资源简介

XCS2024一2025学年第二学期期未教学质量检测
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分)
地坑院作为豫西地区特有的传统民居，以其独特建筑形式，诠释了我国“天人合一”
的传统哲学理念。鉴于这一理念与当地文化的紧密联系，当地村委会策划以“和”为主
题的文化节活动，诚邀你参与方案的完善。
【探“和”之义】
1.下面是为本次文化节撰写的宣传文稿，请你完成校对。（共7分）
地坑院是黄土高原绿色智慧的结晶。追溯过往，它yù育着世代的温情，窑洞文
化绵yn千年，始终静静仁立在时光长河中，承载着岁月的故事。这里没有勾心斗
角的挑拨离间，只有“四世同堂”的和睦景象。村民们秉持【甲】的相处之道，邻
里间和睦融洽：践行【乙】的交往准则，尊重差异又彼此包容；追求【丙】的共生
境界，与高原共生共荣；坚守【丁】的仁爱理念，共筑温暖和谐的家园，让古老的
地坑院满溢温情。这份凝结着智慧与和睦的文化，正等待我们去发扬与传承。
(1)语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的注音。（2分)
追溯()
挑拨离间(）
(2)在括号内工整写出正确的汉字。(2分)
yùn()育
绵yan（)
(3)填入【甲】【乙】【丙】【丁】的词语正确顺序是(2分)
①和而不同
②以和为贵
③人心和善
④天人合
A.①③②④
B.②④①③
C.②①④③
D.①④③②
(4)语段中画横线的句子有一处语病，请你写出修改意见。(1分)
2.请仿照示例，结合自己积累的含有“和”字的词语，在横线处补充内容，解读
“和”在不同语境中的内涵。(2分)
A.同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。
B.同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。
C.同学说：
3.文化节需布置“和”文化主题墙，请运用古诗文名句补写。(8分)》
“和”主题
诗文
出处
陶渊明以“①，②，有良田美池桑竹之属”
《桃花源记》
自然之和
勾勒桃花源的和谐美景；柳宗元用“③
《小石潭记》
④，似与游者相乐”定格人鱼同乐的和谐瞬间；
情韵之和
《关雎》中以“⑤，琴瑟友之”的礼乐交融，传
《关雎》
递出君子以雅乐追求心仪之人的温情和谐；
心境之和
常建以“⑤，禅房花木深”的幽静禅意，展现
《题破山寺后禅院》
物我相融之境；
王勃以“⑦
⑧”的旷达之笔，道出友情
豁达之和
《送杜少府之任蜀州》
跨越时空、心脉相通的“和”之境界。
八年级语文试卷第1页（共6页）
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语文试题参考答案
一、积累与运用（23 分）
1. （7 分）
（1）追溯（sù）；挑拨离间（jiàn）（2 分）
（2）孕；延（2 分）
（3）C（2 分）
（4）将“发扬与传承”改为“传承与发扬”（1 分）
2. （2 分）
示例：“和”是“和睦”，是家庭和睦，邻里友好。
3. （8 分）
（1）土地平旷，屋舍俨然
（2）俶尔远逝，往来翕忽
（3）窈窕淑女
（4）曲径通幽处
（5）海内存知己，天涯若比邻
4. （6 分）
（1）图二：调解介入促沟通；图三：共同协商寻方案；图四：两村和谐共发展（3 分）
（2）示例：乡亲们，大家都是邻里，为水源争执伤了和气多不值啊！“和为贵”，咱们坐下
来好好商量，一定能找到双方都满意的办法，共同用好这水源。（3分）
二、现代文阅读（27 分）
（一）（16 分）
5. （4 分）
①张元琼体力不支，心生胆怯（2 分）
②张元琼卸下背囊，心态转变（2 分）
6. （4 分）
正面描写：通过“呼吸急促”“汗水打湿防寒帽”“双腿发抖”等细节，表现其体力消耗大；
侧面描写：“积雪没过小腿”“风雪呼啸”等环境描写，烘托行军艰难。（每点 2 分）
7. （4 分）
①坚韧不拔：张元琼负重爬坡，咬牙坚持；
②团结互助：班长关心战友，分发巧克力鼓励大家；
③勇于挑战：全体官兵面对困难不退缩，突破自我。（答出两点即可，每点 2 分）
8. （4 分）
①环境描写，夕阳染雪原、红旗猎猎，营造胜利氛围；
②象征意义，红旗象征希望与荣耀，突出成长主题；
③收束全文，呼应开头，升华情感。（每点 2 分，答出两点即可）
（二）（11 分）
9. （3 分）
B
10. （5 分）
B 更合理。①段提出问题“2025 年 AI 如何进化”；②-⑥段从能力突破、智能体普及、挑战
应对三方面具体阐述；⑦段总结展望，结构清晰，逻辑严密。
11. （3 分）
智能体可帮用户点外卖、订酒店和火车票，全程无需手动操作，降低使用门槛，体现普惠化。
三、古诗文阅读（15 分）
（一）（11 分）
12. （2 分）
C
13. （2 分）
日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。
14. （3 分）
原句用问号和感叹号，加强反问语气，突出对“食马者”无知的愤慨；改后用逗号，语气平
缓，情感表达较弱。
15. （4 分）
甲文借千里马不被赏识，批判统治者不识人才，抒发怀才不遇的愤懑；乙文通过买马骨得千
里马，强调重视人才的重要性。
（二）（4 分）
16. （4 分）
“床头屋漏无干处”体现诗人屋漏淋雨的凄苦；“安得广厦千万间”表达诗人希望天下寒士
都有安居之所的博大胸怀。
四、名著阅读（5分）
17. （5 分）
示例（选（2））：
这种观点不正确。保尔的灰心绝望是真实的人性表现，他在瘫痪失明后曾想过自杀，但最终
战胜自我，更能体现“钢铁”是在磨难中锤炼而成的，使形象更丰满真实。

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