资源简介

2024-2025 学年第二学期期末质量检测
六年级生物学试题
(考试时间:60 分钟 分值:100分)
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。
2.本试题分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(共20题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求)
1.杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻，被公认为世界上最大的多核单细胞生物，它有蕨叶状的结构能增大其表面积，能进行光合作用制造有机物，另外它还可以释放有毒物质，对其他海生植物的生长有一定的抑制作用，杉叶蕨藻也被称为“杀手藻”。下列有关杉叶蕨藻的叙述，正确的是
A.杉叶蕨藻生活在海底，靠根固定在岩石上
B.杉叶蕨藻制造的有机物可通过筛管进行运输
C.杉叶蕨藻属于多核单细胞生物，能够独立生活
D.杉叶蕨藻对其他植物有杀伤作用，应将其全部灭绝
2.卷柏的根能从土壤分离，蜷缩似拳状，如下图中①，其中②③分别是孢子叶穗背腹面，④是孢子叶。据此判断卷柏
A.依靠孢子来繁衍
B.植物体还会开花
C.茎不发达，没有输导组织
D.根和苔藓植物的一样，属于假根
3.诗词中有许多描写植物的语句，下列诗句中描写的植物属于被子植物的是
A.箭茁脆干欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4.野外考察时，一些特征可作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。相关叙述，正确的是
A.种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物B.茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物
C.用孢子繁殖，有根茎叶分化的是蕨类植物D.生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类
5.下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，相关叙述错误的是
A.玉米种子的子叶只有一片，玉米属于单子叶植物
B.图中的大豆玉米都和属于种子这一器官
C.在玉米种子切面上滴加碘液，变蓝的是⑩
D.①②④⑤构成了大豆种子的胚
6.涡虫是研究组织再生的模式生物。如图为涡虫再生实验过程示意图，下列相关叙述不正确的是
A.涡虫属于扁形动物
B.涡虫的身体呈两侧对称
C.涡虫切割后，可再生出口、肠、脊柱等结构
D.涡虫切割后，三个部分都能发育成完整个体
7.蝙蝠鱼是一种扁平的椭圆形鱼(如下图)，生活在大约457米深的海水下，它的前进方式是利用尾鳍在海床上跳跃，而非在水中游来游去，除此之外，它和普通鱼并无太大差异。下列相关叙述错误的是
A.蝙蝠鱼体内有脊柱 B.蝙蝠鱼用鳃呼吸
C.蝙蝠鱼是变温动物 D.蝙蝠鱼利用尾鳍在海床上跳跃，说明它不适应水中环境。
8.善于观察的同学会发现青蛙、大鲵的皮肤裸露且湿润，蜥蜴、乌龟的体表覆盖角质鳞片或甲，以下相关叙述错误的是
A.青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润
B.大鲵的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换
C.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D.龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温
9.东营市黄河三角洲国家级自然保护区是东方白鹳重要的繁殖和迁徙停歇地，东方白鹳也被选为东营市 “市鸟”。下列关于东方白鹳形态结构与功能描述不正确的是
A.体内有许多气囊—进行气体交换
B.骨中空、轻薄——骨骼轻便、减轻体重
C.胸肌发达—提供充足动力
D.身体流线型一减小飞行阻力
10.如图为野兔和狮子的牙齿图片，对比它们的牙齿，相关说法判断正确的是
A.甲表示狮子的牙齿，乙表示野兔的牙齿
B.①是门齿，作用是撕裂食物
C.②是白齿，作用是磨碎食物
D.乙的牙齿比甲的牙齿更有利于摄食和消化
11.右图显示了细菌的生长层。据此判断：只能在需氧培养基中繁殖，只能在无氧培养基中繁殖，在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是
A.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C. Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D. Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
12.微生物与人类的关系非常密切，下列相关叙述错误的是
A.1无细胞结构，可以寄生在2体内
B.3可以用于酿酒，4可以用于提取青霉素
C.5的地下菌丝可以吸收有机物
D.2、3、4、5都有细胞壁、细胞核等结构
为探究青霉素对A、B两种细菌的杀菌作用设计了以下实验，下列分析错误的是
编号 处理方法 培养温度 实验现象
① 不接种细菌 40℃ 培养基全表面清晰
② 接种A细菌 40℃ 培养基全表面变浑浊
③ 接种B细菌 40℃ 培养基全表面变浑浊
④ 接种A细菌并盖上吸有青霉素的纸片 40℃ 纸片周围清晰，其余表面浑浊
⑤ 接种B细菌并盖上吸有青霉素的纸片 40℃ 培养基全表面清晰
A.设置①号培养基的目的是作为空白对照
B.培养基表面变浑浊与细菌的繁殖有关
C.②和④对照，变量为青霉素
D.实验证明青霉素对A、B细菌均有杀菌作用
14.宫颈癌是由HPV病毒引起的，有关HPV病毒的叙述错误的是
A.必须寄生在活细胞内 B.可通过分裂进行繁殖
C.该病可以通过接种疫苗进行预防 D.没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成
15.右图是用光学显微镜观察酵母菌临时装片时的视野，下列叙述正确的是
A.酵母菌属于多细胞生物
B.制作临时装片时，先在载玻片上滴一滴清水
C.观察酵母菌细胞的形态结构时，需要用碘液染色
D.酵母菌细胞结构中无成形的细胞核
16.生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，观察分析下图，说法正确的一项是
A. A类生物是单细胞生物，均具有细胞核，因此A类生物属于真核生物
B.衣藻与B类生物的分类的依据有无叶绿体，能否进行光合作用
C.结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是寄生
D. A与D相比，分类的依据是有无遗传物质
17.同学们去葡萄酒厂学习发酵技术，了解了葡萄酒的主发酵工艺流程。下图为主发酵罐的示意图。关于发酵过程的叙述正确的是
A.从进气口持续通入大量氧气，利于产生酒精
B.发酵过程中，罐内压力始终不会发生改变
C.从出气口排出发酵过程产生的二氧化碳
D.发酵过程中糖类的含量会逐渐增多
18.醋酸菌是一种需氧细菌，可用来制作葡萄醋，醋酸含量越高表明葡萄醋品质越好。下图为同学们针对三种醋酸菌菌株对葡萄醋品质影响的探究结果。制醋过程的相关叙述中，能获得最佳品质的是
使用菌株1制醋的过程持续充入氧气
使用菌株2制醋的过程持续充入氧气
加入菌株1、2后，高温蒸煮杀死杂菌
加入菌株2、3后，高温蒸煮杀死杂菌
19.水稻和荸荠同目不同科，水稻和小麦同科不同属。有关生物分类描述错误的是
A.生物最基本的分类单位是种
B.水稻和荸荠之间的共同特征比与小麦的多
C.水稻和小麦之间的亲缘关系比与荸荠近
D.花、果实和种子往往是被子植物分类的主要依据
20.某同学建立了生物分类图(如下图)，其中①—④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类
A.①家鸽、②水杉、③向日葵、④水绵
B.①链球菌、②雪松、③葫芦藓、④海带
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④紫菜
D. ①河蚌、②银杏、③墙藓、④衣藻
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
二、(简答题，共6题，除特殊标记外，每空1分)
21.(14分)垦利植物园内种植了不同类型的植物。下面是小华一行8人，组成的生物社团到垦利植物园内游玩时，见到的几种植物，请据图回答问题。
(1)“百草园”的石井旁发现了一些毛茸茸的绿毯，这些“绿毯”是图中的[ ] 植物，“苔花如米小，也学牡丹开”这里的“苔花”其实是此类植物顶部的 ，其内有繁殖作用的 ，该类群植物可作为监测空气污染指示植物的原因是 。
(2)若按有无种子对植物进行分类，能和毛白杨分为一类的是图中 (填序号)图中 可归为另一类(填序号) 。毛白杨的学名为 Populus tomentosa Carr采用的是双名法, 其中 Populus是 。
(3)银杏是常见的绿化树种，其“白果”结构如图二所示，其中新生命的幼体是 。据图二可以判断，银杏属于 植物(填裸子或被子)，原因是 。
(4)图三是玉米种子结构示意图，玉米种子的胚由图三中的 (填数字)组成。我们常吃的玉米面主要来自玉米种子结构中[ ] 。
(5)被子植物之所以能成为陆地上分布最广泛的植物类群是因为 。(2分)
22.(9分)我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：
(1)A属于 动物，其主要特征是 。
(2)B的主要特征是 ，生长过程中定期蜕皮的原因是 。
(3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。成体的呼吸器官是 。
(4)D所代表的类群皮肤与C的皮肤相比差异较大，主要表现在D ，C和D所产卵的差异也很多，主要是D所产卵 。
(5)F生殖发育 的特点，大大提高了后代的成活率。体温不随环境温度变化而改变的是图中 (填字母)所代表的类群。
23.(7分)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会标(如图1)中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是 ，F表示的动物名称是 ，它与图中 的亲缘关系最近。
(2)会标“水滴”中没有出现的脊椎动物类群是 (填类群名称)其中真正适应陆地环境的脊椎动物类群是 。
(3)海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。康康和同学就海马是否是鱼展开了争论，请发表你的见解并说明理由 。(2分)
24.(10分)人们发现，深海热液口区温度高、压力大，且含有重金属、硫等有毒物质，但是这里生活着大量的蛤蜊、贻贝、管状蠕虫等生物。这些生物是如何生存的，引起了人们极大的兴趣。
Ⅰ.管状蠕虫是热液口生命的典型代表，人们对其结构及生活方式进行了研究(如图)。
(1)管状蠕虫身体为圆筒形，由很多彼此相似的体节组成，初步判断其属于 动物。
(2)管状蠕虫鳃冠上有许多细小的羽毛状分支结构，扩大了与海水的 ，有利于其从海水中获取硫化氢，以及 、 等物质。
(3)条件极为恶劣的热液口区的生物，打破了人们对生命生存极限的认识，对它们的研究有哪些重要意义 。(答出一点即可)
Ⅱ.模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料制作模型，能直观地表征相应的结构和功能，提升探究实践能力。生物兴趣小组在学习动物类群时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料，制作了一个斑头雁的呼吸模型，结合所学知识回答下列问题：
图中大气球模拟的是斑头雁呼吸系统中的 ，小气球模拟的是 。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，然后移开发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这样，斑头雁不论吸气还是呼气，肺内都有含氧丰富的空气通过，从而提高了 的效率，这种特有的呼吸方式称为 。
种类 体长(cm) 翼展(cm) 翼展/体长(翼展比)
岩鸽 29 53 1.83
大天鹅 160 243 1.77
斑头雁 69 150 2.17
(5)上表为几种善飞鸟类的身体量度数据，请据表格分析斑头雁飞行时能产生更大的托举力的原因是 。
25.(11分)下图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答相关问题。
(1)图中属于真核生物的是 (填字母)
(2)橘子“长毛”是由图[] (填字母及名称)引起的，橘子“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的[] (填序号及名称)已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。
(3)图[] (填字母及名称)，可制作馒头和面包，因为它产生的气体 会使面团膨大和松软。
(4)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌是靠 的方式生殖，现有50个绿脓杆菌，按30分钟繁殖一代计算，3小时后绿脓杆菌的数量是 ，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是图【】，这类生物结构简单，由 构成。这类生物不能独立生活，因此想要培养绿脓杆菌噬菌体，首先要培养 (填生物名称)。请用所学生物学知识叙述绿脓杆菌噬菌体的增殖方式 。
26.(9分)泡菜是一种风味独特的发酵蔬菜制品，原料多样，制作简便。泡菜不仅可以长时间保存，而且味道酸脆可口，深受人们喜爱。
生物兴趣小组结合所学微生物相关知识，查阅资料后，尝试制作泡菜。并测量了亚硝酸盐的含量，还探究了不同发酵方式的效果。回答下列问题。
(1)泡菜制作原理：蔬菜表面本身存在的天然菌种 在无氧条件下，大量繁殖，分解有机物产生乳酸，抑制其他有害细菌的生长。在老师的指导下，同学们分工合作，按照如图1所示流程制作泡菜。
(2)步骤③中既要加盖还要用水密封坛口，是因为这种微生物只能在 的条件下发酵。为了探究泡菜制作过程中，亚硝酸盐含量随时间的变化，同学们在泡菜制作过程中，每天定时取等量样品进行榨汁，测量其中亚硝酸盐的含量。并绘制了如甲图所示的曲线。
(3)探究用不同蔬菜制成的泡菜中亚硝酸盐含量的差异，实验中除了蔬菜种类不一样，其他都保持一致，目的是 。
(4)随着泡制时间增加，图甲中亚硝酸盐含量的变化趋势均表现为 ，从变化曲线可知甘蓝泡菜至少要泡到第 天以后才能食用，你判断的理由是 。
为探究自然发酵和乳酸菌发酵哪种泡菜发酵方式更好，该兴趣小组同学取2个相同的泡莱坛，将它们清洗干净并煮沸消毒，分别放入等质量的芥菜，一个坛中进行自然发酵，另一个坛中再另加入乳酸菌进行乳酸菌发酵，分别记录2个泡菜坛中乳酸和亚硝酸盐含量随时间的变化图，结果如图乙、丙所示。
(5)将泡菜坛清洗干净并煮沸消毒的目的是 。
(6)分析乙、丙两图，请你帮助该兴趣小组同学判断哪种泡菜发酵方式更好，并说明理由 。(2分)
参考答案
一、选择题 (每小题2分，共40分)
1-5CADCB 6-10CDDAC 11-15ABDBC 16-20BCBBA
二、简答题 (共60分)
21. (14分)
(1)[B]葫芦藓 孢子囊 孢子 叶只有一层细胞，易受污染
(2) D、E A、B、C 属名
(3)胚裸子 种子无果皮包被
(4) ①②③④ [②]胚乳
(5)具有真正的花和果实，种子有果皮包被，适应环境能力强 (2分)
22. (9分)
(1)腔肠 身体呈辐射对称，有口无肛门
(2)体表有外骨骼，附肢分节 外骨骼限制生长
(3)肺和皮肤
(4)体表覆盖角质鳞片 卵较大，有坚硬卵壳
(5) 胎生哺乳 A、B、C、D
23. (7分)
(1)有无脊柱 蝴蝶 孔雀
(2)两栖类 爬行类、鸟类、哺乳类
(3)海马是鱼，因有脊柱、用鳃呼吸、用鳍游泳 (2分)
24. (10分)
(1) 环节
(2)接触面积 氧气
(3)拓展生命生存认知，为极端环境研究提供参考
(4)气囊 肺 气体交换 双重呼吸
(5)翼展比最大，能产生更大升力
25. (11分)
(1) B、C、E
(2) [E]青霉 [①]菌丝
(3)[C]酵母菌 二氧化碳
(4)分裂 3200 [A]细菌 蛋白质外壳和内部遗传物质 绿脓杆菌 利用绿脓杆菌体内物质合成新病毒
26. (9分)
(1)乳酸菌
(2) 无氧
(3)控制单一变量
(4)先上升后下降10亚硝酸盐含量低于安全值
(5)杀灭杂菌
(6)乳酸菌发酵更好，因乳酸含量更高，亚硝酸盐下降更快 (2分)

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