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甘肃省武威第二十中学2024-2025学年第二学期九年级语文部编版期末综合练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．请运用积累的知识，完成各题。
“谭波儿小姐上课的时候，你的思想也离题吗？”
“不，当然不总是这样，因为谭波儿小姐总会说一些叫我感到更新鲜的东西。她使用的cuò辞使我非常愉快，她传授的知识常常刚好是我认为要得到的。”
“那么，你在谭波儿小姐跟前表现得不错啰？”
“是的，但这是被动的，我没做什么努力，只是全凭我的兴趣取向。这样的表现可不是什么优点。”
“是个了不起的优点。对你好的人，你就对他好，这正是我一直想做到的。假如大家总是对残忍、不公道的人仁cí顺从，那些坏家伙就更要为所欲为。长此以往，他们就不会感到害怕，就永远不会改变，并会变得越来越坏。在我们毫无缘由地挨打时，我们应该狠狠反击。我坚信我们应该——狠一点，叫那些打我们的人永远不敢再无事生非。”
“我想，等你长大些你会改变想法的。现在你还只是个没有受多少教育的小女孩。”
“但是我总认为，海伦，我必须讨厌那些不管我怎么去讨他们的喜欢，却还讨厌的那些人。对那些平白无故责罚我的人，我肯定是要反抗的。这就和谁对我好，我爱他，或者是我认为应该受罚，就乖乖地受罚，这是挺自然的事。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
新鲜( ) cuò辞( ) 兴趣( ) 仁cí( )
(2)下列短语和“平白无故”结构类型相向的一项是（ ）
A．愚公移山 B．饱经风霜 C．雄伟壮丽 D．豁然开朗
(3)文艺评论家周汝昌曾用一个“诚”字评价《西游记》。请你仿照下面示例，提炼一个字评价简·爱。
示例：诚：诚心向佛，唐僧万里西行取真经。（《西游记》）
(4)选文中的“谭波儿小姐”和“海伦”都对简·爱独立性格的形成产生过影响，请你任选一个人物，结合内容，简要分析。
二、综合性学习
2．学校文学社决定开展“走进小说天地”的阅读推广活动，你是文学社的成员，请完成相关任务。
(1)任务一：新入社的小李因策划活动，需要到学校图书馆阅览室查阅相关书刊。下面是阅览室流程示意图，请你用一段简明的语言向小李转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯。
(2)任务二：小李找到了小说家福楼拜指导莫泊桑的一段文字，请你提炼出其中要点。
“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……”
请用四字短语将其他要点写在下面的括号里。
（贵在坚持）—( )—( )—（写下特点）
(3)任务三：若在活动中设置“经典小说人物猜猜猜”环节，需要为《孔乙己》设计一条人物线索。请仿照示例，用简洁的语言再写出一条包含关键信息的人物线索。
示例：他曾教小伙计写“茴”字四种写法，爱给孩子们分茴香豆，“多乎哉？不多也”是他的口头禅，最终消失在众人冷漠的目光里。
3．城西学校九年级（1）班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的系列活动，现邀请你参加。
(1)【活动设计】为保证活动的顺利开展，请你参照已有的活动方案，再设计一个活动方案。
活动一：举行“一起走过”摄影比赛
活动二：
活动三：
(2)【国学运用】三载同窗，风雨与共，真挚情谊，着实难忘。毕业之际，你将以何诗句相赠同学？下列诗句不宜赠送的一句是 （ ） （只填序号）
A．海内存知己，天涯若比邻。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D．仍怜故乡水，万里送行舟。
(3)【语言表达】为了激励同学们积极面对未来，老师选取了以下两段文字编入纪念册，请结合两段文字谈谈你将以怎样的态度面对未来？
材料一：
“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二：
第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
三、名句名篇默写
4．小豫同学围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
仰望夜空，不禁发出“明月几时有？① ”（《水调歌头》）的感叹；走进武侯祠，体会到刘禹锡“② ，③ ”（《陋室铭》）的高雅和不受世俗羁绊的情志；泛游最美黄河，感受其“④ ，⑤ ”（《岳阳楼记》）的奔腾宽广；畅游千年古都，追思古人“⑥ ？满眼风光北固楼”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的忧国情怀。心系河南，我们要怀着忧患意识，怀着“⑦ ，⑧ ”（《观沧海》）般吞吐日月的雄伟壮志，奋发图强，创造出属于河南的美好未来。
四、名著阅读
（甲文）
①……胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进说：“岳父见教的是。”
②胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两回哩！可怜！可怜！”……
③范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。……
④……到出榜那日，家里没有早饭米，母亲吩咐范进说：“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集市上去卖了，买几升米煮餐粥吃，我已是饿得两只眼睛都看不见了。”……
5．范进中举喜极而疯，这看似离奇得很，却如鲁迅所说也是“会有的实情”，请你结合选文和链接材料谈谈对鲁迅这句评语的理解。
链接材料：
范进在小说中出场的时候已是五十四岁了，经过十几场科举考试，整整考了三十五年时间，屡试不第。
6．同样是揭露科举制度，吴敬梓的《范进中举》写的是读书人的“成”，鲁迅的《孔乙己》写的是读书人的“败”，你觉得谁的故事讲得更胜一筹？
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
7．秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置（方框内）标出。
苦□将侬□强派□作□蛾眉
8．下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。
A．了却君王天下事，赢得生前身后名。
B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。
我选
理由：
六、文言文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
［甲］
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
［乙］
祖莹字符珍，范阳遒①人也。父季真，位中书侍郎，钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书②学生，耽书③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲④。生徒悉集莹夜读劳倦不觉天晓催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。
（选自《北史》）
【注】①范阳遒：范阳郡遒县。②中书：即中书省，官署名。③耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。④都讲：主讲。
9．下列句中的加点词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．门人弟子填其室/父母恐其成疾
B．当余之从师也/禁之不能止
C．每假借于藏书之家/常密于灰中藏火
D．以衾拥覆/以衣被蔽塞窗户
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。
11．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
生 徒 悉 集 莹 夜 读 劳 倦 不 觉 天 晓 催 讲 既 切
12．宋濂求学经历与李白《行路难（其一）》“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在面对“难”时有何相似之处？请结合选文与诗歌简要分析。
13．甲、乙两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同点？结合文章内容谈谈你从宋濂求师的经历中，你有何启发。
七、现代文阅读
阅读下面文章，完成学习任务。
意外之喜
周华诚
①院子里摊晒的咸菜散发出令人安心的香气。我抓了一把放在手边，偶尔拈起几粒放进口中嚼起来——那味道鲜美极了。
②母亲做咸菜有自己的心得，除了花芥菜是自家种的，蒸晒过程也极其复杂。最重要的一点是，用盐揉过的菜叶会渗出菜汁，这菜汁不可轻易丢掉，美味就在这汁水里——摊开，晒干，再蒸，再晒——好几日之后，咸菜缩成其貌不扬的一团。这样的咸菜干，目睹制作全程的人方懂得它的意义。且不说这花芥菜，从一粒种子发芽开始，好不容易长大；单说这斫菜、洗菜、蒸晒、收取的整个过程，就很需要用心。凡用心之物，都应该被珍惜，而不在物之贵贱——倘真要说贵贱，这样的咸菜才是珍贵之物。昔时流传一句话，黄金条没人要，黑咸菜有人抢。说的是穷乱时候，有钱没地方买东西，而黑咸菜泡水吃就能活人性命。
③我坐在阳光下，把咸菜当作零食，一边喝茶，一边写点东西。这天状态甚佳，一会儿写下三五百字。曾有一次采访，问我写作时对环境有什么要求。我对环境真没什么要求，不需要背景音乐，不需要美酒咖啡。唯一需要的是，宁静的心绪。宁静的心绪不易得。有时候枯坐半天，写不出一个字来，不是因为无从下笔，而是心不够静。心乱不是表面乱，是潜意识里乱，潜意识里若觉得不安宁，工作就没法继续了。
④写作和吃饭，都应该专注。专注是一种能力。写作当然需要专注，专注的时候，心流产生，万物奔涌至眼前，文字自然而然流淌出来。吃饭也应该专注，专注的时候，饭菜也会变得更好吃。吃饭的时候，除了专注于眼前食物的味道，还要跟人交流——尤其是两个人面对面吃饭，交谈起到决定性的作用。吃饭的质量高低，完全取决于此。
⑤智者说：“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉。”慢慢体会，觉得真有道理。专注吃饭的人，对食物的滋味认真体会，甚至于每嚼一下的口感都认真去感受，这食物的营养应该才会真正回馈到身体。中午去附近的网红面店吃一碗面，很多人右手拿筷子，左手持手机，目光紧盯屏幕，这时候送进口中的到底是什么，恐怕已经不重要了。多线程的任务处理模式，已经重新塑造了人，一边看手机一边吃饭的场景实已司空见惯，很多人做任何事都无法专心，或者说，已经不必专心——已经具备了三心二意的能力，而这到底是不是进步，我是怀疑的。退一步说，人生真的需要那么多任务吗？
⑥一段时间以来，人工智能大行其道，机器变得能做各种各样的事了，效率远比人类更高。而这个时候，人应该做什么呢？很多人开始担忧，觉得要被机器替代。那么，人应该去做什么？有一次跟朋友聊天，我脱口而出，人是会有“意外”的，而机器不会有“意外”。机器经过周密计算，给出的答案是不会出错的。人却会出错。各种各样的出错、意外，诞生了惊喜。如果没有意外，就不会有惊喜，一切按部就班，无非完成任务而已。人生的快乐，正在于意外，在于惊喜，你永远不知道未来会是什么样子，这才是人生最可爱之处。那么，此时此刻，人更应该去做一些事情，比如专心吃饭，比如专心看花。
⑦想起有一年，我在北京一位琉璃艺术家朋友家中，院中樱桃成熟，他带我去摘樱桃吃。摘下一把，逐一品尝，这颗是酸的，那颗比较甜。朋友说，上苍赐给我们一个肉体，或者说一副皮囊，就是让我们来好好感受世界的。目能看，耳能听，鼻能嗅，舌能尝，皮肤能触，心能感知。除此之外，我们所能做的极其有限。为什么不好好地感受这世间的一切呢？认真地吃，而不是敷衍地吃；认真地活，而不是三心二意地活；认真地感受每一天、每一时、每一刻，认真地晒太阳，听鸟鸣，或者看一朵花开；认真吃茶，以及品尝一把咸菜的味道——如此这般，生命才会常有意外之喜。
（选自《新民晚报》）
14．作者多次提及“吃”食物的状态，请根据文章内容，选择最符合作者心中“吃”的状态的图片选项，并说明理由。
15．下面是百度百科中对咸菜腌制过程的表述，请对比本文作者第二段中描述的腌晒咸菜的过程，分析两者语言的区别。
咸菜腌制过程①把芥菜心洗净，一斤菜大约用20克盐腌制10分钟，接着用手把菜搓软，这一步能使菜心更为爽口。 ②把菜放入沸水中氽（cuān）一下水。菜只是稍微煮一下，不能完全煮熟，氽水时间不超过一分钟。 ③把菜捞起放入容器内。 ④氽过菜的水不要倒掉，水放凉后加入2汤匙米醋。菜水放凉后倒入装有芥菜心的容器内，水必须没过菜顶。 ⑤加醋腌制的，24小时后可以食用。不加醋腌制的，需要浸泡半个月后方可食用。
16．有人认为本文写作随意，咸菜、写作、人工智能等，呈现了许多没有关联的事物。对此，你是否赞同？请结合文章，可从选材内容、主题等角度加以阐释。
17．名著中的哪个人物也有作者提及的“意外之喜”？请结合名著内容，简述此人物的意外之喜，并分析其获得意外之喜的原因。
备选人物：简·爱（《简·爱》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
康赛尔（《海底两万里》） 其他
为了让同学们更全面地了解“非物质文化遗产”，学校决定布置一条文化长廊，以下是选择的材料。
材料一：
非遗·概念和数据
①中国非物质文化遗产（China Intangible Cultural Heritage），是指中国各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。
②截至2024年12月，中国非遗资源总量近87万项，国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余项；其中，国家级代表性项目1557项（包含3610个子项），共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
材料二：
非遗·现状和问题
虽然我国是世界上拥有非遗数量最多的国家。但在发展中，非遗文化也面临着新的问题。针对非遗文化发展现状和面临的问题，非遗传承人有着不同的看法。（数据来源：民生智库）
材料三：
非遗·展示和传承
①“2025非遗春晚”精选全国300余项非遗项目，集结近700名非遗传承人，共同打造非遗新春大联欢。晚会以“非遗正青春”为主题，广邀国家级非遗传承人，以及众多弘扬中华优秀传统文化的演艺嘉宾和团体一道，将“青春的声音”“青春的态度”“青春的力量”，带到非物质文化遗产保护与传承的最前沿。
②近千名非遗传承人齐聚，展示了丰富的非遗项目：晋南威风锣鼓、彝族左脚舞、高山旌拉手舞、秧歌（胶州秧歌）、灯舞（无为鱼灯）、狮舞（白纸坊太狮）等精彩项目亮相，展现非遗的传承活力与无限魅力。晚会还延续了《非遗里的中国》“非遗街区”观念，依据城市特色与非遗要素搭建各地非遗市集，把各地的非遗年货搬到荧屏上。非遗春晚，让非遗文化得到了更好的传播和传承，不仅能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，更有助于增强民族文化认同感和凝聚力。
材料四：
非遗·传播和圈粉
①栩栩如生的仙鹤披上彩衣，跃然于“铜”上，配以暮山紫的茶盘，用时尚元素创新诠释宋徽宗的《瑞鹤图》——2024年，在新中国成立75周年之际，杭州送上了一份源自国家级非遗铜雕技艺“朱炳仁·铜”的瑞鹤来仪茶礼套装。
②“去年巴黎奥运会期间，我们参与‘从北京到巴黎——中法艺术家奥林匹克行’中国艺术大展，展出熔铜雕塑作品《燃烧的向日葵》《情深东西》，以传统工艺展现东西方艺术的交流互鉴。”杭州市级铜雕技艺非遗传承人朱嫣红介绍，其中铜雕花丝挂饰《福禄欢喜》入选中法人文合作发展论坛中方伴手礼。
③近年来，杭州发挥辖区文化企业的资源链接力，借势借力重大国际赛会活动等有利契机，积极拓展宋韵文化海外影响力，以实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。
（选自《中国新闻网》）
18．请结合材料一，分析下列语句中加点词的作用。
截至2024年12月，中国非遗资源总量近87万项，国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余项。
19．请阅读材料二的两张图表，分析中国非物资文化遗产的发展现状和面临的主要问题。
20．结合材料三和四可见，国内外的非遗推广活动，有效提高了其在国内外的影响力。中国还有丰厚的文化典籍，藏着中华文化的精神内核，如果要跟国际友人介绍一本典籍，你会选择以下哪个板块？请做出选择并结合相关名著，说明理由。
A．《西游记》：自由与责任 B．《水浒传》：忠与义 C．《儒林外史》：淡泊与坚守
21．请结合四则材料，分析中国政府如此重视“非物质文化遗产”保护和传播的原因。
八、作文
22．根据下面材料的提示，按要求作文。
在成长路上，我们总还有一本想读未读的书、一堂想听未听的课、一次想去未去的旅行、一位想交未交的朋友、一些想说未说的话、一份想还未还的人情……回望过往，立足当下，这些想做未做的事情，是会成为你人生中的遗憾，还是成为你奋勇前行的动力呢？
阅读上面的文字，你有怎样的感受或思考？请以“遗憾，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
试卷第1页，共3页
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《甘肃省武威第二十中学2024-2025学年第二学期九年级语文部编版期末综合练习题》参考答案
1．(1) xian 措 xing 慈
(2)C
(3)示例一：勇：勇破偏见，简 爱执着坚守觅真爱。（《简 爱》）
示例二：韧：韧心逐梦，简 爱历经磨难铸自我。（《简 爱》）
(4)示例一：谭波儿小姐知识渊博，气质优雅，她的言传身教让简 爱受到良好的教育，也让简 爱对知识充满渴望，努力提升自己。在谭波儿小姐的影响下，简 爱逐渐成长为一个有思想、有主见的人，谭波儿小姐为简 爱独立性格的形成奠定了基础。
示例二：海伦 彭斯是简 爱在洛伍德学校的好友，她的忍耐和宽容教会了简 爱如何在逆境中保持冷静和理智。通过与海伦的交往，简 爱学会了尊重他人的选择，同时也更加坚定了自己追求独立和自由的决心。海伦 彭斯的离世更是让简 爱深刻体会到生命的短暂和珍贵，促使她更加勇敢地追求自己的人生目标。
2．(1)示例：小李，你进入图书馆阅读书刊，看完后需将书刊归还原处才可离馆。如果你需要复印，需要先进行借印登记，然后到复印处复印。复印完后，需办理归还手续后才可离馆。
(2) 仔细观察 发现特点
(3)①他是咸亨酒店里站着喝酒却穿长衫的特殊人，总用“之乎者也”回怼他人，最后因偷书被打断腿，命运悲惨。
②他写得一手好字，却穷困潦倒，常因偷书被人嘲笑，一句“窃书不能算偷”成经典，在科举路上迷失一生。
3．(1) 活动一：举行“同桌的你”演讲比赛 活动二：举行“青春之歌”文艺会演
(2)D
(3)材料一中，根据“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”可知，这句话直接点明了生活的主动权掌握在自己手中，我们不能消极等待命运的安排，而是要积极主动地去创造属于自己的生活。
材料二中，根据“他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表”可知，面对重重挫折，麦家没有放弃，正是这种持续不断的争取和奋斗，最终让他获得了成功。所以，只有像材料中所说的那样去争取和奋斗，我们才能在有限的人生中创造更多的价值，让生命变得更加充实和有意义。
4． 把酒问青天 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 浩浩汤汤 横无际涯 何处望神州 日月之行 若出其中
5．①靠科举谋取功名从而跻身上层社会的执念对范进这样的读书人影响极深，一旦一朝成功，那种激动和狂喜会使人丧失理智。
②范进中举之前低下的社会地位和极度困窘的生活让他的思想已经接近崩溃的边缘。胡屠户说他“烂忠厚没用”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“骂的范进摸门不着”，而家中的困窘也让他束手无策，接近崩溃。乍听到中举的消息，发疯也就可以理解了。
③三十五年的屡试不第让范进丧失了希望。当邻居告诉他考中的时候，他都不相信，直至看到报帖。多年的失败让他一时之间接受不了这个喜讯，发疯也就顺理成章。 6．示例一：我觉得吴敬梓的故事写的好。作者选取了一个屡试不第，年过五十的读书人中举之后喜极而疯的故事，写周围人物在他中举前后的态度变化以及主人公在中举前后的言行变化，对比鲜明，反讽犀利，深刻揭露了科举制度对读书人的荼毒之深，对整个社会环境的深刻影响。
示例二：我觉得鲁迅的故事写得更好。鲁迅把孔乙己放在“咸亨酒店”这样一个典型的背景之下，通过孔乙己的几次出场、掌柜以及酒客们的笑声来概括了孔乙己从功名不成的颓废直至死亡的一生，表现了科举制度对读书人的戕害与禁锢以及当时社会普通民众的自私、冷酷。
7．苦将侬、强派作蛾眉 8． B 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。
9．D 10．（1）抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。（2）这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。 11．生徒悉集/莹夜读劳倦/不觉天晓/催讲既切 12．宋濂在求学过程中面临无书、无师的困难，他借书抄录，百里求师，克服重重困难坚持学习；李白在《行路难（其一）》中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”表达自己在追求理想道路上遇到的艰难险阻，虽仕途受阻，但他仍渴望实现理想，诗句体现出他面对困境的执着。二者相似之处在于都在追求目标的过程中遭遇困境，但都没有放弃，展现出坚定的信念和克服困难的决心。 13．宋濂和祖莹都想方设法刻苦读书。从“余立侍左右”或“俟其欣悦，则又请焉”我明白了我们在学习过程中要虚心、尊师（学生能结合文章内容谈的启发，言之有理即可。）
14．选B，从开篇的吃咸菜到作者在网红餐厅吃饭时，对很多人右手拿筷子，左手持手机，目光紧盯屏幕的不认同，最后是细品樱桃。这一切都是作者在传达吃饭、吃东西时要认真、投入，享受食物带来的美好。所以B图中的享受投入正是作者主张的“吃”的状态。 15．百度百科中的语言简洁直白，说明性强。通过“20”“10”等数字，精准传达腌咸菜的过程，确保读者能够准确操作，复现过程。而本文描述腌晒咸菜语言虽很简练，多次斫菜、洗菜、摊开等动词呈现过程，但是用文学性描述，采用拟人，描述咸菜其貌不扬，传达出对腌晒咸菜的了解，对咸菜的珍爱。 16．不赞同，本文看似选材随意，实则密切联系。作者开篇说咸菜的珍贵是源于用心，紧接着用写作时吃咸菜引出自己对写作的看法，两者其实都是在阐释一个主题，就是做事要专注用心。而随后的人工智能时代人与机器的区别正是在于“意外”这一内容，则是补充前面得出的主题，我们与人工智能的专注是有区别的，而那些“意外”也会带来一个个惊喜，深华文章的主题。所以文章看似散，实则环环相扣，围绕作者期望抒发的感叹、专注、意外之喜等主题阐述。 17．示例一：简 爱有意外之喜。简 爱是一个孤女，相貌平平，但当她得知罗切斯特有妻子时，毅然离开桑菲尔德庄园，濒死状态下被圣约翰所救，并发现有一笔可继承的遗产。最终，她与罗切斯特在一起，追寻到平等的爱情。这样的意外之喜源于简 爱坚定的反抗精神，以及她对自由、平等的不断追求。
示例二：保尔有意外之喜。保尔修筑铁路时，他忍受严寒与病痛，专注工作，虽身体受损，却意外收获精神升华与同志敬重；瘫痪后转战文学创作，以专注突破生理极限，最终完成著作，实现人生价值，意外获得精神不朽与激励后人的力量。这种在绝境中屡获超越苦难的惊喜源于他的极致投入，专注投身革命事业，在极度逆境中坚守信念。
示例三：康赛尔有意外之喜。他虽记不住生物名称，但他做事纯粹投入，态度严谨，成为阿龙纳斯教授的好助手，帮助整理海洋物种，甚至在氧气稀缺时舍己救人，意外获得阿龙纳斯的信任与尊重。正是康塞尔极致的专业、专注精神，忠诚的守护，意外收获超越职责的尊重与价值实现。
18．数据写出了中国非物质文化遗产资源总量丰富、项目多，在世界占据明显优势，数据和“近”“余”等字体现了调研材料的真实性和严谨性。 19．图1调研结果显示，44.1%的受访传承人认为非遗领域“面临传承危机，主要靠国家和政府的保护”，仅有5.9%的受访传承人认为非遗领域发展“处于鼎盛时期”，总体发展态势不容乐观。
图2调研结果显示，非遗项目发展面临的最大问题是“缺乏资金支持”，占比最高。其次是“人们对非遗的保护意识不够”，“缺乏有效的保护机制”和“传承人老龄化”也是当前非遗项目发展存在的较大问题。 20．示例一：A.《西游记》 自由与责任：在《西游记》中孙悟空从花果山到大闹天宫，可见他对自由的追求，对强权的反抗，是一只桀骜不驯的灵猴，代表了一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神。而后孙悟空戴上金箍随唐僧西天取经，开始收敛猴性学习承担责任。例如在“三打白骨精”中，孙悟空火眼金睛识破妖怪，却一再遭受唐僧误解甚至将他赶走。然而，当唐僧遭遇危险，孙悟空不计前嫌，毅然返回解救师父，可见其责任与担当。选择推介《西游记》可以让国际友人们看到中国人在追求自由的同时永远不会忘记责任与担当的优秀品质。
示例二：B.《水浒传》 忠与义：《水浒传》中梁山好汉们的兄弟情义，比如鲁智深一路护送林冲，不惜得罪高俅去二龙山落草，也要保证林冲的安全，是中华民族讲义气、重情义精神的体现。而宋江最后决定接受朝廷招安，始终怀揣一颗报效国家之心，虽最终导致了梁山的悲剧，但是可见其对朝廷的忠心。推介《水浒传》，可以让国际友人看到英雄好汉的义薄云天和赤胆忠心，弘扬优秀的中华文化。
示例三：C.《儒林外史》 淡泊与坚守：《儒林外史》虽然写了许多迂腐堕落的书生，抨击了黑暗的科举制度，但是也不乏正直、淡泊，一身傲骨的文人。比如王冕、杜少卿等，他们坚守自我，能够不受当时黑暗腐朽的风气污染，不向权贵低头不为名利折腰，始终保持独立不倚的品行，视名利如粪土，正直清高。推介《儒林外史》中正直文人，能够让国际友人看到中华民族自古以来优秀文人的铮铮傲骨和对名利的淡泊。 21．①非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。
②非遗文化的传承还面临的种种问题，发展现状并不乐观，所以要保护。
③能见证中国悠久的历史和宝贵的文化，有助于增强民族文化认同感和凝聚力。
④能实现文化传播，让世界看到中国优秀的文化传统，提高国际影响力。
22．符合题意即可
范文：
遗憾，从未缺席
遗憾是一种似乎是在又似乎缥缈的东西.
它是一轮映在水中可望而不可及的明月,它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦,它是一株朴素淡雅瞬即逝的昙花,它逝一棵枝繁叶茂却不能结实的果树,它逝一曲婉悠扬却略带伤感的小调,它是一支阵容整齐但又缺乏灵魂的球队,它是一篇充满悬念却没有结尾的文章.
“长风破浪会有时,直挂运帆济沧海”.浪漫至极的青莲居士也有着不可言喻的遗憾.千丝愁绪的他只有“举杯消愁愁更愁”,于是他的愁绪融化在他的酒壶里,化作江河里的一滴泪,流淌着世间的沧桑.“帘卷西风,人比黄花瘦”.温婉的李易安也有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的遗憾，她的伤心伴随着遗憾凝成霜雪，冻成冰块。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”深情之至的苏轼更有绵绵不绝期的遗憾，让他发出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的叹息，他的情荡涤在心中，当有一丝光芒照耀，便又一次穿越风尘。
因为有了遗憾，才有了或浪漫或现实的诗歌；因为有了遗憾，才有了或妩媚或豪放的词曲；因为有了遗憾，才有了或婉或凄凉的情感。
曾经想像大雁一样在天空中翱翔，曾经想像骏马一样在大地上狂奔，曾经想像海豚一样在大海中遨游，但很遗憾，我忽视了一点：大雁飞得再高，也会又坠落的那一天；骏马跑得再快，也会有疲倦的那一天；海豚再自由，海水也总会又干枯的那一天。可正是有了遗憾才使生命又了潮起潮落，我们才会又追求完美的渴望；正是有了着些遗憾才使我们有了记忆，我们才能再记忆中寻找曾经的热情。
“一刹那无奈，好过一次次失败，一点点愉快，要涌一生来感慨，一个人遗憾，好过被世界推开”。
遗憾也是一种美！人生路上，遗憾从未缺席。
答案第1页，共2页
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