资源简介

绝密★启用前常食健
人
服
2024一2025学年度第二学期期末质量调研
七年级语文
业可图
老师真诚地提醒你：
你
圜
1.本试卷共8页，满分120分；
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；
3.书写要认真、工整、规范：卷面干净、整洁、美观。途，
知
题号
总分
得分
邮
得分
评卷人
主制提
p
积累和运用（共7小题，计24分）示破二》
每个人的一生都可以是一部传奇，既有惊涛拍岸的壮阔篇章，也有风平浪静的温柔段
长
落。那么，如何活出传奇的人生呢？为此，学校举办以“人生究竟因为什么而传奇”为主题的
系列活动，请你参与并完成下列任务。
【因“超越”而传奇】下面是活动中的开场白，请解决其中的语言文字问题。
报
区
有一种传奇，叫作“超越自我”。人生路上，有人年少时便锋芒毕路，也有人大器晚成。
但真正的强者，往往是那些在奇岖道路上锲而不舍的人。他们不因一时的挫折而放弃，也不
因外界的评价而动摇，始终专注于超越昨日的自己。即使最终未能抵达理想的巅峰，但只要
全力以赴，便不会留下遗憾。因为生命的价值，不在于与他人的比较，而在于对自我的不断
批
突破与成长。
1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）(2分)
救
(1)锲而不舍(A.qiB.qie)
(2)遗憾(A.yB.wei)
2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分)
布
(1)锋芒毕路
(2)奇岖
【因“感悟”而传奇】人生因阅读而精彩，生命因感悟而受益。小秦想表达对生命的感
悟，请帮他将空缺的诗文填写完整。
器
郸
3.吟咏诗文，可以收获力量，涵养正气，感受到贤者的人格魅力。走进山村，发现“(1)
”(陆游《游山西村》)，山环水绕诉说着人生哲理：登上
高山，吟诵“(2)中，
心”（杜甫《望岳》），抒发勇登高峰的豪
迈气概；王安石在《登飞来峰》中，用“(3)
”表达他对
前途的无比自信；我们当如莲一般，高洁傲岸、不与世俗同流合污：“(4)产
濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）；如弗罗斯特一般，不随大流，坚持独立思考：“(5)
赵
[七年级语文期未质量调研试题共8页第1页]
片树林里分出两条路一而我走了人迹更少的一条，
”(《未选择的
路》)。(11分)
【因“热爱”而传奇】学校举办“专注是金”的演讲活动，你负责宣传文案的编写。请解决
初稿中的问题。
①在这个被“效率”与“速成”催赶着的时代，总有人期望着付出能够快速得到回报，稍
有不顺心就想撒手了之，及时《止损》。②相比之下，那些专注于自己所热爱的事业的人，
一时看不到前路上的光，
往往能心无旁骛地走下去。③热爱可抵万难。
④当我们仍旧有定力以一次次满腔热忱的付出，守护那片不容易被丈量的精神原野时，这种
超越世俗定义的高贵与从容，本身就是一种传奇。
4.第①句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
5,第②句缺少一组关联词语，请你写在下面的横线上。(2分)数名来车“
6.第④句中“精神原野”属于
短语，“高贵与从容”属于
短语。（填短语结
构类型)(2分)》
【因“挺住”而传奇】读书是能让人生持久快乐并终身受益的事情。学校举办“开卷有
益”活动，请你完成下面的任务。
7.你将在班级进行读书分享，请完成《钢铁是怎样炼成的》的阅读任务。(3分)
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打战，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他
觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他本人进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，
接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着
暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着A送给他的毡靴，但这些都救不了他。
文段中的“他”是
(填人名)，A处应填的人物是
结合文
段来看，“他”具有
的品质。
得分
评卷人
、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】未成年人陷入“数字失忆”，是数字场景深度嵌入社会生活、现代生活节奏加
快以及不良生活方式等因素相互作用下的结果。
打好这场“青少年记忆力保卫战”，需要社会各界的协同努力。
引导青少年从信息的被动“食客”转变为主动的“舵手”。加强媒介素养教育，培养其辨
别信息真伪与价值的能力，减少无效信息的干扰。大力倡导并创造条件支持深度阅读和系
统学习，鼓励他们深度求索，而非浅尝辄止。
适应数字时代，青少年要学会智慧驾驭科技工具，使之成为提升认知能力的“助推器”，
[七年级语文期未质量调研试题共8页第2页]

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