资源简介

2024—2025学年度第二学期期末检测七年级
生物试题
一、选择题(每小题2分，共50分)
1.下列植物在生长过程中需要多施加含钾肥料的是( )
A.黄瓜、小麦 B.小麦、板栗 C.花生、大豆 D.白菜、油麦菜
2.蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是 ( )
A.促进蒸腾作用进行 B.增强根的呼吸作用
C.提高光合作用速率 D.增加无机盐的含量
3.“一片森林就是一座绿色水库”，绿色植物参与生物圈的水循环。下列有关说法正确的是( )
A.绿色植物会减少地下水 B.绿色植物阻碍了生物圈的水循环
C.绿色植物对水循环只是参与作用 D.绿色植物能提高大气湿度，增加降水
4.把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体)放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将乙处两面遮盖，移到阳光下几小时，摘下叶片用酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果(如图)。下列说法正确的是()
A.该实验中只有光照一个实验变量
B.该实验的结果是甲、乙不变蓝，丙变为蓝色
C.将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是避免呼吸作用的影响
D.脱色时应直接将盛有酒精的烧杯放在陶土网上进行加热后置
5.某同学设计了如图所示实验，一段时间后用注射器吸取部分气体，观察溶液颜色变化。BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色可在一定程度上反映二氧化碳含量的多少(二氧化碳含量低的BTB 水溶液呈蓝绿色，二氧化碳含量高的BTB水溶液呈黄色)，下列叙述错误的是( )
A.甲、乙两瓶均放在相同的黑暗环境中
B.该装置能证明呼吸作用消耗氧气
C.甲组 BTB 水溶液可能会由蓝绿色逐渐变为浅黄色
D.与乙瓶相比，甲瓶的温度会有所升高
6.下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，不正确的是( )
A.绿色植物光合作用制造的氧低于自身呼吸作用对氧的需求
B.限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡
C.人类长期对生态环境的破坏直接影响生物圈中的碳氧平衡
D.绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义
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7.被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是( )
A.图甲中的①由图丁中的③发育而来 B.图乙经过传粉和受精后才能形成图丙
C.图丙中的②由图乙中的③发育而来 D.图丁①②③组成种子的胚
8.如图表示三种植物的种子在不同光照条件下的发芽率。据图分析，叙述不正确的是( )
A.光对蚕豆种子的萌发没有明显影响
B.农业生产中应把烟草种子种植在浅层土壤里
C.苋菜种子见光组和不见光组水分条件应相同且适宜
D.蚕豆种子见光组和烟草种子不见光组温度必须保持一致
9.“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句，下列有关芽的叙述错误的是( )
A.叶芽中有分生组织 B.木本植物的枝条既能长长，也能加粗
C.植物的芽仅能发育成枝条 D.枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的
10.当桃树长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)，“打顶”的目的主要是( )
A.防治病虫害 B.促进侧芽发育成果枝，提高产量
C.为了植株美观 D.促进顶芽发育，提高产量
11.橡胶树可以分泌“乳汁”，这些“乳汁”就是人们常用的天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，割开的切口应深到()
A.树皮的最外层 B.韧皮部的导管
C.韧皮部的筛管 D.木质部的筛管
12.很多植物既有有性生殖也有营养繁殖，关于植物营养繁殖的说法错误的是( )
A.植物的营养繁殖也称为植物的无性生殖
B.植物的营养器官指的是植物的花、果实、种子等器官
C.很多植物在自然状态下可利用其营养器官繁殖后代，如红薯、草莓等
D.“无心插柳柳成荫”实际上用的是人工营养繁殖中的扦插
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13.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这一诗句描写夏天的雨后，池塘中雄蛙齐鸣的景象。青蛙的受精方式和发育特点分别是( )
A.体内受精，变态发育 B.体内受精，完全变态发育
C.体外受精，变态发育 D.体外受精，完全变态发育
14.医学研究人员已成功在实验室中将不成熟的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新的途径。下列叙述错误的是()
A.不成熟的卵细胞可以从卵巢中获取 B.成熟卵细胞中含有丰富的卵黄
C.成熟的卵细胞是新个体发育的起点 D.成熟的卵细胞中含有女性的遗传物质
15.“十月怀胎，一朝分娩。”描述了母亲孕育生命的艰辛与伟大，如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是( )
A.③形成的场所是子宫
B.④表示细胞的分裂和分化
C.①②分别代表精子、卵细胞
D.母体通过胎盘为胎儿提供营养
16.如图是小萌同学绘制的细胞核、染色体、DNA 和基因四者关系的概念图，相关叙述不正确的是()
A.①表示染色体，③表示蛋白质
B.④表示具有遗传效应的 DNA 片段
C.一条染色体上有许多个DNA 分子
D.一个 DNA 分子上有多个基因
17.关于生物体性状的说法，不正确的是( )
A.一个生物体有许多不同的性状 B.生物的行为方式属于生物的性状
C.羊的白毛和黄毛是一对相对性状 D.子女的性状和父母是完全相似的
18.同一品种的结球甘蓝(圆白菜)，在北京栽培，长成的叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的质量普遍增加，最大的竟达到6.5千克。这说明对结球甘蓝性状表现起作用的是()
A.环境 B.基因 C.海拔 D.基因和环境
19.人在青春期出现显著变化，下列说法错误的是( )
A.身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点
B.生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
C.性意识开始出现，对异性产生兴趣和好感是正常的心理变化
D.自我意识逐渐明晰，遇到困难不接受指导与帮助
20.如图为某种生物体细胞中染色体及基因示意图，下列分析正确的是( )
A.若A 来自父方，则B来自母方
B. A、a、B、b储存着不同的遗传信息
C.该个体产生的生殖细胞有 AB和 ab 两种
D.基因A、B控制的性状在后代一定会表达
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21.如图是某家族成员的关系图谱。成员4患有白化病，其余表现正常(白化病是由常染色体上的隐性基因控制的遗传病)。若控制白化病的基因为 h，则下列有关叙述错误的是( )
白化病为隐性遗传病
B.父、母基因组成均为 Hh
C.外孙女的基因组成一定是 Hh
D.若女儿一家想生二胎，则第二个孩子患白化病的可能性为50%
22.“科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红(BB)、橙(Bb)、黄(bb)，现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别为( )
A.黄色、 bb、 Bb 或 bb B.橙色、 Bb、 bb 或 bb
C.橙色、 Bb或黄色 bb、 Bb或 bb D.黄色、 bb、 bb
23.下列与图解有关的说法，错误的是( )
A.受精卵的性染色体是 XY时，将发育为男孩
B.受精卵的性染色体是 XX时，将发育为女孩
C.正常男性产生的精子中，性染色体只有 Y染色体
D.正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体
24.袁隆平院士及其团队在青海柴达木盐地利用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产的“海水稻”。下列变异与“海水稻”变异类型相同的是( )
A.白萝卜地上部分变绿 B.矫正后整齐的牙齿
C.培育高产抗倒伏小麦 D.土壤肥沃处的麦穗大
25.下列关于遗传病的叙述，错误的是()
A.白化病、苯丙酮尿症都是常见的遗传病
B.只要双亲正常，子代就不会出现遗传病
C.部分遗传病可以通过直系亲属的性状推算子代的患病概率
D.近亲结婚，后代易患隐性遗传病
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二、简答题(每空1分，共50分)
26.(9分)花生是重要的油料作物，全国各地均有种植。兴趣小组的同学探究了花生的生长过程，图一是花生种子纵剖结构图，图二是花生根尖的结构，图三是植物根系图。
(1)我省花生播种的适宜时间是4月中旬至5月上旬，过早不利于出苗，这是因为种子萌发需要 。可用花生种子榨油，是因为其[] 中含有丰富的脂肪。
(2)培养一段时间后，花生长出了白色的根。图二根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是[] ，该区域与这一功能相适应的结构特点是
(3)根的长度能够不断增加，是图中[] 和[] 共同作用的结果。花生植株长大后，它的根系如图三中的[] 。
(4)查阅资料得知花生果实的发育过程比较特殊：传粉后子房基部的分生组织快速分裂、伸长成果针(如图四)，后带着子房扎入土中，随后子房在土中继续发育。果农在花生开花若干天后，选择中午植株萎蔫时踩一遍花生秧使其离地面更近，可实现增产目的。请分析增产的原因： ，选择植物萎蔫时踩踏是防止 折断。
27.(8分)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题([]内填编号)：
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头，也有 (填序号)；0点时，图一中能进行的生理活动有 (填编号)。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中 [] 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。
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28.(7分)生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题：
(1)图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 ，它们的生殖方式都属于 (填“无性生殖”或“有性生殖”)。
(2)图乙表示家蚕的发育，对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有 这个阶段，其发育方式称为 。
(3)图丁中，若以红色的玫瑰树干为砧木，以粉色玫瑰的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所开的花是 (填“红色”“粉色”或“无法确定”)。
(4)植物也有自己独特的生殖方式，农业上经常用带芽眼的马铃薯块茎进行种植，这类生殖方式称为 ，其优点是 。
29.(6分)下面 A、B分别是女性和男性生殖系统结构模式图，C图表示胎儿与母体关系示意图。请据图回答问题：
(1)女性产生卵细胞的器官是[3] ，图中 (填序号)是男性的主要生殖器官————睾丸。
(2)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵经过不断的细胞分裂与 逐渐发育成胚胎，并于8周左右呈现人的形态，即发育成胎儿。
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(3)胚胎发育所需要的氧气和营养物质可以通过 从母体获得，代谢废物也是通过此结构由母体排出。
(4)图D、E是人的主要生殖器官的发育趋势，及身高增长速率图，观察曲线图并回答问题：
①从图D 可知，4岁~10岁阶段性男女生殖器官发育比较慢；青春期女孩性成熟时间早于男孩；青春期的女生在 的作用下第二性征比较明显，开始出现月经现象。
②身高突增是青春期的显著特点。从图 E 可知曲线甲表示 (填“男生”或“女生”)身高增长曲线，男孩身高突增比女孩身高突增的时间晚。
30.(6分)某班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程。实验步骤：
①取两个布袋，分别标记 A、B；
②在 A袋中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，B袋中放20颗白色围棋子；
③每次从两个布袋中各摸取一颗围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表：
组合类型 1组 2 组 3 组 4 组 5组 6组 7组 8 组 9 组 m组
白白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4
黑白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6
分析图表，回答下列问题：
(1)如图是某同学体细胞内一对性染色体组成，该同学的性别是 性。在模拟实验中 色围棋子表示较大的染色体a。
(2)每次完成组合后，摸出的围棋子应该 。
(3)在做数据统计分析时，表中严重偏离理论结果的第6组数据应该 (填“保留”或“舍弃”)
(4)分析获得的数据可知，白白比白黑接近于 。
(5)根据该实验结果得出的结论是 。
31.(6分)西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是人们喜欢的消暑佳果。
(1)西瓜中的西瓜籽是由花中的 发育而来。
(2)为解决西瓜因重茬根部易感染而减产的问题，人们常选用不易染病、根系发达、吸收水盐的能力较强的西瓜作为砧木嫁接繁殖，这种生殖方式属于 生殖。
(3)不同光照强度对西瓜嫁接苗的生长是否有影响呢 为此，科研人员进行如下研究。
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组别 处理方式 嫁接当日 嫁接后第15日
砧木茎平均高度 接穗平均高度 砧木茎平均高度 接穗平均高度
甲 架遮阳棚 2.8cm 3.1cm 4.0cm 4.5cm
乙 太阳直晒 2.8cm 3.1cm 3.7cm 3.7cm
①甲、乙两组植物生长的其他环境条件应相同且适宜，这样做的目的 。
②此实验可以得出的结论：不同光照强度对西瓜嫁接苗生长有影响，依据 。
(4)瓜农将刚结出的球形西瓜幼果放进心形模具中让它继续生长，培育出“心形”西瓜，如图。西瓜的“心形”性状能否遗传给后代 。理由是 。
32.(8分)如图是某个家庭中单、双眼皮的遗传情况：小娟和她的爷爷是单眼皮，小娟的父母、奶奶、外公、外婆都是双眼皮，请据图回答下列问题：(显性基因用A 表示，隐性基因用a 表示)
(1)图一中母亲产生的卵细胞中染色体的数量为 条，图中细胞③叫作 ，它是新生命的起点。
(2)小娟的父母均是双眼皮，小娟却是单眼皮，这种现象在遗传学上称为 。根据图二中信息可推测，人的单眼皮和双眼皮这对相对性状中， 为显性性状。
(3)小娟关于眼皮单、双的基因组成为 ，其母亲的基因组成为 。
(4)“三孩”政策实施以后，小娟父母想再生一个小孩，这个孩子是男孩的概率是 。
(5)小娟逐渐长大，以双眼皮为美，成功地做了“人工双眼皮”，结婚之后，她的双眼皮性状 (填“能”或“不能”)遗传给她的后代。
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参考答案
一、选择题 (每小题2分，共50分)
1. B
解析：含钾肥料促进茎秆健壮，板栗、小麦需健壮茎秆，黄瓜、白菜需氮，花生、大豆需磷，故选 B。
2. B
解析：通入空气促进根的呼吸作用，利于吸收营养，故选B。
3. D
解析：绿色植物蒸腾作用提高大气湿度、增加降水，参与水循环，故选 D。
4. B
解析：甲(无叶绿体)、乙(无光照)不变蓝，丙(有叶绿体和光照)变蓝，故选 B。
5. B
解析：该装置证明呼吸作用产生二氧化碳，无法证明消耗氧气，故选B。
6. A
解析：绿色植物光合作用产氧多于自身呼吸消耗，故选 A。
7. B
解析：花经传粉受精形成果实，图乙→图丙，故选 B。
8. D
解析：蚕豆与烟草种子实验温度应相同，但组别间温度需一致，故选 D。
9. C
解析：芽可发育成枝条或花，故选 C。
10. B
解析：摘除顶芽促进侧芽发育，提高产量，故选 B。
11. C
解析：橡胶液经韧皮部筛管运输，切口需到韧皮部，故选C。
12. B
解析：营养器官指根、茎、叶，故选 B。
13. C
解析：青蛙体外受精、变态发育，故选 C。
14. C
解析：新个体发育起点是受精卵，故选 C。
15. A
解析：受精卵形成场所是输卵管，故选 A。
16. C
解析：一条染色体含一个 DNA分子，故选C。
17. D
解析：子女性状与父母相似但非完全相同，故选 D。
18. D
解析：结球甘蓝性状由基因和环境共同影响，故选 D。
19. D
解析：青春期应接受指导与帮助，故选 D。
20. B
解析：A、a、B、b为不同基因，储存不同遗传信息，故选B。
21. C
解析：外孙女基因可能为HH或 Hh，故选 C。
22. A
解析：果皮颜色由母本(黄色 bb)决定，胚基因 Bb或 bb，故选A。
23. C
解析：男性精子性染色体为X或Y，故选C。
24. C
解析：“海水稻”与高产抗倒伏小麦均为杂交育种 (基因重组)，故选C。
25. B
解析：双亲正常可能携带隐性致病基因，子代可能患病，故选B。
二、简答题 (每空1分，共50分)
26.(9分)
(1)适宜的温度 ②子叶
(2)①成熟区 有大量根毛
(3)③分生区 ②伸长区 甲 (直根系)
(4)促进子房入土发育 果针
27.(8分)
(1) 甲 二氧化碳+水\xrightarrow[叶绿体]{光能}有机物+氧气 ①②③④
(2) 18 Ⅰ、Ⅲ
(3)Ⅲ蒸腾作用 二氧化碳
(4)增加光照时间 (或适当提高二氧化碳浓度)
28.(7分)
(1)受精卵 有性生殖
(2)蛹完全变态发育
(3) 粉色
(4)无性生殖 保持亲本优良性状
29.(6分)
(1) ①卵巢 ④
(2) 分化
(3)胎盘和脐带
(4)①雌性激素 ②男生 2年
30.(6分)
(1) 男 白
(2)放回原布袋
(3) 保留
(4) 1:1
(5)生男生女概率均等 受精卵
31.(6分)
(1) 胚珠
(2) 无性
(3)①控制单一变量 ②甲组砧木和接穗高度均高于乙组
(4)不能 由环境改变引起，遗传物质未变
32. (8分)
(1) 23 受精卵
(2) 变异 Aa
(3) aa 双眼皮
(4) 50%
(5) 不能

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