资源简介 (共21张PPT)陈太丘与友期行《世说新语》简介志人小说有以下几方面的艺术特点:一是以真人真事为描写对象;二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式;三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法, 突出刻画人物某一方面的性格特征;四是语言简练朴素、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。《世说新语》简介魏晋时期谈玄成为风尚,对魏晋士人的思维方式和生活状况,乃至整个社会风气都产生了重要影响。“古今绝唱”是对《世说新语》言之有据且有理的恰当评价;“琐言第一”,是评价《世说新语》的文体性质及其成就; 鲁迅把《世说新语》看作一部“ 名士教科书 ”;冯友兰直接把《世说新语》誉为“风流宝鉴 ”。背景介绍《陈太丘与友期》出自《世说新语》“方正”门,方正即为人方方正正,品德正直,作风正派。汉朝选拔人才设“贤良方正”科,始于汉文帝,被举荐者对政治得失应直言极谏。《世说新语》设“方正”门,所记均为有“方正品德”之人的轶事。课题中的陈太丘指陈宴(shí),字仲弓,东汉颍川许(今河南许昌)人,其勤奋好学、德行高尚,为官清正廉明,文为德表,范为士则,以操守严正闻名于朝野。期行,为约定时间一同出行之意。陈太丘/与友/期行,期/日中,过中/不至太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问/元方:“尊君/在不 ”答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒“非人哉!与人/期行,相委/而去。”元方曰:“君/与家君/期/日中。日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。”友人惭,下车/引之,元方/入门/不顾。初读课文步骤二 整体感知 走进文本1.读通文意(1)自由朗读课文。(2)按照翻译文言文的方法,结合课下注释疏通文意,并将不懂之处圈画出来。(3)四人小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。(4)全班讨论交流,解决小组未能解决的问题。精彩课堂初读课文陈太丘/与友/期行,期/日中,过中/不至太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问/元方:“尊君/在不 约 定正午时分丢下(他)而离开。去,离开(友人)才到。乃,才这 年。通 “ 否 ”。也称令尊,对别人父亲的尊称。初读课文答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒“非人哉!与人/期行,相 委/而去。”元方曰:“君/与家君/期/日中。谦称,对人谦称自己的父亲。不是人哪!哉,语气助词,表感叹。表示动作偏指一方。(我)。舍弃初读课文日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。”友人惭,下车/引 之,元方/入门/不顾。意动用法,感到惭愧守信就,副词拉,牵拉他,指元方回头看文化常识积累屈老俯光请,雅芳拜华令;叨玉垂大贤,高贵恭惠奉。敬辞前缀鄙舍老贱寒。拙陋不敢管,窃劳寡奴犬。谦词前缀步骤三 精读课文 质疑问难1.友人为什么“怒”?元方是怎样反驳“友人”的?友人认为陈太丘不等就走,是失约的表现。元方反驳抓住两点:一为“无信”,二为“无礼”。首先指出“友人”失约在先,是不守信用;其次指出友人不知反省,反而出言不逊,恶意攻讦,是没有礼貌。精彩课堂再读课文,请思考1、你觉得,文中的友人是一个怎样的人 不守信用,没有时间观念;缺乏修养、没有礼貌(友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”)知错能改(“友人惭,下车引之“)。再读课文,请思考2、元方的性格特点如何 在文中如何体现出来 参考:与成人辩驳,义正辞严,且语言简意赅、有理有据,体现他的勇敢和聪明。(“期日中”“日中不至,则是无信”“对子骂父,则是无礼”)元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。①不失礼。客人得知太丘已离去,不反省自己的过失,反而是怒责太丘,语言粗野,不堪入耳;小元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,义正而词严。所以,这一则故事的核心是“无信”“无礼”,宣扬的是正直不阿、为人正派的品格。②失礼。因为“友”毕竟是与父亲平辈,不应不尊重长辈。应该始终有礼貌,不能对客人置之不理,要给人以改错的机会,允许人家道歉。精彩课堂“我与我周旋久,宁作我。”——《世说新语·品藻》步骤一 知识梳理 夯实基础文言知识梳理1.通假字尊君在不( )2.古今异义(1)下车引之( )(2)太丘舍去( )(3)与友期行( )(4)相委而去( )同“否”古义:离开;今义:前往……,到……去古义:拉,牵拉;今义:领古义:舍弃;今义:把事交给别人去办古义:约定;今义:日期精彩课堂(1)省略句①待君久不至,已去。[省略主语,应为“(家父)待君久不至,已去。”]②即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。[省略主语,应为“(谢道韫)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”](2)感叹句非人哉! (哉,表感叹的语气助词。本句表示强烈愤怒的感情。)精彩课堂3.特殊句式①言不信者,行不果。(墨子)②民无信不立。(孔子)③当信用消失的时候,肉体就没有生命。(大仲马)④如果要别人诚信,首先自己要诚信。(莎士比亚)⑤人背信则名不达。(刘向)精彩课堂关诚信的名言。板书设计:精彩课堂 展开更多...... 收起↑ 资源预览