资源简介

(共30张PPT)
1.1 身边的化学
　
第一单元 大家都来学化学
初中化学 科粤版九年级上册
1
了解生活中与化学有关的物品和现象；探究总结化学学科的学习内容，认识化学与生产生活的关系(重点)
2
了解怎样用探究的方法来学习化学，以及在化学课的学习中怎样提出问题进行讨论和研究问题，培养学习化学的兴趣(难点)
学习目标
课堂导入
这些图片在我们日常生活中
经常可见，它们与我们的生活密
不可分。那这些与我们的化学有
什么关系呢？化学与家居、出行
、环境、健康以及社会发展都有
关联。为了更好地了解化学在生活中的作用，就让我们大家都来学习化学吧！
内容索引
新知探究
01
质疑与探究
阅读课本P2-6的内容及有关插图，完成下列任务。
讨论：
(1)化学与社会生活的关系？
(2)化学课的学习内容。
探究活动一
一、身边的化学制品和现象
1.化学与家居
家里的塑料
衣料中的化学纤维
食品中添加的化学品
房屋的建造和装饰材料
厨房用具
清洁卫生用品
观察与思考
紫甘蓝的变色实验
2.化学与出行
废水处理
3.化学与环境、健康
药品
废气处理
4.化学与材料
二、化学与社会发展
1. 利用化学生产高效化肥和农药，以增加粮食产量，提高人们生活质量。
2. 利用化学生产新材料，以满足交通的需求。
3. 利用化学合成药物，以满足现代医疗的需要。
4. 国家安全需要特殊的新材料，离不开化学的发展。
5. 航天事业更需要化学提供多种和合成材料和高效能源。
6. 当今社会发展遇到的能源、资源和环境等问题的解决，也离不开新的化学科学技术。
化学是研究物质、创造新物质的学科。在现代社会里，化学科学技术在促进人类社会质量的不断改善与提高方面，起着不可 缺少的关键作用。
三、化学课的学习内容
1. 化学的定义
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础科学。
2. 化学研究的对象
自然界已经存在的物质
根据需要创造出的物质
物质
水
玻璃
空气、氧气等
3.化学研究的内容：
常温、常压下为无色、无味、透明的液体
水蒸气→液态水→冰水→氢气+氧气
H2O
性质
变化
组成
结构
O
H
H
4. 化学研究的角度：
从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质
H2O
化学课学习的内容：
生活中的化学知识
物质的组成、结构、性质、转化及其应用
化学对社会生活的影响
科学探究的思路和方法
四、怎样学好化学
1. 勤于预习，善于听课做笔记
2. 常复习，多记忆
3. 吃透课本，联系实际
4. 重视实验，培养兴趣
调查与交流
屠呦呦，浙江宁波人，毕业于北京医学院，中国中医科学院首席科学家，“共和国勋章”获得者，首位获得科学类诺贝尔奖的中国人。
她多年从事中药和中西药结合研究，创制出新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，被认为是20世纪热带医学的显著突破。
人物传记
“神箭冲碧宇，天和做苍穹”。今年6月5日，神舟十四号发射成功，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进驻中国空间站，11月29日，神舟十五号也成功发射，费俊龙、邓清明、张陆已与神舟十四号乘组首次实现太空胜利会师，并在轨轮换。中国载人航天一步一个脚印地向着既定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是（ ）
A．研制火箭的燃料 B．空间站内氧气的制取
C．计算返回舱落点 D．返回舱外层附高温涂料的制造
C
练习
课堂小结
认识物质
应用物质
创造物质
认识世界
创造世界
保护世界
化学
内容索引
随堂演练
01
1. 下列在生活事件中不能体现化学对人类贡献的是（ 　）
A．研发合成新药物，治疗新冠肺炎
B．通过政府补贴解决民生问题
C．合成能从沙漠中提取水的新材料
D．改进发动机燃烧方式，实现节能减排
B
2.中国古代四大发明中，与化学完全无关的是（ ）
A．火药 B．指南针
C．造纸术 D．印刷术
3. 某化学兴趣小组的学生要对水进行化学研究，其中不属于化学学科研究范畴的是（ ）
A．水的性质和变化 B．水的组成和结构
C．水的用途 D．水发电的原理
B
D
4.以“化学能否改善人类生活”为辩题，下列正方关于“化学能改善人类生活”的观点表述不合理的是（ ）
A．化学可合成新药物，帮助人类战胜疾病
B．化学可研发新型燃料，缓解能源危机
C．化学工业会产生废物，可能污染环境
D．化学可合成新材料，提高人类的生活质量
C
5.化学是一门重要的自然科学，研究的领域涉及到：①组成；②结构；③性质；④变化；⑤制备；⑥应用，其中正确的是（ ）
A． ③④ B． ①⑤ C． ②⑤⑥ D．全部
6.当今社会，化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展，就没有今天丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（ ）
A．研制新型半导体材料 B．研制“新冠”疫苗
C．宇宙飞船飞行轨道设定 D．农田病虫害防治
D
C

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