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重庆市潼南区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、语文知识与运用(30分)
阅读下面文段，完成下面小题。
一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当、具有使命感的偶像。臧克家崇拜的人是鞠躬尽cuì（ ）的闻一多先生，他做学问qiè（ ）而不舍，献身革命大义凛然。萧红膜拜的人是家喻户晓的鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信深恶痛绝，而且提供的帮助一如既往的真诚。百坭村村民们的偶像是黄文秀，她直言不huì（ ）谈困难，扎根乡土用生命书写担当。我们的偶像还有中国航天人，从“东方红一号”升空，到空间站全面建成，中国航天人以无畏勇气、超凡智慧，将探索的脚印印在浩瀚宇宙。神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分的成功发射，标志着中国从“航天大国”向“航天强国”的质变，更预示着全球太空秩序从“单极主导”转向“多元共生”。
网友也写对联“____________，____________”盛赞祝贺。这些人是真正的时代偶像，是我们学习的楷模，是我们真正要追的星！
1．选文中加点的字注音错误的一项是（ ）
A．凛然lǐn
B．深恶痛绝wù
C．浩瀚hán
D．楷模mó
2．根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（1）鞠躬尽cuì( ) （2）qiè( )而不舍 （3）直言不huì( )
3．选文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
我这样修改
4．根据你的经验，请将下面的词语调整顺序，组成一副对联。
看今朝 神二十 喜地欢天 双百年 驻空揽月 迎来日
上联：
下联：
5．仿照例句，把句子补充完整。
生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是 ；我们要学会 ，生活是 ，我们要学会 。
6．名著阅读（6分）
七年级二班同学对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两部名著进行比较阅读并展开讨论。以下是三位同学的对话，请你补全对话内容。
小潼：两部名著，单看书名就很有意思。《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事而得名：《钢铁是怎样炼成的》这个书名表达的是（1） 。
小南：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》塑造了祥子这个普通人力车夫的经典形象，《钢铁是怎样炼成的》则塑造了（2） 这一无产阶级英雄形象。
小语：两部作品都反映了二十世纪二、三十年代的社会现实，祥子美好生活的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了一个道理：（3） 。
7．综合性实践活动（8分）
“孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后喻时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【传承孝文化】
（1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ）
A．孟母三迁
B．亲尝汤药
C．怀橘遗母
D．子路借米
【弘扬孝文化】
（2）请你围绕“孝亲敬老”主题策划两个活动。
活动一：召开“孝亲敬老我先行”主题班会
活动二：
活动三：
【践行孝文化】
（3）完成“爱心家庭作业”。
爷爷奶奶计划暑假到家住贵州六盘水的姑姑家去玩，为了让这次出行更便利更舒心，请你运用自己掌握的知识技能，帮助爷爷奶奶做好“出行攻略”。你会怎么去做这份攻略呢？
二．古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8.古诗文名句默写。
诗文之美，美在画面。那是“出淤泥而不染，① ”（周敦颐《爱莲说》）的纯洁，是“② ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽。
诗文之美，美在情感。那是“③ ，④ ”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）的奉献情怀；是“会当凌绝顶， ⑤”（杜甫《望岳》）的豪迈气概，是“⑥ ，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》）的隐逸心境。
诗文之美，美在理趣。那是“⑦ ，⑧ ”（王安石《登飞来峰》》）中“只有站得高，才能看得远”的哲思；是“⑨ ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）中事物消长变化的道理；是“⑩ ，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）中“人生之路如同翻山越岭，翻越一峰并非终点，新的阻碍仍在前方等待”的哲理。
（二）文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]
农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
9．解释下列加点的词
（1）公亦以此自矜 （2）康肃忿然曰
（2）未及移时 （4）欲速则不达也
10．下列选项中“之”的意义用法与“一锄尽一身之力”“之”一致的是（ ）
A．以我酌油知之
B．康肃笑而遣之
C．大兄何见事之晚乎
D．子可示我以耕之术
11．翻译划线句子。
（1）无他，但手熟尔。
（2）人之处事亦然，欲速则不达也。
12．《卖油翁》和《农夫耕田》两文在写法上有什么相同之处？
（三）现代文阅读
(一)阅读文学类文本一，完成13—17题。(18分)
天上的星星
贾平凹
①大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
②闲得实在无种极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上月亮还没有出来，星星也不见，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。
③“星星！”妹妹突然叫了一声。
④我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围，又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗，三颖……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数。一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到这么出现，那是雨天的池塘，霎时浮了万千水泡？还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的迹儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的，是一个家定的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
⑤我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
⑥过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，
⑦常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，白极白极的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色气。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
⑧“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。
⑨“月亮出来了。”我说。
⑩“月亮出来了为什么星星就少了呢？”
我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜龙星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一杯来，但是，我们差不多全看见了底里，有着无数的星星。
“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张．不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。
于是，我们都走回屋里，上床睡了，却总是睡不稳一那躲藏在水底的星星会被天上的月
亮发现吗？可惜藏在水底的星星大少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。
（原文有删改）
13．按照文章的思路，在下面的空格内填写一个动词。
见星星一星星一星星一星星一星星
14．下面句子中加横线的部分分别是对人物的哪个方面进行了描写？有怎样的表达作用？
我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。
15．下面两段文字都描写了月亮，它们在写法上有什么相同之处？描写的重点又有什么不同？
①（月亮）先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，白极白极的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色气。
②（月亮）款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
（节选自贾平凹《月迹》）
16．妹妹为什么认为“月亮是天上的大人”？联系上下文说说你的理解。
17．联系全文，从语言、结构、表达情感等方面分析文章最后一段的妙处。
(二)阅读文学类文本二，完成18—21题。(22分)
我的邮递员父亲
林金石
①我的父亲是个邮递员。
②父亲当邮递员已四十多年了。四十多年来，无论寒暑，无论风雨，哪怕感冒发烧，他也从不缺席，每天坚持把一封封从五湖四海寄来的以及寄往五湖四海的信件，从这里送到那里，从那里送到这里。
③每当父亲把所有信件送完后，回到家已是明月当空了。推开家门时，母亲便迎上去，一边拉过父亲肩上的邮包一边呵责道：“你看你，每次回来都这么晚，天天吃的剩饭残羹，叫你不要做这行，偏不听，把自己搞得这么辛苦狼狈。”我也在一旁添油加醋地责怪道：“是啊，翻山过岭的，多危险啊。”可父亲总乐呵呵地说：“没事没事，就当做点善事吧，况且这活又能锻炼身体……”说着父亲举了双手，露出黝黑壮实的肌肉，“再说了，如果你不做，我不做，咱村就没人做了，这信件怎么办呀？”母亲被父亲问得一时语塞，竟不好意思地低下头。
④有一年夏天，父亲因为回来得太晚了，在翻过一个小山坳时不小心把左脚摔骨折了。第二天他实在没办法再去送信了，于是只好犹豫着吩咐我代替他去送。临出发时，他还再三叮咛，一定要每一封都送达，要脸带微笑……我是个急性子，嫌他啰嗦，背起他的邮包就走了。
⑤时值夏天，天气炎热，即使有风吹来，那也是阵阵热浪翻涌。没走几步路，大颗大颗的汗珠便从我的脸上滚落，衣服早已湿透，我有种要窒息的感觉。我咬了咬牙，按照信封上的地址，爬过一座山，走下一个陡坡，有时穿过树林，有时走过荒地，我的脸和手时不时被路边及人高的荒草划伤。点点鲜血流出，一碰到汗水，那伤口就疼得让我哇哇直叫。
⑥送完第十封信时，我就产生了退缩的念头，心想：天气这么热，要送完几十封信，即使不中暑而死也要被渴死了，还是回去吧。可是，转念一想，如果没把信送完就回去，肯定要被父亲骂。想来想去，我终于想到了一个办法，那就是把剩下的信全部藏起来，然后告诉父亲说送完了。
⑦主意打定，回到家我悄悄把剩下的信全部藏在床底，然后来到父亲面前，高兴地说：“爸，我送完了。”父亲一脸惊讶地看了看我，然后又看了看天空，说道：“现在才中午，你就这么快全部送完啦？”我故作镇定地点了点头，可是内心的恐慌却无法掩饰我飘忽的眼神。“每一封都送达了？”父亲很不放心，再次确认道。这下我有些犹豫了。此时，父亲已看出了我在撒谎，他把脸一拉：“咱是邮递员，每一封信都承载着寄信人和收信人的期盼，既然咱挑起了这个担子，就应该要负起责任，把他人的期盼送达到位，免得他人长久挂念。万一信件重要，造成的后果可是不堪设想啊！……”父亲仍在说着，我的心早已打翻了五味瓶，很不是滋味。我转身把那些信拿出来并一一送了出去。正因为父亲如此尽心尽责，他受到每一个收信人和寄信人的夸赞、信赖和敬佩。在父亲的影响下，今后无论做什么事我再也没敢偷过懒。
⑧时光荏苒，转眼过去了几十年。如今，手机、电脑早已替代了那一封封厚重的信件，父亲也早已白发苍苍，而每次谈起送邮的经历，他都显得无比自豪。看着父亲，想起他对我说的那番话，我就会愧疚无比。但也就是那番话，让我在今后的生活中，一直都走在一条“邮路”上。
18．下列对文章内容和主旨理解正确的一项是（ ）
A．文章主要写父亲当邮递员四十多年的经历，重点突出父亲工作的辛苦，表达了“我”对父亲的心疼。
B．文章围绕父亲当邮递员的故事，通过“我”替父亲送信偷懒又改正的情节，展现父亲工作的尽责，体现责任意识对“我”的深远影响。
C．文章通过回忆父亲当邮递员的往事，表现了时代的变迁，凸显信件逐渐被手机、电脑替代的无奈。
D．文章讲述父亲和“我”与邮递工作的故事，旨在说明邮递员工作虽然辛苦，但能得到他人夸赞和信赖。
19．根据文章内容，完成下面的表格。
情节 遭家人责备 ①_______ 看见我送信回来追问我 ②_______
父亲心理 ③_______ 担心 ④_______ 自豪
20．结合全文，说说父亲是一个怎样的人。
21．文章结尾画线句中的“邮路”有多层含义，请结合文章内容谈谈你的理解。
22．如将本文编入七下语文教材，你认为最适合编排在以下哪个单元？请简要说明理由。
第一单元 第三单元 第四单元
1邓稼先/杨振宁2说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3列夫·托尔斯泰/茨威格4孙权劝学/（资治通鉴》 10阿长与《山海经》/鲁迅11山地回忆/孙犁12台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修 14叶圣陶先生二三事/张中行15青春之光/祝红蕾16有为与不为/季羡林17短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐
四、作文
23．阅读下面材料，任选一题作文。
有人说，初中生的成长既需要哪吒般“逆天改命”的锐气，也离不开李靖夫妇般的亲情托举，更需在“破偏见、立担当”的循环中实现螺旋式上升。这种多维启示，恰是初中生青春期蜕变的生动教科书。进入初中，你一定也经历过“哪吒式”的破茧之旅——或许是打破外界质疑的倔强，或许是直面困境的孤勇，或许是父母师长的默默托举。请你从以下题目中任选一个，对你的初中生活进行一场别开生面的回顾吧。
（1）请以“这就是与众不同的我”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请结合你的初中生活体验，以“______是成长最美的答案”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
【答案】1．C 2．瘁；锲；讳3．把“而且”改为“但是”
4．【答案】看今朝神二十驻空揽月；迎来日双百年喜地欢天
5．【答案】一幅绚丽多彩的画；描绘；一本丰富多彩的书；阅读
6．【答案】示例：钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。 保尔·柯察金；示例一：树立远大的崇高理想，不仅能指引着人生前进的正确方向，同时也是人生前进的精神动力。一个人有了远大的理想，就能把个人的前途和祖国的前途、人民的命运结合起来，就会激发起为实现理想而奋斗的大无畏的精神。
示例二：人生价值在于对社会的贡献。要实现人生价值，不仅要有远大的理想，而且必须要有主观和客观的条件。只有远大的理想，不具备主观、客观条件，不能在实践中勇于奋斗和献身，人生价值就难以实现。
7．【答案】（1）A
（2）开展“孝亲敬老”征文活动；制作“孝亲敬老”手抄报/做“中国孝文化”主题报告/开展“孝亲敬老”演讲比赛/开展“孝亲敬老”故事会
（3）示例：上网筛选动车票车次飞机票班次，合理规划线路；查询当地天气、景点、美食等情况；优选出行方式，购往、返程票；筛选附近景点，预订优惠的景点门票；列出必备物品清单，帮助爷爷奶奶收拾行李准备出发。
8．【答案】濯清涟而不妖；苔痕上阶绿；落红不是无情物；化作春泥更护花；一览众山小；独坐幽篁里；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；政入万山围子里
【答案】9．①自矜：自夸。②忿然：气愤的样子。③及：到，到达。④速：快速。 10．D 11．（1）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。
（2）人们处理事情也是这样，想要快速的完成（这事）却往往不能达到自己想要的结果。 12．相同之处：（1）两文都通过具体的事件来阐述道理，通俗易懂。（2）都运用了语言描写、动作描写来刻画人物形象，使故事中的人物形象鲜明生动
【答案】13．数议捞藏14．动作描写，神态描写。形象地写出了孩子们无聊又无奈的样子，为下文发现星星时的好奇、快活做铺垫。 15．都运用了拟人的修辞。①重点写月亮色彩的变化，②重点写月亮的形状，位置的变化16．因为月亮不在的时候，星星很多很亮，显得精光灵气，月亮一出来，星星就变得狠猥琐。妹妹觉得月亮和星星就像大人和孩子一样，大人一出现，小孩就不能自由快活了。 17．用“爬”“溜”“拿”“盛”一连串的动词，写出动作的连贯与迅速，写出了孩子们对星星的关切之情。写大人们的责骂与开头照应，使文章结构完整。以大人的责骂和酣睡，与孩子们藏月亮的举动对比，突出了孩子的天真可爱，表现作者对自然纯真的孩子世界的赞美，对成人世界缺失自然纯真的委婉批判。
【答案】18．B 19．骨折后让我代他送信；父亲再谈送邮的经历；开心/乐呵呵；怀疑或者生气20．根据第②段父亲当邮递员已四十多年即便生病也不缺席可知父亲有责任心，尽职尽责；根据第③段“母亲呵责父亲回家晚吃剩饭残羹可知父亲送信不辞辛苦；根据第③段父亲笑呵呵说做邮递员是做善事锻炼身体并展示黝黑壮实的肌肉可见父亲的乐观豁达。根据第⑦段父亲说做邮递员要负起责任将信件送达到位，可知，父亲诚实守信，值得信赖与敬佩。 21．（1）文章末尾的“邮路”指的是父亲送有件所走的道路。
（2）“邮路”是“我”帮父亲送信件而受到的教育的成长之路。
（3）“邮路”还是勇于担当、诚实、守信、乐于奉献的为人处世之道。 22．本文是一篇回忆性散文，主要回忆了与父亲相关的生活片段和细节，刻画作为邮递员的父亲勇于担当、诚实、守信、乐于奉献的形象，表达对父亲的敬爱与怀念之情。与第三单元中“平凡人物与光辉品格”的主题相契合，据此可知，本文最适合编排在第三单元。通过本文的学习，学生可以更加深入地了解父亲的形象和品质，同时也能够从中汲取到一些有益的人生哲理和启示。
23.略
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