙】文中的一个⑵“________”字来概括，【乙】文表达了作者⑶________________________的情感，【丙】文董遇的读书经历告诉我们学习既要通过⑷“_________________”明白大意，也要⑸_____________________。
【答案】2. ①. 陆游 ②. 十一月四日风雨大作
3. ①. 有的人 ②. 拿着 ③. 同“现”，显现
4. 孔子说：“有什么简陋的呢？” 5. B
6. ①. 对家乡的热爱，对农村淳朴民风的赞赏 ②. 陋 ③. 安贫乐道、不与世俗同流合污 ④. 先读百遍\读书百遍 ⑤. 善于利用一切空余时间
【解析】
【导语】此阅读文本选诗、文、故事三类题材。《游山西村》绘乡村风光，含人生哲理；《陋室铭》托物言志，显高洁情操；《董遇读书》讲治学方法，具励志意义。三者文体、主题各异，却共现古人智慧，能让读者多维度感受传统文化魅力。
【2题详解】
本题考查文学常识。
甲诗《游山西村》作者为南宋诗人陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。七年级上学期背诵过他的《十一月四日风雨大作（其二）》，其名句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”抒发爱国情怀。
【3题详解】
本题考查文言词语释义。
①语境推测法，从语境看，是有人对“三余”含义进行询问，“或”在文言里常表“有人”，所以此处“或”为“有的人”，或问“三余”之意：有人询问“三余”的意思。
②课内迁移法，“持就火炀之”出自课内，“持”是“拿着、握住”意思，迁移到“而常挟持经书”，“挟持”可理解为“拿着、携带”，“持”就是“拿着”，体现董遇常拿着经书的行为。而常挟持经书：（董遇）却常常拿着经书。
③“读书百遍，其义自见”，结合词典“见”有“同‘现’，显现”义项，因书读多遍后含义自然明晰呈现，所以“见”为“同‘现’，显现”，说明反复读书能让义理展现。读书百遍，其义自见：读书读上百遍，书中的含义自然就会显现出来。
【4题详解】
本题考查文言字词理解。
重点字词有：云：说，表述孔子的言论。何：什么，用于询问。陋：简陋，指屋子的简陋程度。之：宾语前置的标志，无实际意义，使“何陋”前置。
【5题详解】
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
重点字词有：从，跟从；学者，学习的人；从学者，跟从他学习的人。苦，以……为苦，苦于；无日，没有时间，时间不足。
故选B。
【6题详解】
本题考查对内容的理解与概括。
第一空，根据甲诗“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，诗句描绘了农家以丰盛酒食待客的热情场景，以及春社时节箫鼓齐鸣、衣冠简朴的淳朴民风。这些农村风俗画卷的描写，直观展现了乡村生活的温馨与民俗的古朴，由此可知，作者借此表达了对家乡的深厚热爱，以及对农村淳朴民风的由衷赞赏。
第二空，乙文开篇以“斯是陋室”点明居住环境的简陋，丙文中董遇在“采稆负贩”的奔波生活中仍坚持读书，其生存环境同样质朴艰苦。根据乙文“斯是陋室”可知，两文人物的生活环境都可用“陋”字概括，该字既指居所的简陋，也暗合物质条件的匮乏。
第三空，乙文“苔痕上阶绿，草色入帘青”以清幽环境烘托心境，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表明交往人群的高雅，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”则凸显对世俗纷扰的摒弃。结合“惟吾德馨”的核心表述可知，作者虽居陋室，却以品德高尚为乐，由此可知，全文通过对陋室的描绘，表达了安贫乐道、不与世俗同流合污的高洁情感。
第四、五空，根据丙文“必当先读百遍”“读书百遍，其义自见”可知，董遇强调“先读百遍”的重要性，认为反复诵读能让书中义理自然显现，这是理解文本大意的基础方法；再结合“当以‘三余’”“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可知，他主张利用冬天、夜晚、阴雨等一切空闲时间读书，由此可知，其读书经历告诉我们学习既要通过“读书百遍”明白大意，也要善于利用一切空余时间。
【点睛】参考译文：
【乙】山不在于高，有仙人居住就有名。水不在于深，有蛟龙潜藏就显得神异。这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？
【丙】董遇，字季直，为人朴实敦厚、不善言辞，却喜爱学习。兴平年间，关中地区动荡不安，（董遇）和哥哥董季中依附将军段煨（生活）。（他们）采摘野生的谷物去贩卖，（董遇）却常常拿着经书，一有空闲就研习诵读，他的哥哥嘲笑他，然而董遇并不改变（这种做法）。有人想跟随他学习，董遇不肯教导，却说道：“一定要先把书读上百遍。”（他）说：“读书读上百遍，书中的含义自然就会显现出来。”跟随学习的人说：“（我）苦于没有时间（读书）。”董遇说：“应当利用‘三余’时间（来读书）。”有人询问“三余”的意思。董遇说：“冬天，是一年里的空闲时间；夜晚，是一天里的空闲时间；阴雨天气，是农忙时节里的空闲时间呀。”
第二部分 现代文（28分）
（一）（14分）
阅读下文，完成各题。
驿路梨花（节选）
①一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
②老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
③我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
④老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
⑤我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了……
⑥我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
⑦瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
⑧这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng hū在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑨第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑩我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
7. 给文中第⑧段的拼音写上汉字。
huǎng hū
8. 文中对小茅屋由远到近、由 （1）______到（2）______进行了细致的描写，具体描写了白木门板上和墙上的字以及屋内的陈设，从侧面写出了茅屋主人（3）__________和（4）__________。
9. 指出选文第 段属于记叙顺序中的哪一种，并说明其作用。
10. 对标题《驿路梨花》理解不恰当的一项是（ ）
A. 一语双关，梨花，指驿道边的梨花，也指梨花姑娘，也指梨花姑娘身上的雷锋精神。
B. 引用南宋爱国诗人陆游的诗句，仅仅是为了增加文学韵味。
C. 作为线索贯穿全文，使结构严谨。
D. 是雷锋同志助人为乐精神发扬光大的象征。
11. 请你根据文章的中心思想，试着给“驿路梨花处处开”对个下联。
上联：驿路梨花处处开
下联：
【答案】7. 恍惚 8. ①. 外 ②. 内 ③. 细心周到（热情好客） ④. 助人为乐
9. 插叙；交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 10. B
11. 下联：雷锋精神代代传
【解析】
【导语】本文以小茅屋为线索，通过“我们”、瑶族老人与哈尼小姑娘的交集，层层揭开小屋建造与照料的善举渊源。叙事简洁流畅，借环境烘托与人物对话，传递出助人为乐的雷锋精神代代相传的主题。梨花意象贯穿始终，象征纯洁与美好，结尾诗句升华意境，余韵悠长。
【7题详解】
本题考查字形。
恍惚：huǎng hū，神志不清；精神不集中。
【8题详解】
本题考查描写顺序和人物形象。
由第①段“一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声”可知，文章先呈现了小茅屋在远处的整体外观，让读者对小茅屋有一个初步的、外部的印象，这是从较远的视角进行描写。接着，随着情节推进，如第②段“老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：‘请进！’”以及后续对屋内情况的描述，可知描写视角逐渐拉近到小茅屋内部，对屋内的陈设、字迹等进行了细致刻画，所以（1）空应填“外”，（2）空应填“内”。
从对小茅屋内部细节的描写来看，白木门板上写着“请进！”两个字，这一细节体现出茅屋主人对过路人的欢迎态度，展现出主人的热情好客。而墙上写着“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子”，屋内还有“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水”，这些详细的布置说明茅屋主人在准备这些物品时考虑得十分周全，为过路人提供了生活所需的各种物资，从侧面反映出茅屋主人细心周到的品质，所以第（3）个空可填“细心周到（热情好客）”。
由第⑦段“瑶族老人又说：‘过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便”以及第 段“解放军说：‘不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的’”，还有梨花姐妹接力照料小茅屋等情节，可以看出茅屋主人以及后续照料小茅屋的人都秉持着帮助他人、为他人着想的理念，这种行为体现了助人为乐的精神，所以（4）空应填“助人为乐”。
【9题详解】
本题考查记叙顺序及其作用。
由第 段“接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历”可知，此段内容并非顺着文章原本的叙事顺序推进，而是在叙述当前关于小茅屋众人活动的过程中，插入了一段关于小茅屋过往来历的讲述。从十多年前解放军路过盖房，到姐姐受感动照料小茅屋，这一系列内容打破了正常的叙事流程，所以可以判断第 段属于插叙。
插叙在这里起到了多方面重要作用。从内容上看，它详细交代了小茅屋的搭建者是解放军，照料者是姐姐以及后来的小姑娘，让读者清晰了解到小茅屋并非凭空出现，而是有着特定的建造和维护过程。从主题表达角度，解放军为了方便过路人盖房，并称是雷锋同志教他们这样做的，姐姐和小姑娘接力照料小茅屋，这些内容都歌颂了发扬雷锋精神的人，深化了文章弘扬雷锋精神、传递助人为乐品质这一主题。同时，插叙的内容丰富了文章情节，使整个故事更加完整、有波澜，避免了平铺直叙的单调，增强了文章的吸引力和可读性。
【10题详解】
本题考查标题含义及作用。
B.由第 段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’”可知，标题引用南宋爱国诗人陆游的诗句，不仅仅是增加文学韵味。“驿路梨花处处开”在文中既描绘了现实中洁白梨花盛开的景象，又象征着雷锋精神在各地不断传承发扬，所以选项B理解不恰当。
【11题详解】
本题考查理解文章主题和拟写对联。
首先，要深入理解文章中心思想，文章通过小茅屋的建造与照料，展现了雷锋精神在人们之间传递，体现了助人为乐、无私奉献的美好品质。上联“驿路梨花处处开”中，“驿路梨花”既指自然界的梨花，又象征雷锋精神，“处处开”表示这种精神广泛传播。下联创作需紧扣主题，保持结构对仗，如“雷锋精神”对应“驿路梨花”，点明核心价值；“代代传”对应“处处开”，体现精神传承的延续性。同时，要注意平仄协调，使对联朗朗上口。综合这些要素，才能创作出符合题意且意境深远的下联。
示例：华夏美德辈辈扬
（二）（14分）
阅读下文，完成各题。
北斗导航系统
①GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军从上个世纪70年代就开始投入建设的GPS，它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。
②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和地点搜到6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。在吸取了GPS，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准。
③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规划最优的路线自动完成插秧作业。1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。北斗正在疯狂输出市场价值，随着“北斗+”和“+北斗”应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升。
④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁。
⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，北斗高精度及北斗辅助快速定位用户规模已经突破了5亿。中国的北斗，正在成为全球的北斗。
12. 第②段画线句说明了北斗导航系统的优点，简要概括：
（1）信号质量好；（2）_______________；（3）_______________。
13. 阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。
（1）___________________________________________；
（2）___________________________________________。
14. 第③段画线句用了（1）____________、（2）___________的说明方法，作用是（3）__________________________________。
15. 下列对文意理解错误的一项是（ ）
A. 日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自于美国空军建设的GPS。
B. 亚太地区能够搜到12颗北斗卫星。
C. 北斗导航系统在我国抗震救灾中发挥着巨大的作用。
D. 目前整个卫星定位市场上，北斗已具备非常强的竞争优势。
【答案】12. ①. 抗干扰能力强 ②. 定位更精准
13. ①. 支撑行业发展，提高经济效益（或：有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升） ②. 用于抗震救灾中，救人性命
14. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 举出了甘肃的田间安装了北斗终端的农机进行播种的事例及其相关数据，具体准确地说明了北斗导航系统所具有的优点。（具体准确地说明了北斗导航系统有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升） 15. B
【解析】
【导语】本文围绕北斗导航系统展开，先点明研发必要性，再从稳定性、应用价值（农业、救灾等）、市场竞争力阐述。以生活实例、数据说明，逻辑清晰，凸显北斗重要性与影响力，让读者了解中国自主导航系统价值。
【12题详解】
本题考查信息提取与概括。
根据第②段“在吸取了GPS，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准”可知，句子明确阐述北斗因独特设计，具备“保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准”的特点。据此提炼作答。
【13题详解】
本题考查信息概括与解析。
根据第③段“北斗正在疯狂输出市场价值，随着‘北斗+’和‘+北斗’应用深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升”可知，文段通过广汉无人驾驶插秧机、甘肃农机作业等实例，以及2284亿元的关联产值数据，表明北斗在农业生产中提升了作业效率，且从经济层面直接支撑了行业发展，故可概括为“支撑行业发展，提高经济效益”。
根据第④段“北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁”可知，文段以汶川地震为例，明确指出北斗在救灾中解决了灾区与外界的通讯中断问题，为救援工作搭建了沟通桥梁，其核心作用是“救人性命”，故可概括为“用于抗震救灾中，救人性命”。
【14题详解】
本题考查说明方法及作用分析。
根据第③段“在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%”可知，句中以“甘肃的田间安装北斗终端的农机播种”为例，属于“举例子”的说明方法，通过具体实例让读者更直观理解北斗的应用场景；同时运用“1—2厘米”“20%—25%”等具体数字，属于“列数字”的说明方法，精准量化了农机作业的误差范围和效率提升幅度。二者结合，具体准确地说明了北斗导航系统在农业生产中能大幅提升作业精度与效率，进而“有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升”，凸显其市场应用价值。
【15题详解】
本题考查内容辨析。
B.有误，根据第②段“而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星”可知，原文强调“最少能够搜到12颗”，选项中“能够搜到12颗”未体现“最少”这一限定，表述不准确，与原文不符。
故选B。
第三部分 综合运用
按要求完成各题。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
16. 该选段选自中国现代著名作家（1）________ 的小说（2） 《____________》
17. 选文将人物的动作、心理等描写相结合，表现了祥子在暴雨中（1）__________(从选文中选填一个词语)拉车的痛苦状况，有力地烘托出_____________。
18. 仿照例句写批注。
示例：上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。句中为何用“砸”不用“淋”？
批注：从文中“隔着草帽隔着草帽，他的头发已经全湿”可知雨大，用“砸”表明雨下得大，下得猛，跟“横扫”相呼应。
句子：他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。句中为何用“拽”而不用“拉”？
批注：
【答案】16. ①. 老舍 或舒庆春 ②. 骆驼祥子
17. ①. 示例：挣命 ②. 祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨
18. 示例：由文中“地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿”可知，在这样的滂沱大雨中拉车寸步难行，用“拽”更能突出雨中拉车的艰难。跟“湿裤子裹住他的腿”相照应。
【解析】
【16题详解】
本题考查文学常识。
该选段通过对祥子在暴雨中拉车情景的细致描写，展现了旧社会底层劳动者的艰辛生活，是老舍先生代表作《骆驼祥子》中极具代表性的片段。作品以祥子的人生遭遇为线索，深刻揭露了半殖民地半封建社会的黑暗现实。
【17题详解】
本题考查文本内容分析与主旨理解。
根据选文中“他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”可知，“挣命”一词直接点明祥子在暴雨中拉车时如同与命运搏斗般的痛苦状态，故填“挣命”。
选文通过“地上的水过了脚面”“上面的雨直砸着他的头和背”等环境描写，以及“不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步”的动作描写，结合“只茫茫地觉得心里有点热气”的心理刻画，将祥子在暴雨中拉车的艰难处境推向极致。坐车人“一声不出地任凭车夫在水里挣命”的冷漠态度，更凸显出祥子作为底层劳动者在恶劣环境与社会冷漠双重压迫下的苦难。由此可知，这些描写有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨，深刻揭露了旧社会对底层人民的残酷剥削。
【18题详解】
本题考查词语赏析与文本分析。
“拽”强调动作的艰难与费力，而“拉”相对普通。从文中“他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步”“水裹住他的腿”可知，祥子在暴雨积水中已处于“半死半活”的状态，身体被雨水和积水严重束缚。“一步一步地往前拽”中，“拽”字精准体现出祥子拉车时需克服积水阻力、身体极度疲惫的状态，与“半死半活”的描写形成呼应，凸显其拉车过程的挣扎感。“拽”比“拉”更具画面冲击力，通过动作描写强化了祥子在恶劣环境下的生存困境，让读者更直观感受到旧社会底层劳动者的艰辛。
批注：从文中“地上的水过了脚面”“水裹住他的腿”可知道路积水严重，用“拽”表明祥子在积水中拉车时极为费力，与“半死半活”的状态相呼应，更能体现出他拉车时的艰难处境。
第四部分 作文（40分）
19. 题目：这一天，终于来了
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字。（3）不得透露个人信息，不得抄袭。
【答案】例文：
这一天，终于来了
晨光刚漫过窗台时，我攥着揉得发皱的报名表，指尖还残留着昨夜反复摩挲的温度。楼下的香樟树叶被风吹得沙沙响，像极了刚入初中那个同样紧张的清晨——只是此刻，校服袖口的墨迹已洗得发白，而贴在衣柜门上的倒计时日历，终于翻到了最后一页。这一天，终于来了。
还记得初入初中时，我总在数学课上望着窗外发呆。当函数图像在黑板上蜿蜒成迷宫，我就数着香樟树的年轮，幻想自己是只振翅的鸟，能越过操场边的铁丝网。直到初二那次单元考，鲜红的59分像枚图钉，把我钉在课桌前。数学老师敲着我的错题本说：“你看这辅助线，画得比抛物线还曲折。”全班哄笑中，我盯着他袖口磨出的毛边，突然发现，原来努力也需要形状。
从那天起，香樟树成了我的计时器。清晨六点的枝桠上挂着霜，我在树下背公式时，露水会打湿练习册的纸页；傍晚的光斑穿过叶隙，在草稿纸上投下细碎的影，我算着二次函数，直到保安室的灯亮起。有次暴雨突至，我抱着数学卷子躲在香樟树下，看雨水顺着叶脉汇成溪流，突然明白每个知识点都像片叶子，只有脉络清晰，才能接住阳光。
此刻站在考场外，香樟树的浓荫覆在肩头，像件温厚的斗篷。人群中有人在背文言文，有人在默英语单词，而我望着教学楼墙上的校训，突然想起上周模考后，同桌递来的那颗薄荷糖。“你看，”她指着我卷子上的进步线，“像不像香樟树的年轮？”糖纸在阳光下折射出彩虹，我突然发现，原来时光，早把那些熬夜的星子、晨读的露珠，都酿成了此刻掌心的暖。
铃响时，我跟着人流走进考场。笔尖触到答题卡的瞬间，窗外的香樟叶正沙沙作响，像是在说“欢迎回家”。那些曾以为熬不过的夜，解不开的题，此刻都化作了笔下流畅的线条。当最后一道数学题的辅助线画完，我抬头看见窗外的天空蓝得透明，一只鸟正掠过香樟树梢，翅膀划过的弧线，像极了抛物线的顶点。
交卷铃响起时，我摸了摸校服口袋里的薄荷糖纸。走出考场的刹那，阳光正穿过香樟树的缝隙，在地面投下斑驳的光影，像极了所有努力过的痕迹。这一天，终于来了——不是终点，而是我与青春签下的，第一封沉甸甸的约定。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一、审题立意。题目“这一天，终于来了”中“这一天”是核心，它是一个具有特殊意义的时间节点，“终于”则强调了等待的漫长和期盼的急切。从立意角度来看，可以从多个方面思考。若从个人成长角度出发，这一天可能是自己经过长期努力后迎来的重要考试、比赛、升学等关键节点，体现成长的收获与蜕变；若从情感层面考虑，这一天或许是与亲人、朋友久别重逢的日子，凸显亲情、友情的珍贵；还可以从社会层面入手，比如某一重大事件、政策实施的日子，反映社会的进步与发展。
第二、选材构思。本题适合写成记叙文。
构思一：以个人学业成长为线索。选材上，可以选取自己为了一场重要的升学考试，如期末考试，进行了长达一学期的刻苦学习，经历了无数个挑灯夜读的夜晚，面对过一次次考试失利的打击，但始终没有放弃。终于，这一天来临了。在描写过程中，可以详细刻画自己在考试前的紧张与期待，进入考场时的坚定，以及考完试后如释重负的心情。通过回忆备考的艰辛与此刻的心情对比，突出成长的不易和收获的喜悦，深化主题。
构思二：围绕亲情展开。可以讲述自己的父母因为工作原因长期在外地，自己一直盼望着他们能回家团聚。在漫长的等待中，自己学会了独立生活，也更加珍惜与父母相处的时光。终于，父母告知回家的那一天到来了。在这一天，可以描写自己早早地就开始准备迎接父母，如打扫房间、准备他们爱吃的食物等。当父母出现在门口时，一家人相拥而泣，通过细腻的情感描写，展现亲情的温暖和团聚的珍贵。
构思三：从社会层面选材。比如所在的城市一直致力于环保建设，经过多年的努力，终于迎来了垃圾分类全面实施的这一天。可以描述自己在这一天的所见所闻，如街道上崭新的分类垃圾桶、社区里宣传垃圾分类的志愿者、居民们积极参与分类的场景等。通过自己的亲身经历，展现社会的进步和人们环保意识的提高，同时也表达对美好未来的期待。

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