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各地区常考易错专题：基础知识综合-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
1．（23-24七年级下·安徽合肥·期末）请运用积累的知识完成各题。
尼摩船长进了他的房间，在一段时间里我没有再见到他。不过，若根据潜艇——他是潜艇的灵魂，潜艇完全受他的影响——的情况进行判断，我觉得他此时的情况应该是悲哀、绝望、举棋不定！“诺第留斯号”不再保持既定航向。它在一往一复地徘徊，有时就piāo浮在那里，像一具尸体似的随着海浪漂来漂去。螺旋桨里的东西已经清除掉，但没怎么启动。潜艇就那样转来转去，它不能离开这片海域而去，这里是它刚刚进行过战斗的战场。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
piāo( )浮 似的( )
(2)上面文段选自 （填作者）的《海底两万里》，“刚刚进行过战斗”指的是 ，下列人物独白适合尼摩船长的是 。（填序号）
①保护好我爱的人，没什么大不了，微笑面对吧！
②我是正义！我是力量！我是权利！
③我认为我们需要冷静分析，才知道将如何摆脱困境。
(3)结合整本书内容看，尼摩船长的形象很丰富，请你写出他的一个性格特点并结合相关情节具体分析。
2．（23-24七年级下·福建宁德·期末）语文课上开展“小人物的温情”主题学习活动，请你参加并完成以下任务。
任务一：添改活动开场白
同学们，本学期，我们认识了一些“小人物”：忠厚的老王、追梦的父亲、从容的卖油翁。这些人虽然没有① （A可歌可泣 B悲喜交集）的事迹，没有广博② 深湛的学识，但是仍然带给我们一种平实、真切、直抵内心深处的感动，因为他们身上，有着简洁的善，坚强的追求，还有自信与智慧。那些充满温情的瞬间，不该被yí③ 忘，因为每一份平凡的温暖，都不应被gū④ 负。
(1)为①处选择正确的词语（只填序号），写出②处加点字的拼音，根据拼音写出③④处的汉字。
① ② ③ ④
(2)文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．因为他们身上，有着单纯的善，坚强的追求，还有智慧与自信。
B．因为他们身上，有着简洁的善，坚定的追求，还有自信与智慧。
C．因为他们身上，有着简洁的善，坚强的追求，还有智慧与自信。
D．因为他们身上，有着单纯的善，坚定的追求，还有自信与智慧。
任务二：探究汉字中的温情
(3)请根据“孝”字小卡片的示例，猜一猜“保”字的构造与演变。
甲骨文“孝” 甲骨文“保”
提示：“孝”是会意字，是由“老”和“子”两个独体字组合而成。 构造：一个小孩儿搀扶老人走路。 演变：孝顺父母。 提示：“保”是会意字，是人后伸的“手臂”和“子”组合而成。 构造：（1） 演变：（2）
任务三：讲述名著中的温情
(4)《骆驼祥子》中有许多充满温情的小人物，请选择一人，并写出他的温情故事。
任务四：表达活动感受
(5)主题活动结束后，你对“小人物”的温情一定有自己的感受，请用“‘小人物’的温情”开头写一句话，至少用一种修辞手法。
“小人物”的温情
（23-24七年级下·新疆吐鲁番·期末）在新疆，北有伊宁老城的喀赞其民俗旅游区，南有喀什市的喀什古城景区，它们都因保留至今的文化民俗风貌而成为一座活的古城，更古丰饶，成为 （ ）的名胜古迹，其“留形貌神韵，见人物生活”的古城模式，也成为新疆“文旅+民俗”的优质品牌和成功范例。
新疆各地几乎都具备形象鲜明的文化特色与符号，极具辨识度的歌舞艺术、风格独特的民居、绚丽多姿的服饰、香气四逸的美食，以及各民族自制的仙露琼浆，可以说，衣食住行和举手投足都是民俗内容，可供发掘的方式是灵活多样的，表现形式也是丰富多彩的，而各地民俗又在新疆地域文化的大背景下有机融合，成为中国民俗文化整体形象的组成部分。这一特点为新疆民俗旅游品牌的建设提供了得天独厚的条件，既有利于产品差异化设计，又有利于形成个性突出的鲜明品牌，在民俗风情游产品的开发上还有更多机会和可能性，相信还有更多神形兼备的民俗游范本正待出炉。欢迎游客闲瑕之时来畅游大美新疆，漫步美食之巅，饱览民俗风情！
3．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
4．下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A．模式（mó） B．几乎（jǐ） C．服饰（sì） D．漫步（màng）
5．下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．闲瑕 B．更古丰饶 C．香气四逸 D．仙露琼浆
6．文中括号内填入成语恰当的一项是（ ）
A．截然不同 B．家喻户晓 C．微不足道 D．不以为然
（23-24七年级下·山东淄博·期末）阅读下面《紫藤萝瀑布》选段，完成下面小题。
每一①suì___花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的②花bāo___里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露③qióng___浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘，我没有摘花的习惯。我只是④zhù___立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
7．下列对文段中横线处应填的汉字，说法不正确的一项是（ ）
A．①处词语指植物的花在茎的顶端，suì的字形应为“穗”。
B．②处词语指花没开时的花骨朵儿，bāo的字形应为“苞”。
C．③处词语指美玉，泛指精美的东西，qióng的字形应为“琼”。
D．④处词语指长时间地站着，zhù的字形应为“贮”。
8．文段中画波浪线的四句，在修辞手法的运用上与其它不同的一句是（ ）
A．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。
D．觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前。
9．（23-24七年级下·安徽滁州·期末）请运用积累的知识，完成各题。
【甲】
我默默地看着船长把金条一根一根地拿出来，整整齐齐地摆在保险箱里，装了满满一箱。我粗lüè估算了一下，放进箱子里的金块价值起码有五百万法郎。船长把保险箱牢牢地关上时，我瞥见那个箱盖上居然还绘着“诺第留斯号”的标志。接着尼摩船长用希腊文字在上面写上收件人的名字，然后叫进来四个身强体壮的船员，让他们将箱子抬了出去，不久，外面就传来了用滑轮将箱子拉上扶梯的声响。
【乙】
即使今天买上，明天就失了，他也得去买。这是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉着自己的车，他简直像是白活。他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是lìn来的，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……收拾自己的车，就如同数着自己的钱，才是真快乐。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
粗lüè( ) 畜( )生 lìn( )来 不起劲( )
(2)下列短语类型与“默默地看着”一致的一项是（ ）
A．身强体壮 B．自己的车 C．置买产业 D．思索这回事
(3)【甲】语段文字选自 国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说《海底两万里》；【乙】语段选自《骆驼祥子》，作者是 。
(4)联系以上两段文字并结合原著，说说尼摩船长和祥子分别有着怎样的人生追求。
（23-24七年级下·河南新乡·期末）伴着开场曲《花开种花家》，主持人小语上场，深情地说了下面这段话。根据要求回答问题。
花开种花家，“种花家”就是“中华家”！中华儿女用四方土壤，装满心愿的luó（ ）筐，把芬芳种960万平方。种上热烈如火的木棉，让梦想绽放在海角天yá（ ）；种上坚韧不拔的梭梭花，让梦想绽放在戈壁大漠； 。花有千种模样，心有万种欣赏。赞美祖国山河，为之描画、为之歌咏；热爱祖国语言文字、历史文化，为之沉醉、为之感动！
10．请给语段中加点的字注音。
坚韧( )不拔 模( )样
11．请根据拼音在括号中写出汉字。
luó( )筐 海角天yá( )
12．小语想在横线上补写恰当语句，与画波浪线句子形成排比句，恰当的一项是（ ）
A．种上娇艳美丽的牡丹花，让我们的梦想在祖国的大江南北绽放。
B．种上清新美丽的茉莉花，让梦想绽放在烟雨江南。
C．种上民族复兴之花，让每个中国人的心田都绽放梦想。
D．种上傲霜斗雪的梅花，让坚强不屈绽放在寒风里。
13．（23-24七年级下·江西南昌·期末）阅读语段，完成下列题目。
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”文学作品中描写的景物往往浸透着作者的情感。《游山西村》中，陆游通过描写色彩明丽的山村自然风光与淳朴的农村生活习俗，表达了对田园生活的喜爱和留恋；《一棵小桃树》中，贾平凹通过描写一棵小桃树在风雨里哆suo的场景，引发对小桃树的来由、发芽、长大、开花以致横遭风雨的回忆，抒写自己的情志和理想；《未选择的路》中，弗罗斯特通过描写一条①________、十分幽寂的路，表达自己对人生之路的思考；《伟大的悲剧》中，茨威格通过描写“凛liè的寒风”“呼啸不停的暴风雪”“茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原”，突出环境的恶劣、气候的寒冷，表达对坚强无畏、坦然面对死亡的斯科特等人的钦佩；②________。
(1)根据拼音写出汉字，给加点的汉字写出拼音。
幽寂( ) 钦佩( ) 凛liè( ) 哆suo( )
(2)在文段①处填入词语，恰当的一项是（ ）
A．荒草萋萋 B．枝繁叶茂 C．惊心动魄 D．耐人寻味
(3)下列短语的结构类型与“色彩明丽”相同的一项是（ ）
A．高瞻远瞩 B．高尚情操 C．精神焕发 D．扬扬得意
(4)根据语段内容，选一篇你喜欢的课文，在②处补写一个例子。
补写：
（23-24七年级下·重庆巴南·期末）小南研学旅行后写了一篇感想，请你阅读并完成下面小题。
①春风和煦、杨柳依依，研学旅行A不期而至。这次研学旅行，是按照学校生物社团事先的规划进行的□到一个荒僻的山沟采集植物标本。参加活动的不仅有社团的同学，还有年近七旬B血气方刚的退休老师，他们都满腔炽热，激情澎湃。山林里开满杜鹃花、迎春花、含笑、白玉兰□各种花应有尽有。
②由于刚下了一场大雨，一路上水声轰鸣、水珠迸溅，不禁让人C毛骨悚然。山沟里树木chóu密，小路崎岖湿滑，张小刚一不小心摔倒了，吓得他大叫起来。他赶紧拽住路边的一棵枯槐，还好，没有跌下山沟。
③大家没有被吓到，对眼前的困难D不以为意，仍然锲而不舍的向上攀登。大家深知：困难是暂时的，风雨之后见彩虹□疲劳是暂时的，终点之处是欢声。果然，过了没多久，乌云消散，蔚蓝的天空阳光明媚□终于登上山顶，大家如释千钧重负，饥饿与疲劳都被撵走了。俯瞰山脚，云缠雾绕，好似áo游太空。
④野外研学旅行，是一次与自然的握手，感受美好风光；______，______；______，______。这次研学旅行真是难忘！
14．给下列表格中的加点字注音，给拼音写汉字。
字音填写 字形填写
（1）炽热 （2）拽住 （3）chóu 密 （4）áo 游
15．文段中画线成语使用正确的一项是（ ）
A．不期而至 B．血气方刚 C．毛骨悚然 D．不以为意
16．文段中四个□处的标点符号依次排列最恰当的一项是（ ）
A．， …… ； 。 B．， ， ； 。 C．， …… ， 。 D．。 …… ； 。
17．请你仿照第④段画波浪线语句，续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
， ； ， 。
18．（23-24七年级下·甘肃定西·期末）活动中，张同学搜集了下面关于平凡英雄的材料。
平凡的人，往往给我们最多的感动。平凡英雄，始终牵动着人们的视线。光荣寓于平凡，伟大在于坚持。崇敬平凡英雄，更多人可以学有榜样。
【甲】________。徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力拾车、下水救人后，静悄悄离开的“最帅背影”□看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。
【乙】________。网友们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬，表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望。向平凡英雄致敬，就是向奋斗者致敬，就是向追梦人致敬。这些平凡生活里的伟大英雄，感动着你我他，为这个世界增添了无限温暖，传递出向上向善的力量，闪耀着历久弥新的精神光辉。
【丙】________。平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，你我都是平凡人。不论我们身处何种岗位，肩负何种职责□都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨，用实际行动成就不平凡的业绩，把每一个平凡英雄的力量，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
(1)文段中【甲】【乙】【丙】处分别应该填入的段首句是（ ）
①平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心。
②我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数。
③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①
(2)阅读材料中方框处有两处标点缺失，补充正确的一项是（ ）
A．…… ， B．； ， C．…… ？ D．， ？
19．（23-24七年级下·吉林四平·期末）阅读下面的文字，按要求完成问题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷（ ）起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì（ ）着的宝石，它跟我们这样地接近哪□黑色的山峰像巨人一样矗立在面前□四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)给加点字注音，并根据拼音填写汉字。
①蜷起来
②zhuì 着
(2)分析选文中加横线“忽然、把、地、和”的词性正确的选项是（ ）
A．动词、副词、介词、连词。
B．副词、介词、助词、连词。
C．动词、介词、副词、助词。
D．副词、介词、动词、助词。
(3)文中□应该使用的标点符号是（ ）
A．！ 。
B．？ 。
C．！ ，
D．。 ；
(4)选文中画浪线的句子运用了 ， 修辞方法。
《各地区常考易错专题：基础知识综合-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1) 漂 shì
(2) 儒勒·凡尔纳 尼摩船长与章鱼搏斗 ②
(3)示例：①头脑冷静、机智；“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，尼摩船长将电通到潜艇的铁梯扶手上，布下一道电网，土著触电后吓得魂飞魄散，很快就撤退了。②富有同情心；尼摩船长将因伤而死的船员安葬在珊瑚墓园里，并为此十分难过。③富有正义感、善良勇敢；尼摩船长在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠。④反抗民族压迫和殖民主义，正义无私；尼摩船长搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。⑤沉着、机智；在南极洲，潜艇被冰墙困住，舱内极度缺氧，尼摩船长冷静地指挥大家轮班开凿冰墙，冲出冰原。
【详解】（1）本题考查字音字形。
漂浮，piāo fú，意思是指在液体的表面移动或停留。
似的，shì de，表示跟某种事物或情况相似。
（2）本题考查文学常识和识记名著内容。
一空，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。
二空，结合“我觉得他此时的情况应该是悲哀、绝望、举棋不定！”“潜艇就那样转来转去，它不能离开这片海域而去，这里是它刚刚进行过战斗的战场”可知，“刚刚进行过战斗”指的是尼摩船长与章鱼搏斗。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了“诺第留斯号”，尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。
三空，尼摩船长的核心性格表现为反抗压迫、崇尚力量与正义的复杂形象。
①（保护所爱）不符合其冷峻形象，他更倾向于用行动而非情感表达。
②直接呼应小说中尼摩船长对抗殖民者的宣言，如击沉军舰时高呼“我就是法律！我就是正义！”，最能体现其桀骜不驯、以暴制暴的复仇者特质。
③（冷静分析）虽体现其智慧，但缺乏其标志性的激烈反抗精神。
故选②。
（3）本题考查分析名著人物形象。
尼摩船长面对冰山沉着冷静，小心寻找发现窄口，表现了他胆大心细，沉着冷静，机智谨慎的特点。
尼摩船长请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼。表现了他是一个富有同情心的人。
尼摩船长看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。表现了他是一个富有正义感、善良勇敢的人。
尼摩船长他搜集海底埋藏的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，用潜艇撞击殖民侵略者的战舰。表现了他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
2．(1) A bó 遗 辜
(2)D
(3) 把孩子背在背上 养育，抚育/维护、保护等
(4)示例一：祥子。祥子与一些车夫在茶馆喝茶休息时，碰见了饿晕倒地的车夫老马，为老马买了10个羊肉包子。
示例二：曹先生。一天夜里，祥子拉曹先生回家，跑得太快了，车撞到石头上，不仅两人都摔伤了，还把曹先生的车摔坏了，但曹先生没有责备他，还关怀他。
(5)示例一：“小人物”的温情像一缕温暖的阳光，照进了文中作者的心里，也照进了我们读者的心里，更照进了当时那个特殊年代痛苦挣扎的人们的心里。
示例二：“小人物”的温情宛如深邃夜空中的星星，每一颗都有独特的光芒，也许这光很微弱，但会照亮我们的世界。
【详解】（1）本题考查字音字形和词义辨析。
①可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，常用于形容英勇悲壮的感人事迹；悲喜交集：悲痛和喜悦两种心情交织在一起，此处形容像老王、卖油翁等一些“小人物”，他们的事迹并不感天动地、应用悲壮，但仍然能够带给人们内心深处的感动，因此选择A“可歌可泣”比较合适；
②广博（guǎng bó）：形容学识或胸怀宽广博大，亦可泛指广大；
③遗忘（yí wàng）：忘记；
④辜负（gū fù）：亏负，使别人对自己或者自己对别人的希望落空，；违背了别人的好意、希望。
（2）本题考查病句的辨析与修改。
画线句出现词语搭配不当的问题：
“简洁”与“善”搭配不当：“简洁”指简明扼要（多用于语言、行文等），形容“善”应用“单纯”（纯粹、不复杂）更贴切；
“坚强”与“追求”搭配不当：“坚强”侧重意志顽强（如“坚强的品格”），“追求”需用“坚定”（立场、主张不动摇）来修饰；
因此原句改为：因为他们身上，有着单纯的善，坚定的追求，还有自信与智慧；
故选D。
（3）本题考查图文转换和字义演变。
①结合图片可知，甲骨文“保”的左半部分像“人”的侧面轮廓，手臂向后弯曲（即“人后伸的手臂”）；右半部分是“子”（像婴儿的形态，头部朝上，手足简化）。因此可推测组合起来，即人形用后伸的手臂环绕、托举着婴儿，呈现出怀抱、呵护婴儿的动作。此空可填写：一个人用后伸的手臂环绕（或“抱着”）婴儿。
②甲骨文“保”的字形直接表达保护、养育婴儿的具体动作，因此其本义为“保护、养育”。由“保护婴儿”引申为泛指保护任何对象（如“保全生命”“保卫国家”）；由“养育责任”引申为担保、负责（如“保证”“保荐”，表示对某事或某人的可靠性作出承诺）。此空可填写为：保护、养育、保全、担保、负责等。
（4）本题考查名著人物和情节。
《骆驼祥子》中充满温情的小人物主要有：祥子、曹先生、高妈、小福子、老马（车夫）、小马（老马之孙）等。选取其中任意一个人物围绕其温情故事展开概括即可。
示例一：高妈。高妈是曹宅的女仆，性格泼辣却心地善良，对祥子尤为照顾。她见祥子不善理财，便主动教他“立折子存钱”“放小额高利贷”，用市井智慧帮他规划生活，甚至半开玩笑地说“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢，钱就会下钱！”。当祥子为攒钱买车发愁时，高妈像大姐一样替他着急，言语间满是关切。她的热心肠打破了底层社会的冷漠，让祥子在孤苦的生活中感受到一丝人间烟火的温度。
示例二：小福子。小福子被迫卖身养家，却对祥子抱有纯粹的感情。她心疼祥子拉车辛苦，偷偷帮他缝补磨破的衣襟；得知祥子被虎妞欺骗后，又默默陪他坐在槐树下听他倾诉。尽管自己深陷泥沼，仍努力用柔弱的肩膀撑起家庭，其隐忍的善良与对祥子的默默关怀，成为小说中令人心碎的温情片段。
（5）本题考查补写句子。写作时应当注意至少使用一种修辞手法（如比喻/拟人/排比等），且内容需体现“平凡中的温暖”，开放性试题，答案不唯一。
示例一：“小人物”的温情是昏暗巷道里亮起的一盏灯，虽不耀眼却能照亮脚下的泥泞，让奔波的灵魂在冷硬的世界里触到一丝柔软的慰藉。
示例二：“小人物”的温情是市井街巷里飘出的一缕炊烟，虽渺小却带着暖融融的人间烟火气，在生活的褶皱里悄悄焐热了时光的薄凉。
3． 4．A 5．D 6．B
【解析】3．本题考查汉字临幕。注意：用楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；标点符号要带上，注意“貌、韵”的写法。
4．本题考查字音。
模式（mó shì）：事物的标准样式发展模式引证解释事物的标准样式；
几乎（jī hū）：表示十分接近，差不多；
服饰（fú shì）：服装与装饰品的总称；
漫步（màn bù）：悠闲地随意走。
5．本题考查字形。
A.闲瑕——闲暇：指无事可做的时候；
B.更古丰饶——亘古丰饶：自古以来，丰裕富饶；
C.香气四逸——香气四溢：物体散发出浓郁香气并向四周扩散的现象；
D.仙露琼浆：比喻酒非常鲜美。后指极少、不多见的美酒；
故选D。
6．本题考查成语运用。
A. 截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。
B. 家喻户晓：指名声或特色传播极广，人人皆知；
C. 微不足道：非常藐小，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
D. 不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定；
结合文段“也成为新疆‘文旅+民俗’的优质品牌和成功范例”可知，此处形容喀什古城景区是广为认知的名胜古迹，因此选择“家喻户晓”比较合适；
故选B。
7．D 8．A
【解析】7．本题考查字形。
D.有误，④处词语指长时间地站着，zhù的字形应为“伫”；
故选D。
8．本题考查修辞手法。
A.“好像”表示对颜色分布的观察和联想，并非比喻（无本体和喻体），属于一般性描写；
B.将花比作帆，运用比喻的修辞；
C.把“船舱”比作“笑容”，运用比喻的修辞；
D.将整株紫藤萝比作“瀑布”，运用比喻的修辞；
故选A。
9．(1) 略 chù 赁 jìn
(2)B
(3) 法 老舍（舒庆春）
(4)示例：尼摩船长追求民主、自由、平等，为反抗民族压迫和殖民主义的人提供帮助；祥子追求自食其力，希望通过劳动改变自己的命运，从而拥有属于自己的车，过上自尊美好的生活。
【详解】（1）本题考查字音字形。
粗略（cū lüè）：大略；大概；不精确；大致。
畜生（chù sheng）：指禽兽（常用作骂人）。
赁来（lìn）：租来。
不起劲（bù qǐ jìn）：情绪不高，劲头不大。
（2）本题考查短语类型。
“默默地”形容词作状语，“看着”是中心语，表动作，所以“默默地看着”是偏正短语。
A.“身强”和“体壮”都是主谓结构，结构相同、意义相近，所以“身强体壮”是并列短语；
B.“自己的”是定语，修饰和限定中心语“车”，所以“自己的车”是偏正短语；
C.“置买”是动词，“产业”是名词作宾语，所以“置买产业”是动宾短语；
D.“思索”是动词，“这回事”是名词作宾语，所以“思索这回事”是动宾短语；
故选B。
（3）本题考查文学常识。
甲文段写的是“我”目睹尼摩船长将金条装箱，写上收件人后，让船员抬走金条。选自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德 兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行的故事。儒勒·凡尔纳被誉为“科幻小说之父”和“科学时代的预言家”。
乙文段写的是祥子把买车当作人生最大追求，整日思索、计算，渴望拥有自己的车。选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，勤劳纯朴、憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋敝的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了麻木潦倒、自暴自弃、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的无业游民。据此填空即可。
（4）本题考查人物形象。
由甲文“我默默地看着船长把金条一根一根地拿出来，整整齐齐地摆在保险箱里……然后叫进来四个身强体壮的船员，让他们将箱子抬了出去”可知，尼摩船长对财富的收集与转移并非为了个人奢靡享受。结合《海底两万里》原著，他将巨额财富用于支援陆地上被压迫民族的正义斗争，资助那些为争取民主、自由、平等而战的反抗者。这种行为体现出他对殖民主义和民族压迫的强烈反抗，他渴望通过自己的力量，帮助受压迫者挣脱枷锁，追求自由平等的理想世界。
由乙文“他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉着自己的车，他简直像是白活……他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己”可知，祥子将拥有一辆属于自己的车视为人生最大的目标和信仰。在黑暗混乱的旧社会，作为底层人力车夫，祥子深知只有拥有自己的车，才能摆脱被剥削的命运，实现自食其力。他渴望通过自己的辛勤劳动，过上安稳、有尊严的生活，这辆车不仅是谋生工具，更是他对美好生活向往与追求的寄托。
10． rèn mú 11． 箩 涯 12．B
【解析】10．本题考查字音。
坚韧不拔，jiān rèn bù bá，形容意志坚定，不可动摇。
模样，mú yàng，人的面容或装束打扮的样子。
11．本题考查字形。
箩筐，luó kuāng ，用竹子或柳条等编成的器具，或圆或方，或方底圆口，用来盛粮食、蔬菜等。
海角天涯，hǎi jiǎo tiān yá，形容极偏远的地方。
12．本题考查仿写句子。
结合“种上热烈如火的木棉，让梦想绽放在海角天yá（ ）；种上坚韧不拔的梭梭花，让梦想绽放在戈壁大漠”，可知：仿写的句式为“种上+四字形容词+的+花朵，让梦想绽放在+四字词语”，其中“花”象征对祖国的爱，表现对祖国的祝福之情。
A.“让我们的梦想在祖国的大江南北绽放”的句式不符合“让梦想绽放在+四字词语”的仿句要求，无法构成排比句；
C.“让每个中国人的心田都绽放梦想”的句式不符合“让梦想绽放在+四字词语”的仿句要求，无法构成排比句；
D.“让坚强不屈绽放在寒风里”的句式不符合“让梦想绽放在+四字词语”的仿句要求，无法构成排比句；
故选B。
13．(1) yōu qīn 冽 嗦
(2)A
(3)C
(4)示例：《望岳》中，杜甫通过描绘泰山奇景，抒发了不畏艰难、敢于攀登的豪情壮志。
【详解】（1）本题考查字音字形。
幽寂（yōu jì）：幽雅寂静。
钦佩（qīn pèi）：尊敬佩服。
凛冽（lǐn liè）：指极为寒冷，严寒刺骨。
哆嗦（duō suo）：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。
（2）本题考查词语运用。
A.荒草萋萋：形容杂草茂盛丛生的自然景象。
B.枝繁叶茂：形容枝叶繁盛茂密，或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。
C.惊心动魄：多形容诗文、绘画、音乐、技艺等动人心弦，感染力极深。也形容某种景象、情状使人震惊或触发激情。
D.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。
文段①处形容杂草丛生的样子，因此用“荒草萋萋”；
故选A。
（3）本题考查短语结构。
“色彩明丽”是主谓短语。
A.并列短语；
B.偏正短语；
C.主谓短语；
D.偏正短语；
故选C。
（4）本题考查句子补写。
分析语段中②处之前的各分句结构，可知要采用“作品+作者+景物描写+情感表达”的句式进行补写，选取你喜欢的课文，句式相同，通过具体意象体现对生命的感悟等，合理即可。
示例：《春》中，朱自清通过描写春草、春花、春风等意象，表达对春天生机勃勃的喜爱之情。
14． chì zhuài 稠 遨 15．D 16．A 17． 是一次与白云的对话 感受辽阔苍穹 是一次与鸟儿的嬉戏 聆听悦耳天籁；是一次与小草的凝视，体会蓬勃生命；是一次与溪水的唱和，欣赏清澈歌喉。（要求：句式一致，修辞一致，即使用拟人的修辞，语意连贯。）
【解析】14．本题考查字音、字形。
（1）炽热：chì rè，形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
（2）拽住：zhuài zhù，拉住，使其停止。
（3）稠密：chóu mì，指数量多，密度大。
（4）遨游：áo yóu，意思是远游、漫游。
15．本题考查成语运用。
A.不期而至：原意指事先没有约定而意外到来，但在此处用于描述研学旅行的到来，与“事先的规划”相矛盾，因此使用不当；
B.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛，冲劲大，用于描述年近七旬的退休老师显然不合适，因为退休老师通常不再处于精力旺盛的年轻时期；
C.毛骨悚然：形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉，用于描述雨后山林的美景显然不合适，因此使用不当；
D.不以为意：不在意，不放在心上。这里形容大家对困难的不畏惧不在意，并积极面对，符合语境，因此使用正确。
故选D
16．本题考查标点运用。
第一空：前后文是并列关系，且“到一个荒僻的山沟采集植物标本”是对“研学旅行”的具体说明，因此用逗号。
第二空：列举了多种花，且后面有“各种花应有尽有”的总结，因此用省略号表示列举的省略。
第三空：前后文是并列关系，且分别描述了“困难”和“疲劳”两个方面，因此用分号。
第四空：此处句意表达完整，是句子的结束，因此用句号。
故选A。
17．本题考查句子补写。
首先分析画波浪线语句的结构：“是一次与自然的握手，感受美好风光”，这是一个“是一次与+五字偏正短语，动词+四字偏正短语”的句式，且前后两部分有逻辑上的联系。接着考虑续写的内容，应与研学旅行的主题相关，且要与前文构成排比句。可以从研学旅行的其他方面入手，如与知识的接触、与团队的协作等。
示例：是一次与知识的邂逅，汲取智慧的养分
18．(1)C
(2)A
【详解】（1）本题考查句子衔接。
【甲】处后面列举了一系列平凡英雄的故事，与第②句中“平凡英雄更是数不胜数”相照应；
【乙】处后面“表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬，表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望”，与第③句“崇尚英雄”“争做英雄”相照应；
【丙】处后面“平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行”与第①句中“给了我们底气，给了我们信心”相照应；
故选C。
（2）本题考查标点运用。
一空，由“徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的‘最帅背影’”可知，此处表示列举的省略，应使用省略号；
二空，结合“不论我们身处何种岗位，肩负何种职责”与“都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨……汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流”方可知，框前后两部分内容相对独立，但又紧密相连，应用逗号衔接；
故选A。
19．(1) quán 缀
(2)B
(3)A
(4) 排比 比喻
【详解】（1）（1）本题考查字音字形。
“蜷”读作quán，本义：虫类弯曲或折叠身体。引申义：身子卷缩。
“zhuì着”写作“缀着”，意思是相连着、附着着，常用于描述某物附着在另一物上的状态。
（2）本题考查词性。
“忽然”是表时间的副词；“把”是介词，与“身子”构成介宾短语；“地”是结构助词；“和”是连词。
故选B。
（3）本题考查标点符号。
“它跟我们这样地接近哪”是感叹句，应使用叹号。“黑色的山峰像巨人一样矗立在面前”是语意完整的一句话，末尾应使用句号。
故选A。
（4）本题考查修辞手法。
“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”是结构相同的四个连续分句，运用的是排比手法；并且该句将声响比作“春蚕在咀嚼桑叶”“野马在平原上奔驰”“山泉在呜咽”“波涛在澎湃”，运用的是比喻的手法。
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