资源简介

准考证号
活动二诗词文化馆
活动三奇妙风景馆
三、根据情境完成练习。
小学三年级语文
四、阅读选文，完成练习，
【小小交流会】
Co]Co]
(一)火烧云（节选）
2025.7
5.用自己的话转述。
C1)
C1]
[1]
1]
C10
[10
岛
①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪者的，
[2]
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[2]
2
[2
[2]
2
主持人对大家说：“我很荣车今天能带领大家一起领略中华诗词文
学校
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[3]
3
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〔3]
化之美。”
像等人阶上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那区马大起来
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了
脖子也长了，尾已却不见了。看的人正在寻
姓名
[6]
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6]
找马尾巴，那匹马变模糊了。
班级
〔7刀
7刀
7刀
[7刀
C8]
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[8]
[8
[8]
[8]
[8
[8]
6.照样子，给人物加上合适的动作或神态，让句子更生动。
②忽然又来了一条大狗。那条狗
在向前跑，后边
光明小学计划开启一场“中华
C9][9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
“真的，一个陶罐！”共他的人都张大嘴巴惊喜地叫长不。
似乎还跟者好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
文化之旅”的主题活动，邀济同学
听到主持人介绍博大精深的中华文化，大家
③接者又未了一头大狮子，跟庙门前的石头所子一摸一样，也那么
们汲取中华优秀文化的营养，踏上一役超越过往、畅想未来的旅程！
大，也那样蹲着，
地蹲者。可是
活动一
汉字博物馆
“真是太了不起了！”
7.围绕一个意思来写，把交流会上热烈讨论的情境写清楚。
一转眼就变了，再也找不者了。
一、请你认真抄写下面一句话。
9.将空缺处补充完整。
深厚的传统文化，中国人的根
同学们的讨论真热烈，
10.梳理选文内容，完成下面的思维导图。
变化
火烧云
的形状
会儿、
、忽然、
变化
二、阅读下面一段话，并完成练习。
汉字，是liu ton9(
)在华夏文明长河中的11sh1
【积累大比拼】
11.对比阅读文中节选的三个段落，我发现火烧云每一次变化都是按照
)印记。从甲骨文上的古朴henj1(
)到竹简
8.请你根据积累的知识，把内容补充完整。
“动物”（出现）一(
)→(
上的墨韵，都1lù(
)着民族文化的变迁。这些kuo yue
(1)在中华传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容。在古代，
的顺序写的。
)千年的符号，不仅cheng xian（
)了古人
)城墙的生活图景，反映了人类生产生活方式
”是文化雅士修身养性的必修课，因此有了
xia jian
12.火烧云的形状还有可能发生什么变化？请你发挥想象，仿照若文中
的变化，更体现了古人造字的zhi hul(
),藏着中华民
“雅人四好”之说：春秋战国时期，扁鹊提出“
的段落写一写。
族生生不息的mlml(
)。
四种方法，成为“中医四诊”的鼻祖：中国传统名言警句教会我们很多
右图zhon shi(
)的是“家”的
道理。“近朱者赤，
”让我们明白了环境对人的
甲骨文，上半部分像房屋、下半部分像一头猪，是
人类食宿生活的地方。当代社会“家”被赋予了更
影响：
水来土掩”告诉我们要根据具体情
五、阅读短文，完成练习。
多的意义，它不仅是一回房子，但是承载爱的地方：
况采取相应的措施
在我睡着之后陈诗奇
2.请你根据拼音和语境写词语。
①年次夜（慕兼）降临，在我睡着之后，我知道，我的房间就会
(2)古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“
3.请你选择加点字在不同语境中的意思。（填序号）
发生一些惊天动地的事情。
A.家庭或家庭的住所；B.具有某种身份的人：C.量诃。
春江水暖鸭先知”的春江晚景：听到“独怜幽草
②在我睡着之后，我的房间会长出草地，长出大树，长出藤蔓，变
①眷天是一位作家，她的文章充满诗情画意。
成一个漆黑的森林。我听见虎嘴龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光
涧边生，
”的清脆鸟鸣：想象到“千干
②这是一家机器人制造公司。
(
的眼睛在黑略中看者我。但我知道，只要我一醇开眼晴，他们就会述得
③父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。
(
门万户瞳瞳日，
”的喜悦：更能感受
没有影儿。
③在我噪者之后，我的房间会灌满海水，海水像月光一样荡漾，而
4.文中画“”的句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。
到“独在异乡为异客，
”的强烈思念。
我的床就变成了船，我躺在船上，在地球上（奴漂）流了梦整一图。
三年级语文第1页共6页
三年级语文第2页共6页
三年级语文第3页共6页
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