资源简介

2024-2025学年第二学期阶段性学业检测四
七年级语文
部编版
总分
评卷人
(试卷页数：8页，者试时向：120分钟，总分：120分)
考生孰填
峡考考生由监考员用色中性笔哨写准药证号
条形码粘貼处
并填涂右边的缺考标记。
口
得分
评卷人
第一部分
(1-2题14分）
1.班级开展“寻找河北英雄，做燕赵优秀儿女”主题活动，下面是小冀同学搜集的材料，请你
阅读下面文字，回答问题。（共7分)
燕赵好儿女，苍亨任（yu)。在浩瀚的宇宙中，每一次航天任务都凝兼者无数人的智
名
慧和汗水，神舟十九号的成功发射再次吸引了全球的目光，而在这次任务中担任指今长的蔡旭
哲更是成为了众人关注的焦点。
和
蔡旭哲，河北保州人，从一个普通的农村孩子到成为国家的航天英雄，他经历了无数次的
考证号
挑战和考验。他的故事不仅是个人奋斗的缩影，更是中国航天事业不断进步的见证。盛起哲从
小就对（wl)的天室充椭了无限的好奇和向往，这份对未知世界的探索欲望最终促使他走
上了航天的道路。他没有鼻负父母的般切希望。
黎把哲之所以能够取得今天的成就，这背后是无数科学家和技术人员夜以继日的芬力.同
时，这也反映了我回科技实力的提升以及综合国力的增强。蔡旭哲的事迹还具有重要的教有您
义。它告诉我们，无论身处何种环境，只要圳有坚定的信念并为之不梅务力，就一定能$实见
自己的梦想。这种积极向上的精神对于青少年来说尤为重要，可以帮助他们在面对田难时保持
乐覜的态度，勇于迎接挽战。
蔡旭哲甲是航天倾城的杰出代表，乙是一位值得我们率习的时代楷模。他的姬历启
示我们要有远大的理想，并为之付诸实践。
飞天远梦，揽月摘星，蔡旭哲，家乡人的骄做！
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分)）
①(oyu)
②(weilan)）
(2)谐为文段中加点的词语注音。（2分)
①浩潮
②股切
(3)请为文段甲乙两处选出最恰当的一组关联词。（2分)…【
】
A.因为所以
B.不但还
C虽然但是
D.即使
也
(4)下面各项与“神舟十九号的成功发射再次吸引了全球的目光”中“全球的目光”这一短
语类型一致的一项是（1分)…【
A.农村孩子
B.挑战和考验
C.实现梦想
D,启示我们
2.班级开展以“幸亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务
（共7份)
任务一：班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计两种。(2分)
七年级语文阶段检测四邮编版第1页，共8页2024-2025学年第二学期阶段性学业检测四
七年级语文（部编版）
参考答案
1.（1）①遨游
②蔚蓝（每空1分，有错该空不得分，共2分）
(2)①haohan
②yingie(每空1分，有错该空不得分，共2分)
(3)B(2分)
(4)A(1分)
2.任务一：方案三：唱孝亲敬老歌曲
方案四：写孝亲敬老文章（符合要求即可，2分）
任务二：黄香温席卧冰求鲤（符合要求即可，2分）
任务三：尊重长辈的意见和建议，耐心倾听他们的话语；主动承担家务芳动，为长辈分担生活压力；
关心长辈的身体健康和心理需求，多陪伴他们。（言之有理即可，3分）】
3.①化作春泥更护花
②会当凌绝顶
③惟吾德馨
④不蔓不枝
⑤可汗问所欲
⑥木兰不用尚书郎（每空1分，有错字该空不得分，共6分）
4.拟人
奔（每空1分，共2分）
5.D（2分)
6.我们在人生道路上，只有不畏艰难，奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。（意思对即可，2分）
7.(1)放下
(2)慢慢地
(3)你（或您）
(4)赶得上（每空1分，共4分)
8.C(3分)
9.(1)我也没有什么其他的奥妙（决窍），只不过是手法熟练罢了。（2分)
(2)(王积薪)灭烛后，听到店主老妇人隔着墙壁在喊她的儿媳。(2分)
10.卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度以及高超的酌油技术
侧面
媪妇棋艺的高超（每
空1分，共3分)
参考译文
[乙]王积薪的棋艺有所成就，自认为天下没有能与他相匹敌的人。（他）将要游历京城，（路途中）
投宿在旅店。（王积薪）灭烛后，听到店主老妇人隔着墙壁在喊她的儿媳说：“美好的夜晚难以消遣，
可否下一局棋？”儿媳说：“好的。”婆婆说：“下第几道子了。”儿媳说：“下第几道子了。”她们各自
说下了几十步棋。婆婆说：“你输了！”儿媳说：“我认输。”王积薪默默记住（她们下棋的过程），第
二天根据记忆，将婆媳的棋势重新摆试一遍，（发现她们走棋的）思路都是自己赶不上的。
11.死守阵地
开始总攻（每空1分，意思对即可，共2分）
12.运用比喻的修辞方法；把敌人比喻成瓜、菜，生动形象地写出了我军战士英勇奋战以及对日军无
比的痛恨，反衬了敌人毫无招架之力的狼狈状态；表达了作者对我军战士的高度赞扬。（答出一点得
1分，共3分)》
13.英勇无畏，不怕牺牲，意志坚定，坚定的爱国情怀，无私奉献精神。（答出一点得1分，共2分）
14.引用高级将领的诗作结尾，增强了叙述的真实性和权威性；增强了文章的感染力，升华了文章主
题：以诗歌结尾，留给读者充足的回味空间，使文章具有文学性。（答出两点即可，2分）
15.结构上：总领全文，引起下文对屠呦呦的介绍；内容上：交代了屠呦呦的身份及性格特征。（2
分)
16.“极度”说明屠呦呦对工作认真的程度，“总算”说明屠呦呦只有查到资料的原始出处，才肯罢休
★七年级语文阶段检测四部编版参考答案第1页共2页★

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