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2024一2025学年度第二学期
五年级语文综合素质评价数据采集单
:
注意事项：
1,请务必将自己的姓名、考号填写在数据采集卡的规定位置。
2.请将答案写在数据采集卡上，在数据采集单上答题一律无效。结束后数据采集单和数据采集卡一
并交回。
都
:
:3.满分100分，时间90分钟。
「立志少年筑梦强国」学校开展了“立少年凌云志筑英雄强国梦”主题活动，清根据活动
要求究成下面各题，一定要认真细心答题喲！
第一部分积累·运用（40分)
【树榜样力量】
为激发大家的活动热情，小玉和小泉准备了一段宣讲词，请阅读材料一，完成1-4题。（13分)
①本学期，我们认识了不少英雄人物，他们都是我们的榜样。榜样是什么？榜样（
)是
一面镜子，(
)是一面旗帜，()是一种力量。孔子一生海人不倦，教导弟子要向榜样
看齐。列宁也曾说过：“榜样的力量是无穷的。”
②回想书中的榜样人物，有谈笑间shen ji miao suan的诺葛亮；手术中yi sheng bùkeng:
意态如则的刘伯承：面对敌人不惧恐吓清自朴素的方志煞：漂泊他乡，juàniàn祖国的华侨
老人洪镜湖；ci xiang.真诚，一丝不苟的大教育家叶圣陶他们品行高洁，令人s0 ran qi jing,
能忑传承这些榜样人物身上的精神汲取榜样的力量是推动民族前行的重要动力，
朝
1.根据宣讲词中的拼音，在田字格中按顺序写出词语，注意书写规范，力求美观。（⑤分）
2.小玉在练习时对加点字的音读不准确，请你帮他选出下列与宣讲词中加点字读音相同的一项
)(2分)
A.吓唬薄弱
B.附和血泊
C.喝彩勃勃
D.下箸(zhù)
偏颇
3.小玉想在宜讲词①括号内补充一组恰当的关联词，使情感层层递进，请帮他填写。(3分)
4.小泉发现宣讲词第②段中两处画波浪线的句子有错误，请你帮忙用修改符号改正。
(一处错别字，一处错误标点，一处语病。)(3分)
【寻古典智慧】
小玉和小泉来到了北京国家典籍博物馆，请阅读材料二中的对话，完成5-8题。（14分)

国家典籍博物馆是集典籍收藏、展示、研究、保护、公共牧有、文化传承、文化休闲干一
体的综合性博物馆，现开设有九个展斤，藏品时间跨度3000多年，
“孔府珍藏文献展”中，既有孔子后人的书画作品，也有孔府不同时期的祭祀器物等。让
我情不自禁想起《论语》“
”此句中所描绘的君子形象，让人肃然起敬.。
“观三国烽烟，识一，叹取经艰难，惜红楼梦断。”罗贯中、、吴承恩、创
作的古典四大名著不同时期的版本在此都有展示，还有经典故事画作及人物画像的展示，
典藏博物馆的亲民之举，足以显示大馆担当和用心良苦
5,根据语境将《论语》中的句子填写到横线上。(2分)
6.根据语境将四大名著的内容及作者填写到相应的位置。(3分)
7.小玉和小泉看到了博物馆中的展板，谐依据展板专栏提示，完成下面的填空。(5分)
专栏一：
专栏二：
名著中带“三”的情节
名著人物我来猜
[1]他传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不
[1]孙行者三调芭蕉扇
可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”
[2]宋公明三打祝家庄
[21他，丹凤眼，卧蚕眉，曾过五关斩六将，千里走单骑。
[3]刘姥姥三进大观园
[3]他藏在这个歇后语中：梁山泊的军师一(
(1)专栏一中的情节，[1]出自
[2]出自
[3]出自
。
(填序号)(1.5分)
A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《三国演义》
(2)专栏二中的人物，[1]是
[2]是
-,[3]是
(填序号)(1.5分)
A.吴用
B.王熙凤
C.关羽
D.曹操
E.宋江
F.诸葛亮
(3)常言道，“事不过三”，“三”字哲学在我国古典四大名著中也有所体现，除了专栏一中的
故事，你还知道古典名著中与“三”有关的故事情节有“
”。(2分)
8.
请根据情境，在横线上补充对话内容。(4分)
小玉说：“古典名著读起来有些费劲，阅读时好苦恼！”
小泉说：“遇到这样的困难，我解决的办法是（1)
“名著中有很多让人印象深刻的人物，你喜欢谁呀？”小玉问。
小泉接着说：“《西游记》中有很多精彩的情节，其中我对(2)
这一情节中的
(3)
(人物)印象特别深，因为(4)
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