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第7章 生态系统
第1课时
生物与环境
1、说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件；
2、举例说明生态因素能够影响生物的生活和分布；
3、结合具体实例，阐明生物能够适应和影响环境。
“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。蝴蝶通常以特定的植物为食，对环境温度的变化十分敏感，因此是研究生物与环境关系的一种重要的监测对象。
生物的生存需要哪些环境条件？这些环境条件又是如何影响生物的生活和分布的？为什么说生态系统是一个有机整体？
水分
阳光
温度
空气
生物的生存离不开一定的环境条件，那么影响生物生存的环境条件有哪些？
植物体
哺乳类
水
——是所有生物体不可缺少的组成成分
含水量：
60%-80%
水母
95%以上
鸟类
70%-75%
生物体内营养物质的运输、代谢废物的排出等生命活动，也都离不开水的参与。水对生命活动有着重要的作用。
温度
——任何一种生物都生活在一定的温度范围内
一般情况下，温度过高或过低都会影响生物的生存，大多数生物通常生活在0~45℃的环境中。
空气
——绝大多数生物的生存离不开空气
动物的呼吸作用
植物的光合作
用和呼吸作用
肉毒杆菌
无氧生活
酵母菌的有氧
和无氧生活
大多数生物需要吸收氧气，才能分解有机物，利用其中贮存的能量。有的生物可以进行无氧生活。
光
——不仅为生物创造了适于生存的温度条件，还提供了取之不尽的能量
植物只有利用光才能进行光合作用，合成贮存能量的有机物，供自己和其他生物利用。
环境中影响生物生活和分布的因素称为 。
生态因素
包括水、温度、空气和光等。
同一环境中能够影响某种生物生活和分布的 。
生态因素
非生物
生物
其他生物
鼠妇是一种节肢动物，俗称西瓜虫，是唯一完全适应于陆地生活的甲壳动物，常见于潮湿墙角的石块下，湿花盆底下，喜欢昼伏夜出。
那么，你知道鼠妇喜欢生活在什么样的环境中吗？哪些生态因素会影响它们的分布呢？
目标：探究一种生态因素对鼠妇分布的影响。
器材：解剖盘、不透光的盖板、装有清水的喷壶、鼠妇、土壤等。
步骤：
1、分小组，在课前捕捉20只鼠妇，留心观察它们的生活环境。
2、讨论鼠妇生活环境的特征
1）提出问题： ？
2）作出假设： 。
影响鼠妇分布的生态因素是什么
影响鼠妇分布的生态因素可能是水
步骤：
3）设计实验：
① 以水为单一变量，从同一环境中取等量的两份土壤，一份晒干或烘干，另一分喷洒清水，分别放于解剖盘的左右两侧。
思考： 为什么将一份土壤晒干或烘干，而另一份土壤均匀喷洒清水呢？
形成对照、设置对照实验。
步骤：
3）设计实验：
② 将从同一环境中采集到的20只鼠妇放在解剖盘中央，及时加盖不透光的盖板。
干土
湿土
无光
实验装置
思考： 为什么要加盖不透光的盖板？
鼠妇昼伏夜出，喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤环境中。
步骤：
3）设计实验：
③ 静置3min后打开盖板，分别记录解剖盘左右两侧的土壤上的鼠妇数量。重新盖上盖板，之后每隔2min记录一次，共记录5次，将数据填入表中。
环境 鼠妇数量/只 3min 5min 9min 11min
干燥的土壤
潮湿的土壤
步骤：
4）分析实验现象，讨论：
①汇总各小组数据，分析水对鼠妇的分布有什么影响？
水会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在潮湿的土壤环境中。
②推测还有哪些生态因素可能影响鼠妇的分布，这些因素对其他生物的分布是否也有影响？
非生物因素：
生物因素：
阳光、水、空气、温度等。
其他鼠妇、食虫鸟、蛇类、植物等。
土壤的湿度是由含水量决定的。生物的生活离不开水，水是影响生物分布的决定性因素之一。除了水以为，温度、空气、水等其他非生物因素也影响着生物的生活和分布。
沙漠
热带雨林
影响因素：温度
高山上，海拔越高，温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。
针叶植物
阔叶植物
影响因素：温度
1）温度影响植物的分布
2）温度影响植物的生活
橘生淮南则为橘，
生于淮北则为枳。
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
影响因素：阳光
植物光合作用
光照时间长短影响花期
桃花
菊花
阳光的照射影响鱼的体色
环境影响生物
思考：
苹果、梨、桃不适合在热带地区栽培。长期生活在平原的人其高原时往往会出现头疼、胸闷等反应。上述现象中，哪些非生物因素发挥了主要作用？
温度
空气（氧气）
生物适应环境
在长期的进化过程中，生物与环境相互作用，相互影响。不同的生物在形态结构与生理功能上发生了一定的变化。
叶退化成刺→减少水的散失。
茎绿色肥厚→不仅可以贮存大量的水，还能代替叶进行光合作用。
根非常发达→能够吸收沙漠深处的水。
刚毛
体表的刚毛，能帮助爬行。
体表的黏液有助于保持湿润、吸收氧气。
生物适应环境
生物影响环境
生物在适应环境的同时，也能够影响环境。
防风固沙，改善沙漠环境
钻穴、取食、排泄等活动使土壤更加疏松和肥沃。
人类活动对环境的影响更显著
大量砍伐森林导致水土流失，甚至气候干旱
植树造林、封山禁牧可以涵养水源，改善空气质量
人类活动对环境的影响更显著
水生植物如何适应和影响水环境？
阅读课本P7-P8页素材，以“莲”为例，
1、分析莲的生活环境的特点是什么，以及莲具有哪些适应水环境的结构特征？
2、观察周围水环境中的水生植物，讨论水生植物对水环境可能产生哪些其他影响？
讨论：
莲的生活环境特点：
莲喜欢阳光充足的环境，最适宜的生长温度范围是20-25℃。莲对于水质要求比较高，喜欢生长在清澈、无污染的浅水环境中。
莲适应水环境的结构特点：
叶柄内有气道
地下茎内有气道
叶片能最大限度地进行光合作用。莲叶的气孔主要分布在上表皮，更有利于进行气体交换
水生植物对水环境可能产生哪些其他影响：
睡莲水面浮叶产生的遮阴抑制了藻类的生长，同时也为鱼类繁衍生存提供了栖身之地。
睡莲
水生植物对水环境可能产生哪些其他影响：
金鱼藻能净化水质，但在长期浸水的稻田中也分布较多，由于金鱼藻吸氮能力极强，同时降低水温，严重影响水稻分蘖及生长发育。
金鱼藻
凤眼蓝
生物与环境关系
生物生存的环境条件：水、温度、空气、光等。
生物与环境
相互影响
环境影响生物
生态因素
非生物因素
生物因素
生物适应环境
生物影响环境
1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
D
2.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（　　）
A．仙人掌叶特化为刺 B．骆驼刺有非常发达的根系
C．蚯蚓改良土壤 D．竹节虫与竹的枝叶相似
C
3、对于一只生活在麦田中的刺猬来说，影响它生存的生态因素包括（ ）
A．麦田中的植物和蛇、鸟等动物
B．除这只刺猬外的其他刺猬、其他生物和非生物
C．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
D．除刺猬外的其他生物和非生物
B
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