资源简介

(共31张PPT)
13.少年中国说
小学 五年级 上册 部编版
第一课时
（节选）
认识作者
梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
生字
难书写生字
左右结构，左边一个弓里面一个土，右边一田一田一，中间一横较长。
难书写生字
左上包围结构，一个尸里面双人旁一个复
1
2
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建设祖国的未来
选文分为两个部分
大意
建设祖国的重任，不在他人身上，而在我中国少年的身上！
课文理解
少年智则国智，少年富则国富。
年轻一代聪明智慧祖国就聪明智慧，年轻一代富有祖国就富有。
课文理解
少年强则国强
年轻的一代强大，祖国就强大
课文理解
少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
年轻一代独立，进步，自由，国家就进步，独立，自由。
最后一句话根据以上内容理解
题外话
生活中有哪些培养成长的地方呢？
题外话
学校食堂标语
题外话
走廊上的标语
题外话
竹文化
题外话
教学楼标语
13.少年中国说
小学 五年级 上册 部编版
第二课时
（节选）
课文理解
红日初升，其道大光。
红日刚刚升起，道路充满了霞光。
课文理解
河出伏流，一泻汪洋。
黄河水浩浩荡荡，势不可挡。
课文理解
潜龙腾渊，鳞爪飞扬
潜龙从深渊里腾空而起，它的鳞爪舞动飞扬。
课文理解
乳虎啸谷，百兽震惶
幼虎在山谷中咆哮，所有野兽都感到害怕。
课文理解
鹰隼试翼，风尘吸张。
鹰隼展翅高飞，刮起狂风，飞沙走石。
课文理解
奇花初胎，矞矞皇皇。
奇花刚刚孕育苞蕾，富丽堂皇。
课文理解
干将发硎，有作其芒。
古代宝剑名。
宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒
课文理解
天戴其苍，地履其黄。
头顶着天，脚踩着地。
课文理解
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
中国有漫长的时间和辽阔的土地。
课文理解
美哉！我少年中国，与天不老。
象征中国的美好未来。
课文理解
壮哉！我中国少年，与国无疆。
象征少年的美好前程。
总体感知
本篇课文赞扬了祖国少年的美好未来，表达了作者对少年的赞美之情!
易 错
选文最后一段的“少年中国”和“中国少年”不一样，一个是少年，一个是年轻的中国，注意区分！
文章第二段运用了象征意义，表达了作者的感情。
作业
1.抄写生字。
2.抄写第二自然。
3.背诵全文

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