3.7.2 食物链和食物网课件-2024--2025学年苏教版生物七年级下(共20张PPT)

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3.7.2 食物链和食物网课件-2024--2025学年苏教版生物七年级下(共20张PPT)

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(共20张PPT)
第7章 生态系统
第2节
食物链和食物网
非生物的物质
(植物)生产者
消费者(动物)
分解者
制造有机物,为消费者提供食物和栖息场所
帮助传播花粉、种子
遗体
遗体
光能
相互联系 相互依存
生态系统各成分之间的关系:
观看图片猜成语,思考以上三种动物之间的关系?
1、什么是食物链?
不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为食物链。
食物链:树

昆虫幼虫

啄木鸟
2、观察左图思考图中存在的食物链?
讨论:
一个生态系统中有几条食物链?
(1)食物链如何书写?
(2)食物链的起点、终点是什么?
(3)食物链中箭头含义?
注:分解者和非生物环境不能出现在食物链中。
起点为生产者、终点是最高级消费者
“ → ”由被捕食者指向捕食者,方向代表物质和能量流动的方向。
由两部分组成:生产者和消费者
最短的食物链:

草 兔 老鹰

最长的食物链:
草 昆虫 鸟 蛇 老鹰






总共8条食物链
3、什么是食物网?
生态系统中多条食物链会彼此交错形成复杂的网络——食物网。
食物网反映了生物之间复杂的捕食关系
讨论:下图中的食物网中,磷虾大量减少时,会对其他生物产生什么影响?
②当鳕鱼大量减少时,海豹可以取食企鹅或枪乌贼满足生存需要。
①当磷虾大量减少时,鳕鱼可以取食藻类或其他小型动物满足生存需要。
生态系统中的生物种类越多,食物网就越复杂。
在这样的生态系统中,某种生物的消失不会对
生态系统产生毁灭性影响。
讨论:物质和能量是如何在生物之间传递的?
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网传递的。
光能是所有生物生命活动所需能量的根本来源。
作为食物链的起点,绿色植物
通过光合作用将光能固定在有机物中。
其他动物直接或间接以绿色植物为食,获得能量,一部分用于自身生命活动,另一部分以热能散失。
物质和能量的去向:
①用于自身生命活动和热能散失。
②流入下一消费者。
③被分解者分解利用。
兔子不能捕食狼,无法获得狼的物质和能量。
能量流动是单向的,不可逆转。
河流
含重金属的污水
含重金属的鱼
含重金属的熟鱼
人吃了含有重金属的鱼之后,身体里也含有重金属,但是人体很难将这些物质分解,因此,随着所食含重金属食物的量的增多,人体内的重金属含量也在增加。
工厂
生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质,使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
(能量单向传递)
食物网
食物链:生产者 消费者 最高级消费者
食物链和食物网


例1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物,请据图回答问题。
(1)图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶ 。该食物链中生产者是 。
(2)图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当__________。如果草受到农药的污染,那农药含量最多的生物是________。
5
草→鼠→蛇→鹰

消费者

例2.下列食物链表示正确的是( )
A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰
例3.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( )
A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子
C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养
C
A
THANKS

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