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(在此卷上答题无效)
高一历史
(试卷满分：100分考试用时：75分钟)
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内
作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷.草稿纸上作答无效。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。)】
1.公元前3500年以后，两河流域农业技术得到了发展，剩余产品随之增多，人口呈现规模性增长，构成
了一系列变革的基础。后续的变革主要表现为手工业体系的成熟和国家的产生，即经济上的生产分
工和政治上的社会分工。这可用于研究两河流域
A.社会阶层的流动
B.文明产生的过程
C.对外交流的状况
D.社会矛盾的演变
2.亚历山大一直是以世界性的形象出现在东西方众多的民间传说中，他是罗马皇帝的崇拜者，是犹太人
的数世主的先驱，是中亚传说中的人类始祖，还被演义为基督教的圣徒，伊斯兰教虔诚的信仰者，甚至
成为无所不能的“魔法师”。这些身份和形象的产生主要源于
A.波斯帝国政治制度被亚历山大继承
B.亚历山大推广希腊文化到东方
C.亚历山大帝国在地方实行行省制度
D.亚历山大帝国在历史上的地位
3.下表是中世纪西欧庄园的主要租税情况简表。这反映出当时西欧
税目
内容
农奴人头税
由农奴缴付，是人身不自由的标志
遗产税、死手捐
庄园领主、教会对死亡佃户提出的财产要求
土地税
是一种地租，一般用现款来缴付，由自由人来负担
家庭税
以家庭为单位，每年征收一次或一次以上，农奴和自由人都须以实物或现金缴纳
专利税
是庄园领主从垄断性控制庄园上各种必要的经济活动所获得的进款
高一历史试卷第1页（共6页）
A.封建剥削较为沉重
B.商品经济发展较快
C.封君封臣制度完备
D.农奴地位有所提高
4.在西方大航海之前，非洲黑人以古老的口头传承方式将本民族的历史变迁、伦理道德、祖先遗训乃至
工艺技术代代相传。其中一些著名的作品包括古马里史诗《松迪亚塔》、乌闪巴拉族史诗《姆比盖的传
说》以及刚果伊昂加族史诗《姆温都史诗》等。这些作品
A.展现了当地人民的智慧
B.突出了非洲与外界的关联
C.促进了黑人之间的团结
D.强调了本民族的利益至上
5.葡萄牙人占领马六甲后，大量印度商人被葡萄牙雇佣于属地政府的各种部门，展示出了高度的灵活性
和对本地事务的放权。此外，葡萄牙还对当地不同宗教人口实施分化和互相制约，如最高司法职位和
最高税务官均由印度教教徒担任，而非本地人口多数的马来穆斯林。材料所述状况的背景是
A.印度成为了葡萄牙殖民地
B.亚欧联系的开启
C.大西洋三角贸易逐渐兴盛
D.全球航路的开辟
6.近代早期，欧洲人给美洲、澳大利亚和新西兰带来的生物群系帮助了欧洲殖民势力和欧亚物种进行扩
张和传播，从而创造了新欧洲：包括澳大利亚、新西兰、北美大部分地区、乌拉圭、阿根廷和巴西的最南
端等。这
A.推动了世界格局的演变
B.扩大了价格革命的范围
C.拉开了商业革命的序幕
D.改变了欧洲的商业格局
7.18世纪，西欧某些学者共同编纂出版了《百科全书》，下表是有关主题对应条目的数量。表格所示
内容
主题
数量
主题
数量
医学一外科手术
3307
数学
964
航海
2663
哲学
920
贸易
2391
化学
733
宗教
2172
药学
578
物理学及物理学一数学
1820
政治
386
军事
1561
游戏
324
解剖学
1260
测量
209
A.有利于文艺复兴的转型
B.标志科学革命的兴起
C.有助于启蒙思想的传播
D.受到宗教改革的影响
8.19世纪60年代以后，日本明治政府通过戊辰战争首先清除了佐幕势力；然后通过“版籍奉还”和“废
藩置县”分阶段扫除了幕府体制的封建残余；最后通过内部权力斗争和镇压士族骚乱，从根本上改变
了明治政府的社会阶级基础。明治政府推行这些举措的主旨是
A.扩大民主政治的基础
B.强化中央政府的权威
C.实现富国强兵的目标
D.推行文明开化的政策
高一历史试卷第2页（共6页）高一历史参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
A
A
D
A
C
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
C
A
B
D
1B【解析】结合所学知识可知，“两河流域农业技术得到了发展，剩余产品的随之增多，人口呈现规模性增
长“手工业体系的成熟和国家的产生，即经济上的生产分工和政治上的社会分工等可用于研究两河流
域文明产生的过程，故答案为B项。材料无法体现社会阶层流动的情形，排除A项；材料不涉及对外
交流状况，排除C项：材料没有社会矛盾演变的相关信息，排除D项。
2D【解析】材料信息显示，亚历山大一直是以世界性的形象出现在东西方众多的民间传说中，结合所学知
识可知，这主要是由于亚历山大帝国在历史上具有重要地位，由此带来国王亚历山大在世人眼中具有
崇高地位，故选D项。A项表述并不能解释材料现象；亚历山大推广希腊文化到东方与材料主旨不符，
也不是主要原因，故排除B项；亚历山大帝国在地方实行行省制度与材料现象无直接逻辑关系，排除C
项。
3.A【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，中世纪西欧庄园的主要租税有农奴人头税、遗产税、死手
捐、土地税、家庭税专利税等，这反映出当时西欧封建剥削较为沉重，故A项正确。材料无法体现商
品经济发展较快，排除B项：材料没有封君封臣制度完备的相关信息，排除C项：D项表述与材料主
旨不符，故而不选。
4.A【解析】材料信息显示，在西方大航海之前，非洲黑人以古老的口头传承方式将本民族的历史变迁、伦
理道德、祖先遗训乃至工艺技术代代相传，其中有古马里史诗《松迪亚塔》、乌闪巴拉族史诗《姆比盖
的传说》以及刚果伊昂加族史诗《姆温都史诗》等，再结合所学知识可知，这些作品展现了当地人民
的智慧，故选A项。从材料信息无法得出这些作品突出了非洲与外界的关联，排除B项；材料没有体
现黑人之间团结的相关信息，排除C项：D项表述与材料主旨不符，故而不选。
5D【解析】根据材料信息“葡萄牙人占领马六甲”，再结合所学知识可知，材料所述状况的背景是全球航路
的开，故选D项。印度后来成为英国殖民地，排除A项；亚欧联系自古代就已开启，排除B项；C
项表述与材料主旨不符，故而不选。
6.A【解析】结合所学知识可知，材料所述现象“欧洲人给美洲、澳大利亚和新西兰带来的生物群系帮助了欧
洲殖民势力和欧亚物种进行扩张和传播，从而创造了新欧洲”等实际上推动了世界格局的演变，故A项
正确。B、C两项表述与材料主旨不符，故而不选；材料无法体现欧洲商业格局的改变，排除D项。
7.C【解析】根据材料时间(18世纪)并结合所学知识可知，西欧某些学者共同编纂出版了《百科全书》，
其中涉及科学的多个领域，也涉及哲学及政治等领域，这些有助于18世纪启蒙思想的传播，故答案为
C项。材料无法体现文艺复兴的转型，排除A项；科学革命兴起于16世纪，排除B项；D项表述与材
料主旨不符，故而不选。
8B【解析】结合所学知识可知，材料所述举措“通过戊辰战争首先清除了佐幕势力”；“版籍奉还和“废藩置
县”分阶段扫除了幕府体制的封建残余；最后通过内部权力斗争和镇压士族骚乱，从根本上改变了明治
政府的社会阶级基础等，由此可看出其主旨是强化中央政府的权威，故选B项。A项表述与材料主旨
不符，故而不选；材料没有“富国强兵”和“文明开化”的相关信息，排除C、D两项。
高二历史参考答案第1页（共3页）

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