资源简介

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临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研
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六年级语文试题（卷）
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注意事项：
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1.本试题共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷；
县市
区
2.答题前将装订线内的项目填写清楚。
题号
二
三
总分
得分
学
校
亲爱的同学们，当毕业的风铃轻轻响起，书香的涟漪在笔尖延展，经典的星辰闪耀
纸端，让我们在墨色中跋涉，于思辨中沉淀，尽情绽放属于少年的语文华彩吧！
得分
评卷人
都
适动一：知识闯关·悦读能量站(39分)
姓
名
一年一度的“悦读越美”读书节正式拉开帷幕，让我们一起走进读书节现场，享受
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阅读时光，感受阅读的魅力。
下面是亦雨同学为读书节活动写的开场白，请按要求完成练习。
阅读犹如参加一场精神①shèng yun,可以润泽心灵，启迪智慧。阅读能②xidn
班
级
jie历史和未来，可以帮助我们不断审视自我，奔(bnbn)赴新的旅程。阅读能让
我们了解各种风土人情与不同背(bibi)景下人们的生活，帮助我们开阔视野
阅读是我们获取知识和信息的手段，更(geng gèng)是我们汲取精神能量的重
要途径。阅读的过程就像是和一位挚友③iao tian,能令我们摆脱生活中那些④
试
心、⑤f6wei的琐事。阅读，就是在内心深处播下一颗种子，帮我们找到人生的目标
场
御
和意义，使我们能胸有成竹地去迎接生活中的挑战。
1.给加点的多音字选择正确的读音画“√"。(3分)
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2.根据语境，依次看拼音写词语。(5分)
①(
)
②(··)③(
④(
⑤(.
号
3.用部首查字法查“标”，应先查部首
再查
标：①标志；记号。②标
画。者边是“标”字在字典中的解释，为下列
准；指标。③用文字或其
加点字选择正确的解释并填序号。(5分)
他事物表明。
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达标(
明码标价(
商标(
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4.下列是使用不同字体书写的汉字“书”，属于隶书字体的一项是(
)(2分)
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临澜区六年级语文期末试题-1-（共6页）
”读书节上的积累与分享让我们受益匪浅，请你展示一下吧！
5.下面的句子中都用“获得冠军”太单调了，请你换一种说法，展现自己丰富的积累。(4分)
读书节的活动可真多呀，同学们在各种比赛中大展身手。乐乐在作文比赛中获
得冠军，笑笑在演讲比赛中获得冠军(
),珊珊在诗歌朗诵比赛中获得冠
军(
)。
6.填人句子中的关联词语，最恰当的一项是(
)(2分)
习近平总书记的读书方法很有特，点。他
博览群书，深入钻研，秉持
“横有多长、竖就有多高”的读书理念，
好读书但不唯书，注重将读书与实
干结合起来。
A.无论…都…
B.虽然…但是…
C.不但…而且…
D.因为…所以…
7.读书时，有时略读，有时跳读，有时须咬文嚼字地读。下面(
)句最能体现“咬文
嚼字地读”。(2分)
A.听君一席话，胜读十年书。
B.要知天下事，须读古人书。
C.读书破万卷，下笔如有神。
D.读书须用意，一字值千金。
8.下面句子的修辞手法与其他三项不同的一项是(
)(2分)
A.花儿昂着头，神采飞扬。
B.我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重。
C.时光飞逝，毕业一眨眼就到了。D.拔河比赛获得了第一名，我们高兴得发了疯！
9.下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助他修改完善。（4分)
活动中，[甲]我读了大量散文、诗歌，小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。
面对阅读中出现的问题，[乙]我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
(1)[甲]处画横线句子有语病，应改为“
(2)[乙]处画横线句子用语不得体，应将“
”改为“
10.根据所学内容填空。(10分)
(1)诗词中有景，有“
水村山郭酒旗风”的江南春色，有“
,燕山月似钩”的边塞奇景；诗词中有情，有“劝君更尽一杯酒，
”的不舍，有“旧时茅店社林边，
”的惊喜；
诗词中有志，有“红军不怕远征难，
”的豪迈，有“
,任尔东西南北风”的铮铮铁骨。
(2)从《迢迢牵牛星》的“
,脉脉不得语”联想到七夕节牛郎织
女的传说。我还知道
节也是传统节日，与这个传统节日相关的诗句有“_
得分
评卷人
活动二：阅读探秘·书海拾贝滩(25分)
读书节上，同学们分享读书的感受，产生思维的碰撞。不仅读书如此，生活中也同
样需要独立思考。请阅读下面的文章，积极思考并完成练习。
临渭区六年级语文期末试题-2-（共6页）

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