道德与法治统编版四年级上册(五四制)分层作业 16.学会沟通交流

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道德与法治统编版四年级上册(五四制)分层作业 16.学会沟通交流

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道德与法治 统编版 四年级上册(五四制)分层作业
16.学会沟通交流
基础回顾
一、填空题
1._____________对待分歧,会让我们有_____________的看法和思考。
2.交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、_____________地与对方交流。
3.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生_____________或_____________。
4.与人沟通,还要学会倾听。这样做既是良好_____________的体现,也能让我们准确理解和领会对方的和目的。
二、选择题
1.同学之间产生分歧时,正确的处理方法是( )。
A.强烈要求对方认同自己的观点
B.理性对待分歧,虚心向对方请教,共同查找问题根源
C.抱怨对方不合作,再也不理对方
2.当与别人产生不同的看法时,我们应该( )。
A.真诚沟通,化解矛盾,促进和谐
B.为了关系的和谐,要顺从对方的观点
C.同时放弃观点,听第三个人的
3.在班级生活中,同学们要经常交流对一些问题的看法。下列说法中比较合理的是( )。
A.对同一个问题而言,出现不同的看法是不正常的
B.看法不同,并不意味着不能和谐相处
C.每次交流都应当坚持自己的看法
4.在学校与同学发生冲突时,下面做法错误的是( )。
A.双方冷静下来,分析冲突发生的原因
B.用暴力和辱骂的方式解决
C.通过沟通寻找解决冲突的办法
D.求助于老师和家长来帮助处理
5.在与同学交流时,我们应该( )。
A.随意插话 B.一直争辩
C.认真倾听 D.左顾右盼
6.校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突,面对冲突正确的处理方法是( )。
①控制情绪,保持冷静②交换意见,讲清道理③换位思考,理解他人
④以暴制暴,以牙还牙⑤请人调解,解决冲突
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④
7.当你与同学意见不一致时,下列做法正确的是( )。
A.简单拒绝 B.各执己见 C.一味接受 D.稳定情绪,换位思考
8.如果爸爸妈妈吵架了,我会这样做( )。
A.耐心劝解,家是理解宽容的天地 B.躲起来偷偷哭泣
C.家是讲理的地方,谁有理我支持谁 D.再吵我就离家出走
三、判断题
1.如果你总是当着大家的面指责我,我们肯定做不成好朋友。( )
2.当与同学意见不同时,我通常是一味接受,这样才会有效化解矛盾。( )
3.与人沟通时不仅要认真倾听对方的意见,也要坦诚的表达自己的想法。( )
4.与人交流中产生分歧,我们不可以坦诚地向对方提出意见,以免失去友谊。( )
5.在交流过程中,要时刻要求别人与自己保持一致。( )
6.对于不同的看法“一味接受”,有利于化解矛盾,促进和谐。( )
7.每当小明和爸爸妈妈产生矛盾的时候,总是父母不停地说,小明倒是从来不和父母争吵,但也不沟通,总是一只耳朵进,一只耳朵出。小明多体谅、多理解,多孝顺父母啊。点赞!( )
能力延伸
四、简答题
班里正征集活动主题和方案,小柯和俊希约好周末一起考察展馆,搜集资料。俊希拉着小柯去参观附近的禁毒公益成果展,而小柯其实更想去深圳博物馆看即将结束的青铜器大展。如果不想留下遗憾,小柯要采用什么样的方式与俊希沟通呢?
五、辨析题
1.图中同学的想法对吗?请你想办法帮他解决这个问题。
2.数学课上,王勇发现有的同学分析问题和自己的思路不同,但是他不理解别人的思路。在向同学请教的过程中,他遇到了不同的态度。
态度一:这么简单的问题你都没弄懂,我没有时间给你讲,你拿我的答案自己看去吧,
态度二:我们解题的思路确实不一样,我给你讲一遍,如果不懂可以再问我。
你赞成哪种态度?假如王勇向你请教,你会怎么做?
六、综合题
艺委员激动地说:“虽然这次比赛我们没有夺得一等奖,但是,大家在活动过程中集思广益,各小组分工协作,体现了我们班的凝聚力。成绩不是第一位的,团结合作才是第一位的!”
(1)你如何理解“成绩不是第一位的,团结合作才是第一位的”?
(2)人们历来重视合作的意义,请你收集两条关于团结合作的名言俗语送给大家,增强班级的凝聚力。
参考答案
一、
1.理性 合情合理 2.友好 3.矛盾 冲突 4.修养
二、
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.D 8.A
三、
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.×
四、
小柯可以勇敢地表达自己的意见,说自己想去看青铜器大展;语气诚恳地说明自己想去的理由,做到有理有据;结合具体问题进行讨论,给俊希充分解释的机会,努力达成共识。
五、
1.他的想法不对。理由:每个人都有表达自己意见的权利,表达时要自信。可以先写下自己想法再发言,不断练习,提高自己的表达能力。
2.我赞成第二种态度。耐心、冷静、平和的讲解,互相学习、共同进步。
六、
(1)大家在活动过程中集思广益,各小组分工协作,体现了班级的凝聚力,只要每个同学都对班级的建设抱有一颗负责任的心,勇于承担自己的责任。班级工作就会不断改进,同学关系就会更加融洽。(合理即可)
(2)孤雁难飞,孤掌难鸣。
莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。
集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。
天时不如地利,地利不如人和。
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