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参考答案：
一、书写水平(5分)
1.略
二、基础积累（共4道小题，20分）
2.(4分)
①挥②毅③卓越
3.C(3分)
4.(10分)
(1)
独怆然而涕下②)
阴阳割昏晓③)
谈笑有鸿儒
4)
隔江犹唱后庭花⑤
不畏浮云遮望眼
⑥须要镇静香远益清
，亭亭净植
⑧山重水复疑无路
，柳暗花明又一村
5.A（3分)
三、阅读能力（共15道小题，50分）
6.c（3分)
7.(2分)
【示例】保尔的人生也经历了许多挫折，如在与波兰白军的战斗中，保尔
腿部受伤并得了伤寒，但他勇敢地与病魔战斗，最终创造了生命的奇迹。
所以，希望你也能重振信心，勇于面对困难，创造属于自己的奇迹。
8.B（3分)
9.(4分)
从描写方法的角度：运用语言描写，表明薛勇对自己有
着清醒的认识和不断进步的追求，也体现出他谦虚好学的
品质。
10(3分)D
11.(4分)
①“花的使者”指薛勇，他为家乡的老人提供工作岗位，让他们享受花
的美好；②薛勇把美好带给人们，同时让作者拥有了传递美丽的使命感；
③“花”是文章的线索，贯穿全文，它象征着美好、希望和生命力；④“花的
使者”升华了文章主题，作者不仅赞美花，更赞美像薛勇一样的美好事物
和美好品质的传递者。（答出两点，意思对即可）
12.A（3分)
13.B(3分)
14.(4分)
不同意。原句运用拟人的修辞手法，“蹙眉”“揪心”等动词赋予七里槐
以人的情态，生动形象地写出了七里槐经历的苦难之多及经历苦难时的
痛苦，更易引起读者的情感共鸣，也便于作者抒发对老槐树的赞美和敬
仰之情。小黔修改后的句子过于直白铺陈，无法达到这种表达效果。
15.(4分)
本文赋予古树以人格化的精神魅力，抒发了作者对默默承受一切、记
录一切的老槐树的赞美与崇敬之情，以及对中华民族的深厚情感。
16.A(3分)
17.(4分)
①种植于盆中则容易凋零，种植于假
②追求自由、超凡脱俗的志趣
山之阴、石头的缝隙中，则长势旺盛
及坚守节操、傲世独立的情怀
18.(3分)D
【参考译文】我种了几十盆兰花，到了春天将尽的时候，都显出菱靡调零的样子。因而将它们移植到
太湖石、黄石之间，在山的北面，石头的缝隙中，既能够躲避烈日，又接近干爽之地，正对着我的堂屋，观
赏起来也没有碍眼之处。第二年，（兰花）忽然生发出数十枝新茎，挺拔直上，香味厚实而悠远。又一年，
长得更加茂盛。（我）才知道万物也各有自己的本性。于是就赠诗给兰花，诗曰：“兰花本是山中草，还向
山中种此花。尘世纷纷植盆盎，不如留与伴烟霞。”又曰：“山中兰草乱如蓬，叶暖花酣气候浓。出谷送香
非不远，那能送到俗尘中？”这不过是（将兰花种在）假山罢了，尚且如此，何况是真山呢！我画的这幅（兰
花)画，它的花都超过了叶子，而且十分肥壮强劲。大概因为它是山中的兰花而不是盆中的兰花。贵阳市花溪区麦坪中学2024-2025学年度第二学期6月素养评估
七年级语文试卷
一、书写水平(5分)
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计
分。(5分)
二、基础积累（共4道小题，20分）
为更好地发hui①
科技特派员的作用，为乡村振兴凝聚科技力量，
从三年前开始，贵州省y②
然以县为单位采取“一县一团”方式，统筹省
市县三级科技特派员，组建科技特派团，对县域特色产业、1516个乡镇、18091
个村、1200家涉农重点企业实现了四个全覆盖。自此，在贵州，科技特派员从
以往的“单兵作战”向“团队作战”转变。如今，贵州科技特派员组团走进田间
地头，任劳任怨地为乡村振兴“把脉问诊”。82个科技特派团笼罩贵州全省，
成了服务乡村振兴的一股zhuóyue③
力量。多年来，这种“组团式”的
科技特派员服务模式，在郁郁苍苍的贵州大地上演了一幕幕“接力赛”。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分)
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)
A.凝聚
B.任劳任怨
C.笼罩
D.郁郁苍苍
4.根据所给信息默写相应内容。（10分)
①念天地之悠悠，
!(陈子昂《登幽州台歌》)
②造化钟神秀，
。(杜甫《望岳》)
③
,往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》)
④商女不知亡国恨，
。(杜牧《泊秦淮》)
⑤
,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
⑥忧郁的日子里
:相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金
《假如生活欺骗了你》)】
⑦周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺
立的句子是“
0
⑧“
”(陆游《游山西村》)，于迷
惘中遇见的村落深邃宁静，青山掩映，碧水环绕，让诗人豁然开朗。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)
()
A.古人对“阴阳”的词义特有所指，以山南水北为“阴”，山北水南为“阳”。
B.《游山西村》的作者是南宋诗人陆游，他还有《钗头凤》《示儿》等名作。
C,井冈山是中国革命的摇篮，中国共产党在此建立了第一个农村革命根据地。
D.季羡林，山东临清人，学者、作家、翻译家，我们学过他的《有为有不为》。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
(一)整本书阅读
6.下面名著片段中的“我们”是指(3分)
人们如饥似渴地听着一连串新名词：自由、平等、博爱。…他们被逼得
走投无路的时候，这些枪至少可以给德国人制造一些麻烦。要知道，德国人肯
定会残酷地欺压老百姓，到了忍无可忍的时候，人们准会拿起武器。…她满
腹忧伤地说：“难道我们的友情真的像这落日的余晖一样暗淡消失吗？”
A.保尔和丽达B.朱赫来和冬妮亚C.保尔和冬妮亚D.朱赫来和丽达
7.祥子和保尔都出生于社会底层，经历也颇为相似，但两人最终的结局却完全不
同。假如你在梦里与书中的祥子相遇，你会怎样鼓励他？请结合《钢铁是怎样
炼成的》一书中保尔“四次死里逃生”的其中一次经历来说说。（2分)
(二)现代文阅读
花的使者①
程红
春末的浦江，江水清清。微风吹过，小桥的一弯倒影抖了几抖，也把一
阵花香抖落而来。循着花香，竟踏进了一间工厂。
一进门，湿润的空气扑面，花香更浓郁了。啊！真美呀！银白色的货架
上，一排排花束如繁星缀满空间。工人们正熟练地剪裁、捆扎，把花枝包装
成精致的花束。哦，原来这是一家生产“美”的工厂。
“接下来要上一个我们家的新品！”一阵充满活力的声音打破了宁静。
循声看去，柔和明亮的补光灯前，一个主播正手捧鲜花直播。她向屏幕彼端
的观众介绍细节一如何下单更优惠，如何搭配，如何醒花…一侧的中控
台，正实时显示直播画面和数据。
可是，有谁能想到，镜头外，这些娇美的花朵大多出自六七旬老人之手。主
理人薛勇在教会老人们种花养花上，可是投入了不少精力。早年，薛勇在广东经
营灯具生意，一次偶然的机会，他在老家门前随手种下的几株牡丹，被一位上海
游客相中。这件事触发了他的灵感，何不在家门口做一份“花的事业”呢？
回到村里，厂子建起来了，招人时却面临一个难题：年轻人大多外出务工，
留下的多是老人。老人们爱种花，也能吃苦，但固执地采用传统方法，效率低，
品种单一。看到如此年轻的薛勇，他们并不相信他能带着大家赚到钱。
薛勇决定把科学的方法展示给老人们看。如何引进外来品种，如何选
择土壤，如何给花做营销…几年时间里，他手把手教老人们种花，根据每
个员工的兴趣和特点，巧妙地安排工种。有的大爷力气大，就去花田锄草；
有的大娘心细手巧，就做花束的修剪包装。
一来二去，薛勇种花种出了名堂。老人们都亲切地称呼他为“花师傅”。
赠人玫瑰，手有余香。花的巧思不只是“花师傅”一个人的功劳。在一位长
年买花的顾客推荐下，薛勇借助直播使自己的花经济再上台阶。“我嘛，只
能算半个‘新农人’，比父辈强一点，但确实离先进水平还有差距，要多学
习。”薛勇说。就这样，鲜花成了媒介，店主与顾客有了不一样的互动。

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