资源简介

(共22张PPT)
灯
彩
过
新
结
张
年
小学美术人美版北京一年级上册
同学们，想象一下新年的夜晚，大街小巷都挂满了五彩斑斓的彩灯，红的像火，
黄的似金，它们形态各异，有的像活泼的小兔子，有的像盛开的花朵。远远望
去，整个世界都被映照得绚丽夺目，处处洋溢着欢声笑语，是不是光想想就觉
得特别开心、特别热闹？那这些给新年增添无数喜庆氛围的彩灯，是由哪些部
分组成的？平面的纸又怎么变成立体的精美彩灯呢？今天，就让我们一起走进
彩灯的奇妙世界，探寻其中的奥秘！
你逛过庙会么？什么给你留下最深刻的印象呢？
花灯还是？
你喜欢几号花灯？说一说为什么喜欢它？
1
2
3
4
5
6
我喜欢的花灯：
造型多样
色彩鲜艳、喜庆
装饰精美、有吉祥寓意
节日灯会给你怎样的感受？
开心
热闹
喜庆
......
漂亮
知识讲解
彩灯的组成：
彩灯通常由灯罩、灯芯、装饰物和吊绳组成。灯罩可以是纸做的，也
可以是布或者其他材料。灯芯是发光的部分，装饰物可以是各种小饰品，如小珠子、亮片等。
色彩特点分析：
展示多组彩灯色彩搭配案例，如传统的红金色系、清新的蓝白色系等，提问：“这些彩灯的色
彩给你什么感受？它们在搭配上有什么规律？”
总结常见节日彩灯色彩特点：多用红色、金色等暖色调，色彩鲜艳、对比强烈，营造喜庆氛围。
小彩灯的组成部分有哪些？
提手
灯身
第一关：彩灯结构我知道
穗子
平面纸变立体：我们可以通过折叠、剪切、粘贴等方法，让平面的
纸变成立体的形状。比如，可以将纸折成圆柱形、球形等。
组合方法探究：展示彩灯组合案例，如多个小彩灯串联、不同造型
彩灯拼接等，
引导学生思考：
“这些组合方式有什么好处？我们还能想到哪些独特的组合方法？”
总结组合技巧：考虑整体协调性、突出主次关系、注重空间层次感。
请你用彩纸，快速做出一个立体的小灯身。看看谁制作的造型与众不同？
灯身造型变变变
变换灯身方向，我还能联想到......
变换灯身方向，我还能联想到......
变换灯身方向，我还能联想到......
你能用哪些图案、方法装饰表现？
游戏：巧变身
游戏规则：给每位学生发放一张彩纸，限时 5 分钟，尝试运用不同方法将平面纸变
成立体造型，如折纸盒、卷纸筒等。
分享交流：邀请学生展示自己的立体造型，分享制作方法和思路，教师点评并总结
平面变立体的常见技巧。
动手实践
材料展示与启发
展示丰富多样的材料，包括彩纸、皱纹纸、丝带、羽毛、废旧光盘、吸管等。
教师示范：用废旧纸杯和彩绳制作简易灯笼，讲解材料选择和搭配的要点。
创新设计引导
鼓励学生打破常规，将不同材料结合使用，融入传统文化元素或个人创意
想法，设计独一无二的节日彩灯。
动手实践
制作彩灯小能手
1. 实践要求
学生利用课上提供或自己准备的多样材料，设计并制作一个喜庆的节日彩灯。
思考彩灯的悬挂位置，根据悬挂场景调整彩灯的大小、造型和装饰。
2. 教师指导
巡视指导学生制作过程，及时提供帮助和建议，鼓励学生大胆尝试，解决制
作中遇到的问题。
你还能用哪些材料？
给你哪些设计启发？
......
你能用哪些图案、方法装饰表现？
吉祥图案
吉祥文字
滴染法
民间工艺品
......
课堂总结
彩灯的组成：灯罩、灯芯、装饰物和吊绳。
色彩的特点：鲜艳的颜色，代表喜庆和欢乐。
平面纸变立体：通过折叠、剪切、粘贴等方法，让平面的纸变成立体的形状。
动手制作：我们学会了如何设计和制作一个漂亮的彩灯，还学会了如何装饰它。
希望大家都能把彩灯带回家，让家里充满节日的气氛！
谢
赏
欣
谢

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