资源简介

●)●
●
88
00
2024-2025学年度第二学期期末教学监测
●】
七年级生物学试题
●)●
注意事项：
0
00000
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时
600000
00000
间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0,5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、
校
姓名、班级、试场、监测号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
第一部分（选择题共45分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，计45分。每小题只有一个选项是正确的）》
名
动
1.正午高温时，薄荷叶片轻微卷曲，傍晚恢复舒展。新鲜薄荷叶片的横切面结构示意图如右下图，
其中能运输物质的结构主要是
①
A.①
②
0
B.②
C.③
级
D.④
2.金银花具有清热解毒、疏散风热的功效。下列关于金银花的叶芽和根的说法，正确的是
A.叶芽中的输导组织能进行细胞分裂
B.叶芽中的幼叶和芽轴分别发育成叶和茎
C.吸收水的主要部位是根尖分生区
D幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关
3.森林里空气湿润，这与植物的蒸腾作用有关。下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是
场
A.抑制植物对水的吸收和运输
B.能增加植物叶表面的温度
C.气孔是蒸腾作用的“门户”
D.是植物浪费水的一种表现
相·4：牵牛花，宛如空气中的“清新精灵”，能有效吸附尘埃和有害气体，在墙角、路边皆可蓬勃生长，故
而获称“活力之花”。下图是利用牵牛花探究光合作用的实验装置（该装置先经过暗处理，氢氧
化钠溶液能吸收二氧化碳)，光照一段时间后，对叶片脱色、漂洗、滴加碘液，乙叶片变蓝，甲和丙
测
号
叶片均不变蓝。下列叙述正确的是
割断主叶脉
00000
瓶塞
瓶塞
00000
不透光瓶
透光瓶
0
三消水
游水
氢氧化钠溶液
分
丙
00000
A.叶片a的处理可探究光对光合作用的影响D甲和乙形成对照，实验变量是二氧化碳
88
C.丙叶片不变蓝的原因是缺少二氧化碳这一原料D.该实验可得出结论：绿叶在光下能制造氧气
七年级生物学期末试题-1-（共6页）
0000ō
相n
5.呼吸作用原理广泛应用于生产、生活中，下列措施利用了抑制呼吸作用原理的是
①水果、蔬菜低温保存
②降低粮仓内氧气浓度
③小麦种子晒干后人库
④浓田及时排水、排涝
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
6.绿色植物对生物圈的存在和发展起着重要的作用。下列关于绿色植物的作用，叙述错误的是
A.丰富的森林资源可以维持生物圈的碳一氧平衡
B.绿色植物制造的有机物是其他生物的食物来源
C.植物的枯枝落叶能吸纳雨水，使之渗人地下补充地下水
D.植物主要通过呼吸作用产生水，以促进生物圈的水循环
7.某地背春期男孩和女孩的身高增长速率曲线图（甲）和体形示意图（乙）如下图，相关叙述正确的是
女孩
男孩
出6
·
吹一
O
78910111213141516178
年龄/岁
甲
乙
A.由图1可，女孩身高突增的年龄晚于男孩B.图2中女孩和男孩体形差异与雌雄激素无关
C.青眷期身高突增，应适当补充富含蛋白质的食物D,青春期男孩和女孩的生殖器官开始形成并发育
粽子由粽叶包表糯米和佑料制作而成，常见的馅料有大束、绿豆、立沙、板栗、五花肉、火腿、蛋
黄等。下图为粽子中的淀粉和脂肪的消化、吸收过程，①~③表示消化液，a、b表示最终的消化产
物。请完成8~10题。
①胆汁胰液肠液
淀粉
脂肪
8.下列关于棕子的消化，叙述正确的是
Λ.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B.舌的搅拌对棕子的消化没有影响
C,胆汁由肝分泌，储存在胆囊中
D.a、b通过小肠进人血液的过程称为消化
9.“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念。下列与小肠的吸收功能无直接关系的是
A.小肠位于胃下端，大肠上端
B小肠内有许多皱襞和小肠绒毛
C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管
D,小肠绒毛壁与毛细血管壁都很薄
10.若将维生素和无机盐比喻为“钥匙”，对应的缺乏症比喻为“门锁”。下列选项中“钥匙”可以打
开“门锁”的是
缺快性
盲症
坏血症
佝偻症
贫血
维生款D
维生素C
A
B.
C
D
七年级生物学期末试题-2-（共6页）

展开更多......

收起↑