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各地区常考易错专题：积累与运用-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
1．（23-24七年级下·山东东营·期末）下列加点字的字形和字音全部正确的一项是（ ）
A．告罄（qìng） 白雪皑皑（ǎi） 毋宁（wú） 忧心忡忡（chōng）
B．陡峭（dǒu） 商酌（zhuó） 累赘（zhui） 妥贴（tiē）
C．销蚀（shí） 怏怏不乐（yàng） 喷香（pèn） 拖沓（tà）
D．迟钝（dùn） 屏息凝神（bǐng） 步履（lǚ） 一目寥然（liǎo）
2．（23-24七年级下·湖南邵阳·期末）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 遗撼 忧心忡忡 鲜为人知（xiǎn）
B．挚友（zhì） 仰慕 颠沛流离 锲而不舍（qì）
C．奠基（diàn） 无暇 微不足道 热泪满眶（kuàng）
D．选聘（pìng） 迸溅 大庭广众 仰之弥高（mí）
3．（23-24七年级下·四川乐山·期末）下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）
A．繁密 深宵 家喻户晓 仙露琼浆
B．烦琐 悠寂 以身作责 至死不懈
C．修茸 丰饶 微不足道 不期而致
D．屏嶂 凛冽 言外之义 大庭广众
4．（23-24七年级下·云南普洱·期末）欧阳询的书法作品具有“整齐严谨、形体端庄、笔画险峻、法度森严”等特点，下列属于欧阳询书法作品的一项是（　　）
A．A B．B C．C D．D
5．（24-25七年级上·四川成都·期中）下面加点字注音正确的一项是（ ）
A．抖擞（sǒu） 酝酿（liàng） 棱镜（léng） 人迹罕至（hǎn）
B．取决（jué） 徜徉（cháng） 莅临（lì） 走投无路（tóu）
C．和蔼（ǎi） 着落（zháo） 阐释（chǎn） 茫然无措（cuò）
D．雕镂（lóu） 匿笑（nì） 确凿（záo） 咄咄逼人（duō）
6．（24-25七年级上·四川成都·期中）下列句子书写无误的一项是（ ）
A．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
B．早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
C．感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦鹊无声，大家都被感动了。
D．轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
7．（24-25七年级上·四川成都·期末）下列语句中书写完全正确的一项是（ ）
A．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
B．一刹时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
C．一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变换，真是美不胜收。
D．这些美丽的花朵是为了迎接南方甜美的春天刚刚绽放的。
8．（23-24七年级下·山东淄博·期末）下列说法有错误的一项是（ ）
A．《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
B．《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文，表现了叶圣陶谨言自律、待人宽厚的节操和风范。
C．“齐鲁青未了”中的“齐鲁”是春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。泰山以北为齐国，泰山以南为鲁国。
D．“热烈欢迎” “出现故障” “惊天动地”依次是偏正短语、动宾短语、主谓短语。
9．（23-24七年级下·四川绵阳·期末）下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（ ）
A．诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
B．雷锋同志全心全意为人民服务的事迹家喻户晓。
C．研学旅行累了一天，一回家我就畅快地酣然入梦了。
D．他的作品总是充满悲天悯人的情感，让人们感受到人类的苦难与渴望。
10．（23-24七年级下·广西玉林·期末）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．虽然生活已经改变了彼此的模样，但他依然对曾经的友情岁月念念不忘。
B．这些人名气大，在大庭广众之中拥有话语权，能够把言论迅速传播给大众。
C．他认为对方辩手所说的这些道理虽然正确，但都是微不足道的。
D．我的好朋友最近总莫名其妙地生气，脸色也非常憔悴，仿佛有什么心事。
11．（23-24七年级下·湖南长沙·期末）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“隐姓埋名”“爱国情怀”“强大动力”都是偏正短语。
B．“在”“从”都是介词，它们不单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语。
C．2024年是甲辰龙年，那么2025年就是乙巳蛇年。
D．“锲而不舍”出自《荀子劝学》“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，意思是不断地雕刻，比喻有恒心、有毅力。
12．（23-24七年级下·山东菏泽·期末）下面划线成语的使用，不正确的一项是（ ）
A．陶渊明是东晋时期杰出的诗人，是田园诗歌的鼻祖，其诗歌耐人寻味。
B．黄河的汹涌澎湃，如耀武扬威的武士，让人望而生畏。
C．望着瀑布下迸溅的水花，她仿佛是在挑逗我紧张的神经，也许她真有着仙露琼浆般的效果，让我在这一刻心情松弛了。
D．一些不出名的小景点的山水也不乏可爱之处，称得上家喻户晓。
13．（23-24七年级下·山东淄博·期末）下列句中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
B．我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？
C．但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。
D．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
14．（23-24七年级下·天津河东·期末）下列句子中有语病的一项是（ ）
①夏商王朝形成了国家治理方式、地方统辖策略以及宫室制度、器用制度等礼仪制度。②“夏礼”“殷礼”“周礼”一脉相承，是黄河文化的精髓。③“礼仪之邦”是中华文明的显著特质。④通过商王朝晚期殷墟的考古，使人们发现成熟的甲骨文和金文是传承至今的汉字的源头。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
15．（23-24七年级下·山东临沂·期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品深刻理解和全面感知。
B．通过设立交通安全宣传站，发放宣传资料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
D．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
16．（24-25七年级上·四川广安·期末）下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ ）
阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必要。①我们是否有过“一日不读书，胸臆无佳想：一月不读书，耳目失清爽”的感受。②我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养分；在经典中濡养性灵……③与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读等……尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。④无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。
A．① B．② C．③ D．④
17．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）下列句子填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
我知道菊花在很多人眼里是不同的，是有性格的。黄巢眼里的菊花是“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”， ；陶渊明心里的菊花是“采菊东篱下，悠然见南山”， ；李清照词里是“帘卷西风，人比黄花瘦”， ；蒋捷的笔下是“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声”， 。
①充满了壮志豪情
②一幅悠然自得，逍遥红尘的样子
③像极了凄风苦雨中孑然独立的佳人
④画出了相思女子为伊消得人憔悴
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．①③②④
18．（23-24七年级下·湖南邵阳·期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①不必踌躇于过去的半亩方塘，那些所谓的遗憾，可能是一种成长。
②总有一天你会明白，真正治愈你的，从来都不是时间。
③人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨。
④而是你心里的那份释怀和格局，只要你的内心不慌乱，连世界都难影响你。
⑤那些曾受过的伤，终会化作照亮前方的路。
A．⑤③②①④ B．⑤①②④③ C．③②④①⑤ D．③①⑤②④
19．（23-24七年级下·河南周口·期末）下面是《您是》这首诗歌的节选，你认为选择哪种语调来朗诵，才能表达出作者对祖国的敬仰之情。（ ）
您是一把熊熊烈火，
把腐朽的东西烧它个干净；
您是聚光的明镜，
把人民的希望集中；
您在创造崭新的历史，
把优秀的传统继承。
万众向您欢呼致敬！
A．沉痛、伤感 B．忧愁、哀婉 C．惆怅、婉转 D．激昂、深情
20．（23-24七年级下·河南商丘·期末）小文不小心将下列句子顺序打乱了，请帮他找出排序最恰当的一项（ ）
语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。_______，________；_______，________。________。
①语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满
②不仅如此，在老师的声情并茂地讲解中，我们还感受到家国情怀
③从课文中，我们看到各种鲜活的人物形象
④在课堂上，我们丰富了亲情、友情、爱情的情感体验
⑤学习到博大精深的中华文化
A．④⑤②①③ B．③⑤④②① C．③②⑤①④ D．④②⑤①③
21．（23-24七年级下·辽宁阜新·期末）下面对这两首诗理解不恰当的一项是（ ）
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
【乙】
过山农家①
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。
【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。①焙：用微火烘。
A．《游山西村》首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。颔联描写了一幅春光明媚的山水图，写景中寓含哲理，千百年来被广为传颂。
B．《过山农家》首句未出现“山”字，而是用与山景相关的“板桥”“泉水”烘托山行的环境。
C．《游山西村》一诗对“箫鼓追随”和《过山农家》中对“焙茶”“晒谷”的描写，都再现了农民劳动的热闹场景。
D．《游山西村》全诗无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足、游意不尽；《过山农家》诗人按照走访的顺序，清晰地再现了饶有兴味的访问经历。
22．（23-24七年级下·辽宁盘锦·期末）阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】
前出塞（其六）
杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国①自有疆。苟能制侵陵②，岂在多杀伤？
【注释】①列国：各国。②侵陵：侵略。
下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甲诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。
B．乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键，并阐明抓住要害就容易成功的道理。
C．甲诗尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。
D．两首诗都表现诗人的情怀，甲诗融情于景；乙诗在议论中抒情，强调了以强兵制止侵略的思想。
23．（23-24七年级下·河南周口·期末）小乐整理了一些文化常识，你认为有误的一项是（ ）
A．古代常用“白丁”“竹”分别作为平民，音乐的代称。
B．古人以山北水南为阳，山南水北为阴，“阴阳割昏晓”中的“阴”就是这个意思。
C．周敦颐在《爱莲说》中道：“莲，花之君子者也。”人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
D．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体。
24．（23-24七年级下·山东淄博·期末）下列说法有误的一项是（ ）
A．“改革开放”“热烈欢迎”“教师上课”“热爱祖国”“漂亮极了”依次属于并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。
B．《假如生活欺骗了你》，作者普希金以平等语气娓娓写来，热诚坦率而又热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，让人感受到诗人真诚博大、坚强乐观的情怀。
C．古人以山北水南为阳，山南水北为阴。“阴阳割昏晓”指的是山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
D．《梦溪笔谈》是北宋沈括的笔记作品，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。
25．（23-24七年级下·山东潍坊·期末）下列说法，不正确的一项是（　　）
A．“铭”，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；“说”，既可说明、记叙事物，也可发表议论，都是为了陈述观点。
B．叶圣陶是我国著名的作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等，被称为“优秀的语言艺术家”。
C．“凄切的蝉声宣告着死亡季节的来临”一句中，加点词语“凄切”“宣告”“着”“季节”的词性分别是形容词、动词、助词、名词。
D．“精卫填海”“蓝天白云”“销售计划”的短语结构类型依次是主谓短语、并列短语、动宾短语。
《各地区常考易错专题：积累与运用-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C B D D D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D D D D B D D B
题号 21 22 23 24 25
答案 C C B C D
1．C
【详解】本题考查字音和字形。
A.白雪皑皑（ǎi）——白雪皑皑（ái）；
B.妥贴（tiē）——妥帖；
D.一目寥然（liǎo）——一目了然；
故选C。
2．C
【详解】本题考查汉字字音字形。
A.遗撼——遗憾；
B.锲而不舍（qì）——qiè；
D.选聘（pìng）——pìn；
故选C。
3．A
【详解】本题考查字形。
B.悠寂——幽寂，以身作责——以身作则；
C.修茸——修葺，不期而致——不期而至；
D.屏嶂——屏障，言外之义——言外之意；
故选A。
4．C
【详解】本题考查书法作品鉴赏。
A.作品特点：横平竖直，规矩整齐，点画丰厚饱满，结构扩大端正，字体方正，是楷书作品，与欧阳询作品风格并不符合；
B.作品特点：横平竖直，规矩整齐，体势修长，秀美飘逸，蚕头雁尾特征明显，是汉隶曹全碑。与题意不符；
C.作品特点：棱角峻厉、英气逼人、遒劲丰润，结构严谨，均衡瘦硬，体势劲媚，这是欧阳询书写的《陋室铭》。符合题意；
D.作品特点：行笔连绵，气韵通畅，而富有韵味。是王羲之的行书《兰亭集序》。与题意不符；
故选C。
5．B
【详解】本题考查字音。
A.酝酿（liàng）——niàng；
C.着落（zháo）——zhuó；
D.雕镂（lóu）——lòu；
故选B。
6．D
【详解】本题考查字形。
A.决别——诀别；
B.浓荫——浓阴；
C.鸦鹊无声——鸦雀无声；
故选D。
7．D
【详解】本题考查字形。
A.翻来复去——翻来覆去；
B.一刹时——一霎时；
C.风云变换——风云变幻；
故选D。
8．D
【详解】本题考查基础知识。
D.有误，“惊天动地”是并列短语，而非主谓短语。
故选D。
9．C
【详解】本题考查成语运用。
A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。多用于形容为国家或事业奉献全部精力。这里形容诸葛亮为汉室尽心竭力，与语意相符；
B.家喻户晓：家家户户都知道，形容非常有名。这里用于形容雷锋的事迹广为人知，与语意相符；
C.酣然入梦：形容甜美、畅快地入睡。与“畅快”语意重复；
D.悲天悯人：哀叹世事艰难，怜惜百姓疾苦，形容人有博爱之心。这里形容作品中对人类苦难的情感，与语意相符。
故选C。
10．B
【详解】本题考查词语运用。
A.念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。句中用来形容他对曾经的友情岁月时刻不忘，符合语境；
B.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。句中用来描写这些人在很多人面前有话语权，不符合语境；
C.微不足道：非常渺小，不值得一提。指极其藐小，不值得一谈。句中用来描写对方所说的道理不值得一提，符合语境；
D.莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。句中用来描写好朋友生气的原因不明，符合语境；
故选B。
11．A
【详解】本题考查基础知识。
A．“隐姓埋名”是并列短语。其余两个是偏正短语。故选A。
12．D
【详解】本题考查词语的运用。
A.耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。句中形容陶渊明的诗歌所含意蕴意味深长，值得仔细体会，使用正确；
B.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。句中贬词褒用，指黄河的汹涌澎湃如武士般威风，使用正确；
C.仙露琼浆：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。句中形容瀑布下迸溅的水花如美酒饮料般让人心情松弛，使用正确；
D.家喻户晓：每家每户都知道。句中已经指出是一些不出名的小景点，故使用错误；
故选D。
13．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
D.诗句“驿路梨花处处开”为完整引用，句末句号应置于引号内；
故选D。
14．D
【详解】本题考查病句辨析。
第④句“通过商王朝晚期殷墟的考古，使人们发现……”成分残缺，缺少主语。可删去“通过”或“使”；
故选D。
15．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.语序不当，应该是“全面感知和深刻理解”。
B.成分残缺，缺少主语，应该把“通过”或“使”去掉。
C.不合事理，两面对一面，应该把“能否”的“否”去掉。
故选D。
16．D
【详解】本题考查标点符号。
A.“我们是否有过‘一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽’的感受”是一个完整的疑问句，句末应该用问号，而不是句号，所以①处标点使用不规范；
B.“我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养分；在经典中濡养性灵……”中，并列的分句较短，停顿较小，一般用逗号，而不是分号，所以②处标点使用不规范；
C.“如电子阅读、纸质阅读等……”中，“等”和省略号表意重复，应删去省略号，所以③处标点使用不规范；
故选D。
17．B
【详解】本题考查衔接排序。
第一空：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”以菊花比喻起义军的威武气势，展现推翻旧政权的壮志豪情，故选①；
第二空：“采菊东篱下，悠然见南山”描绘采菊时偶遇南山的悠然场景，表达诗人喜爱田园风光、悠然自得的情感，故选②；
第三空：“帘卷西风，人比黄花瘦”以“黄花”（菊花）自比，借秋风卷帘的萧瑟，写出相思之苦导致的消瘦憔悴，故选④；
第四空：“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声”用“黄花”“红叶”“秋声”勾勒出深巷、低窗下的凄凉秋景，营造孤独寂寥的氛围，故选③；
故选B。
18．D
【详解】本题考查句子排列。
③句“人生这条路很长”这是总领句，点明写作对象。从宏观视角引入人生主题，描述未来的光明前景，为后文奠定积极基调。确定为首句；
①句“不必踌躇于过去的半亩方塘”承接上一句的“未来如星辰大海般璀璨”，具体阐述如何面对过去，劝诫不要纠结遗憾，并点明遗憾的积极意义。确定为第二句；
⑤句“那些曾受过的伤”承接上文的“那些所谓的遗憾”，进一步延伸上一句的内容，强调伤痛能转化为前进的动力，与上一句的“成长”形成因果逻辑确定为第三句；
②④句为总结句，“总有一天”表示总结全文，引出关于“治愈”的领悟，自然过渡到心态的重要性。“从来都不是时间”“而是你心里的那份释怀和格局”构成“不是……而是……”的并列关系，两者在语法和语义上紧密相连。强调心态的核心作用，并以“连世界都难影响你”作强有力结尾，提升语段感染力。确定为第四句和第五句；
故选D。
19．D
【详解】本题考查诗歌的朗读。
A.“沉痛、伤感”的语调通常用于表达悲痛、哀伤的情绪，比如在描述灾难、失去等令人难过的情境时使用。而这段文字是对祖国的赞美和敬仰，充满积极向上的情感；
B.“忧愁、哀婉”的语调传达的是忧愁、哀伤、委婉的情感，一般用于抒发内心的忧愁、无奈等负面情绪。这段文字是对祖国的歌颂，没有忧愁哀婉的情感倾向；
C.“惆怅、婉转”的语调往往带有一种失意、伤感且声音曲折、轻柔的感觉，多在表达内心的惆怅、迷茫等情绪时运用。这里是对祖国充满敬仰和赞美的情感，并非惆怅；
D.“激昂、深情”的语调，“激昂”能够体现出文字中对祖国那种热烈的赞美、歌颂之情，“深情”又能很好地传达出作者对祖国深深的热爱和敬仰。这段文字用激昂深情的语调朗诵，可以充分展现出作者对祖国的敬仰以及对祖国伟大成就的歌颂；
故选D。
20．B
【详解】本题考查句子排序。
根据给出“语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长”可知这句话是总起句，作用是引领下文，概括了语文的美好给人留下深刻且持久的印象，为后文具体阐述语文在不同方面带来的体验和影响做铺垫，让读者知晓接下来要围绕语文的美好展开内容，据此可知：
③句“从课文中，我们看到各种鲜活的人物形象”，聚焦语文学习中“课文”这一具体载体及收获，是开启语文美好体验阐述的基础，适合作为首句。
⑤句“学习到博大精深的中华文化”，与③句“从课文中……”衔接紧密，在看到人物形象后，进一步升华到文化层面的收获，故③后接⑤。
④句“在课堂上，我们丰富了亲情、友情、爱情的情感体验”，切换到“课堂”场景，从情感体验角度拓展语文美好，承接前文课文学习的收获，所以⑤后接④。
②句“不仅如此，在老师的声情并茂地讲解中，我们还感受到家国情怀”，“不仅如此”表递进，在亲情等情感体验基础上，上升到“家国情怀”这一更高层次情感，因此④后接②。
①句“语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满”，是对语文带来的成长、改变的总结，收束全段，放在最后。综上，正确排序为③⑤④②①。
故选B。
21．C
【详解】本题考查诗歌理解赏析。
C.有误，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，意思是吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。所以“箫鼓追随”写的是古朴的民风民俗，不是农民们劳动的热闹场景；
故选C。
22．C
【详解】本题考查对诗歌内容、主旨的分析和理解。
C.“甲诗尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概”是正确的，但“也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀”是不准确的。杜甫的《望岳》创作于安史之乱之前，主要表达的是诗人对自然的崇敬和对人生理想的追求，并没有涉及安史之乱中的情怀。因此，选项后半部分理解有误；
故选C。
23．B
【详解】本题考查文学文化常识。
B.“古人以山北水南为阳，山南水北为阴”有误，应该是“古人以山南水北为阳，山北水南为阴”；
故选B。
24．C
【详解】本题考查短语结构及文学常识。
C.古人以“山南水北为阳，山北水南为阴”，山南向阳，故为阳；山北背阴，故为阴；水北向阳，故为阳；水南背阴，故为阴。选项中“古人以山北水南为阳，山南水北为阴”有误；
故选C。
25．D
【详解】本题考查文学文化常识、词性、短语。
D．“销售计划”是偏正短语；
故选D。
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