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(共31张PPT)
14 母 鸡
年 级：四年级
学科：语文（统编版）
反抗 欺侮 凄惨 慈爱
似的 可恶 聋子 警戒
鸡雏 差不多 疙瘩
如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备
我会读
wǔ
shì
wù
ɡē da
chàn wēi
文中描写作者对母鸡态度变化的两句话是什么？
复习回顾
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
默读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？找出相关的语句，用“_____”画出来。
学习任务一
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
叫声难听
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
欺软怕硬
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
夸张
拼命炫耀
一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
默读课文4——8自然段，思考：
文中哪些句子具体描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦？找出相关的语句，用“_____”画出来，并及时批注。
学习任务二
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负责
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
慈爱
比喻、对比
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
勇敢
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
辛苦
情景填空。
鸡雏们玩耍时，母鸡________________
发现了可吃的东西，母鸡___________
别的大鸡抢食时，母鸡_____________
教鸡雏们生活本领时，母鸡__________
鸡雏们感到寒冷时，母鸡___________
鸡雏们在她身上嬉戏时，母鸡__________
夜间有动静时，母鸡__________________
……
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
师：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，
生：因为它有了一群鸡雏。
师：它伟大，
生：因为它是鸡母亲。
合：一个母亲必定就是一位英雄。
师生接力读：
它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了（ ）。它伟大，因为它是（ ）。一个母亲必定就是（ ）。
填空读：
负责
慈爱
勇敢
辛苦
一群鸡雏
鸡母亲
一位英雄
你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？
升华主题
欲扬先抑：先批评，后赞美。
体会写法
（这样写使情感有变化，更有起伏，更容易引人入胜。）
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
母爱是最伟大无私的爱，生活中你的母亲是怎么关爱你的？
畅所欲言
是啊，天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献。当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活下去的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说：
一个母亲必定就是一位英雄。
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
布置作业
1.推荐阅读：普里什文《柱子上的母鸡》
2. 同学合作，制作动物卡片，画一画母鸡的神态、动作，并配上相关的文字。
动物卡片

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