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北师大版三年级数学第五单元《认识角 比一比》课时练
1.(1)在图①中接着画，形成一个角并标出这个角的边和顶点。
(2)在图②中以A为顶点，画一个角。
2.(1)做一个活动角，照样子把这个角由小变大，你有什么发现
我发现：角的两边张开得越大，角就越( )；张开得越小，角就越( )。
(2)照样子用两块大小不同的三角板比一比，你有什么发现
我发现：角的大小与两边的( )无关。
3.下面的图形中各有几个角
下面时针和分针形成的角中，图( )的角最大，图( )的角最小。
5.(1)把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小会( )。(填“变大”“变小”或“不变”)
(2)当光穿过水中时，路线会改变并产生一个折射角和反射角。如下图，图中( )角更大。(填“折射”或“反射”)
6.按要求画一画。
(1)把下面没有画完的角画完整，画出一个开口向上的角。
(2)画一个比下面的角更大的角。
7.清代诗人高鼎以“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的诗句，生动描绘了孩子们放学后放风筝的场景。下面示意图画的是四只风筝线长度均为30米的放飞的风筝，飞得最高的是哪只风筝 为什么
8.做一做，填一填。
一张三角形纸片有3个角，如果用剪刀沿直线剪去一个角，还剩几个角 在图上画线表示。
9.现有两个角被遮挡住了顶点部分，你能判断这两个角哪个角大一些，哪个角小一些吗
用同样长的小棒摆一摆，摆1个三角形要用3根小棒，里面有3个角，摆2个三角形至少需要多少根小棒 一共有多少个角
11.下面的图形中一共有多少个角
《认识角 比一比》答案
1.画法不唯一，示例：
2.(1)大 小 (2)长短 3.1 1 4 5 2 4
4.① ② 5.(1)不变 (2)反射
6.(1)(答案不唯一)
(2)(答案不唯一)
7.飞得最高的是丁风筝。因为线是一样长的，风筝线与地面的夹角越大，风筝飞得越高。
8.
(合理即可)
9.角②大一些，角①小一些。
提示：延长未遮挡的边，交于一点，就能画出原来的角。
10.5根小棒 8个角
提示：如图，摆2个三角形至少需要5根小棒，一共有8个角。
11.6 10
先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，接着数由三个单个的角组成的角……按照顺序数，做到不重复、不遗漏。

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