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2024—2025学年度下学期期末
教学质量检测八年级语文参考答案
一 、积累与运用(17分）
1.湃，韧(2分) 2.D (2分) 3.C(2分) 4.B(2分) 5.A(2分)
6,这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承。(2分)
7.（2分）略。 8.（3分）略。
二、古诗文积累与阅读(共24分)
（一）古诗文积累（共7分）
9.分门别类辑诗句（7分）
（1）孤蓬万里征 （2）一日不见 （3）所谓伊人（4）欲济无舟楫
（5）寤寐思服 （6）零落成泥碾做尘 （7）安得广厦千万间
（二）古诗文赏析（共4分）
10.（共4分）（1）①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度。(2分)
（2）“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的雄伟景象，使诗歌开篇意境开
阔。（“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。）(2分)
（三）班级开展“品古典意蕴”活动，请完成11--14题。（共13分）
11.明日过桃源县/之绿萝山下/诸峰累累/极为瘦削（3分）
12.（共4分）（1）全，都（2）不值得，不必（3）逆流而上（4）C
13.（共3分） （1）率领妻子儿女和同乡的人，来到这个与人世隔绝的地方，不再从这
里出去。（2）大概有上千棵桃树，道两边如设锦帐。
14.【甲】文通过渔人的视角将桃花源优美的景色、淳朴的民风和现实社会形成鲜明对
比，意在表达作者对当时黑暗现实的不满和对理想社会的向往。【乙】文则以游记笔法写实
，写桃花源千树桃花盛开、落英缤纷的美丽景象，突出自然景观的奇秀，意在表达明代文人
寄情山水的审美情趣。（3分）
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参考译文：【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰层层叠叠，都非常瘦削。到
了白马雪涛（景点名）处，上面有怪石，登上船的人都蹲坐着。（船）停泊在水溪，我和众
人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有一千多棵桃树，中间的道路像锦绣织成的帐篷，
花瓣飘落在地上有一寸多厚，流水潺潺。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀
，都像灵壁石一样（美丽）。
三、整本书阅读。（共8分）
15.请完成以下几个问题。（共8分）（1）A（2）C（3）C（4）D
四、现代文阅读（共21分）
（一）阅读非连续性文本，回答16--19题。（共10分）
16.人工智能产业特点:①企业规模大，全球领先(核心产业5080亿，企业数全球16%)；
②产学研结合紧密，人才储备雄厚，高端人才多 (400多学校开设人工智能)；③形成区域集
群化发展的特点(长三角、京津冀、珠三角集聚)。意思对即可（3分）
17.D（2分） 18.（1）列数字 （2）作比较（2分）
19.示例：“捧杀与唱衰”都是不理性的（狭隘的）看法，本质是急功近利的科技观。
科技发展本非简单快慢是非的博弈，我们既有所领先，如产业规模全球领先，也有暂时短板
(如芯片)。DeepSeek突围证明，理性认知差距，坚持自主创新加开放协作，才是正道。且吹
嘘滋生傲慢，一味唱衰瓦解信心，惟有实事求是，方能助力中国科技引领时代潮流。（3分）
（二）阅读下面选文，完成第20--23题。（共11分）
20.示例：哎呀，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了
……（3分，意思对即可）
21.以“母亲的微信步数”为叙事线索，叙写了母亲“走路”的经历。“母亲的微信步
数”是健康活力的象征，也是维系母女情感的纽带。增加微信步数见证了母亲对子女的体
贴和爱，饱含女儿对母亲的关切和牵挂，也彰显母亲自力更生、坚强乐观优秀品质。（3分
）
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22.母亲微信步数的增加，带给我们深深的感动和无限的力量。小人物，大品格，母亲
就是如此。年轻时，母亲为生计奔忙走路，支撑起这个家；微信运动圈兴起，母亲为休闲娱
乐赚排名走路，增进亲朋情感；子女立业，母亲为强健身体走路，免儿女挂怀；摔伤后，母
亲摇手机“走路”,怕儿女担心。她坚持走路，不断增加的数字背后，是鲜活的生命力，是
面对生活的坚强与乐观，更是对儿女无声的爱。一心为家爱子女，无悔付出令人动容，伟大
母爱彰显无限力量。（3分）
23.文章结尾卒章显志，升华主题，引人深思。“常回家看看”,主题鲜明又引人深思。
作为子女，我们对父母的关心，不能仅停留在口头上，更要行动起来，对父母既要有物质赡
养，更要有精神赡养，永远感恩父母。（2分）
五、24.作文（50分) 评 分 标 准
类 别 内 容 语 言 结 构
切 合 题 意
中心突出
语 言 流 畅 结 构 严 谨
一类卷(45—50分) 内容充实
用 词 准 确 层 次 清 晰
思 想 健 康
感 情 真 挚
切 合 题 意
中心明确
语 言 通 顺 结 构 完 整
二类卷(39—44分) 内容较充实
用 词 较 准 确 层 次 清 楚思想健康
感 情 真 实
基 本 切 合 题 意
中 心 基 本 明 确
语 言 较 通 顺 结 构 较 完 整
三类卷(33—38分) 内容单薄
有 个 别 语 病 层 次 较 清 楚
思 想 基 本 健 康
感 情 基 本 真 实
偏 离 题 意
中心不明确
语言大体通顺 能分段
四类卷(26—32分) 内容不当
语 病 较 多 条 理 不 甚 清 楚
思 想 不 健 康
感 情 虚 假
文 不 对 题 结构混乱
五类卷 (25分以下) 语 句 不 通
不 知 所 云 层 次 不 清
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