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八年级语文学科期末能力检测
二、阅读(45分)
（一)文言文阅读（15分)
(2024—2025学年度第二学期)
材料一
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘
马说
贴在条形码区域内。
韩愈
2、答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸上、试
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袄辱于奴隶
题上答题无效。
人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
提示：请在答题卡上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
一、积累与运用(15分)
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天
阅读语段，按要求回答问题。(8分)
下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！
以“弦歌不辍”为代表的诗礼教化是中华优秀传统文化的精华，是我们坚定文化自信的根基。
材料二
中华优秀传统文化中①y心_含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人
赖城传
合一、自强不息、厚德②载物、讲信修睦、亲仁善邻等理念，历久弥新，与社会主义核心价
柳宗元
值观具有高度契合性。从这个意义上讲，“弦歌不辍”意味着把绵延五千多年而从未中断的古老
蟑城”者，善负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩，物积因不散，卒踬仆③不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。
文明传承下去，这是中华儿女的使命。新时代赋予“弦歌不辍”新的生命力，必将扩展人民的精
又好上高，极其力不已，至坠地死。
神力量，推动全民族以更加自信昂杨的精神状态迈向未来。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，
1.给语段①处填汉字，②处填拼音。(2分)
黜弃 之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾⑤。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，
①yùn含
②载物
以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其形魁然 大者也，其名人也，而智则小虫也。亦
2选文“诗礼教化”中的“诗礼”在《经典常谈》中对应的典籍依次是
足哀夫！
(2分)
注释：①蛐城(fùbǎn)：《尔雅》中记载的一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②困刷：非常困倦
3.下列表述正确的一项是()(2分)
疲累。③踬仆：跌倒。④融(chù)弃：罢官。⑤不艾：不停止。⑥魁然：高大貌。
A.选文引用“天下为公”“讲信修睦”在本册所学的《虽有嘉肴》一文中也有体现。
6.韩愈，唐朝家，也是“
”之一。(2分)
B.选文中“弦歌不辍”引号的作用是特殊含义。
7.下列各项加点词的解释不正确的一项是()(2分)
C.“文化自信”“革故鼎新”“天人合一”“传承下去”短语类型各不相同。
A.一食或尽粟一石（或者）
B.执策而临之（面对）
D.选文中的划浪线的“从未中断”可以用“绵延不断”替换，效果表达上完全相同。
4.语段中划线句有语病，请指出病因，并给出修改建议：
(2分)
C.又持取如故（原来，从前）
D.以厚其室（使…丰厚）
5.请在答题卡的方格中端正地书写古诗文名句。(7分)
8.阅读材料一的第二段，请写出千里马被埋没的两个原因，并分析二者的关系。(3分)
《石壕吏》中1)“夜久语声绝， □ ”，写出了战乱中百姓
的悲苦；《卜算子·咏梅》中(2)“ □□ □，只有香如故”，
9.翻译材料二中的划线句。(2分)
写出了梅花孤高不群的气节；《北冥有鱼》中(3)“怒而飞，
人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。
”，写出了大鹏奋飞时的气势，《白雪歌送武判官归京》中(4)“□
10.从材料二中的蝜蝂象征当时社会上的什么人？他们和蝜蝂有什么共同点？(3分)
口□口□口，口□口□□□ ”，写出了雪景带给人的新
奇和震撼：《茅屋为秋风所破歌》中(5)“ 口口，□□
口 ”，写出了秋风破屋后绵绵秋雨又加重了诗人的困窘，也为后文
11.两篇选文在表达情感上有什么异同？(3分)
的抒怀蓄势。
八年级语文学科期中能力检测第1页（共8页）
八年级语文学科期中能力检测第2页（共8页）八年级语文学科期末能力检测
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
(2024-2025学年度第二学期)
(二)（乙）
语文答题卡
9
16.
条形码粘贴处
10
淮考证号
缺考标记，考生
1,答题前考生先将白己的姓名、准考证号吗填写清楚。
禁填！由监考负
注之请将准考证条形码枯贴在[条形码粘贴处]的方框内，
正确填涂
责用黑色字迹的
3.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫米黑色
签字笔填涂。
事
字迹的签字笔填写，字体工整。
涂
.请按照号顺序在各题的答区域内作答，超出范围的答案
错误填涂
口
项无效，在草稿纸、试卷上答避无效。
例团 @
5.保持卡面清浩，不要折叠、破、弄皱，不准使用涂改液。
中三
19
积累与运用（请用0.5mm黑色签字笔作答）
1.①
(二)（甲）
12.(1)
(三)名著阅读
3.
(2)
20.(1)
4
5.(1)
(3)
(2)
(2)
13.
8》中
三、综合实践与作文（请用0.5mm黑色签字笔作答）
4)
21.任务一：(1)
(5)
(2)①
二、阅读（请用0.5mm黑色签字笔作答）
(一)
②
6.
7
15.
任务二：」
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
■
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
22.作文
非答题区域
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效八年级语文学科期中能力检测
（2024—2025 学年度第二学期） 开放性试题答案仅供参考，批阅时需灵活处理。
一.积累与运用（15 分）
1.①蕴 ②zài 2.《诗经》 《礼记》 3.C 4.搭配不当，把“扩展”改为“增强”
5.（1）如闻泣幽咽 （2）零落成泥碾作尘 （3）其翼若垂天之云 （4）忽如一夜春风来，千树万 树梨花开 （5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝
二.阅读（45）
（一）文言文 甲课内：
6.文学 唐宋八大家 7.A
8.原因：一是千里马食不饱、力不足、才美不外现，二是食马者不知其能千里而食也。前者是直接（表层）
原因，后者是根本（深层）原因，直接（表层）原因是由根本（深层）原因决定的。
9.有人怜悯它，为它去掉背上的重负，如果蝜蝂能继续前行，（它）还会像原来那样抓取东西（背负）。2
分。
10.象征着哪些对名利仕途贪得无厌的官僚 1 分，共同点是贪得无厌、不自量力，致死不该（写出两点）2
分。
11.相同点是两则材料都表达了强烈的批评、讽刺的情感1分，不同点是材料一还表达了对食马者埋没人才、
摧残人才的强烈愤慨（对千里马遭遇的同情，对自己怀才不遇的愤懑）1 分，材料二表达了对那些贪得无
厌的人的鄙视和无奈（惋惜）1 分。
（二）现代文
甲文
12. （1）横空出世的作品和木屋里的丰富多彩的木器（2）做事用心、追求极致、精益求精（3）⑨
13.以“让木头唱歌的人”，运用了拟人的修辞 1 分，赋予了木头人格化的特征，突出了雕刻后的木头栩栩
如生 2 分，同时交代了所写对象为人物 1 分，突出了人物雕刻手艺精湛 1 分，设置悬念，吸引读者的阅
读兴趣 1 分。（黑体部分写出一点即可）
14.围绕“米达力汗·艾希肯对这门传统手艺，一坚持就是几十年，体现了他的坚定、执着 2 分，又写到
他向年轻人传授木器制作技艺，可见他重视传统手艺的传承，致力于为传统手艺的传承作着努力和贡
献，使人物形象更加丰满 2 分”回答即可
15.示例 1：我选择撰稿人的设想，因为文章的主角是米达力汗·艾希肯，表达的主题是他高超的木雕手艺，
拍木器室和游客买木器，能侧面突出他的木器因为手艺好深受大家喜爱，从而突出了人物形象和手艺
得到传承的主题。
示例 2：我选择制片人的设想，通过对苹果园的拍摄，展现了丰收的景象和氛围，烘托了米达力汗·艾
希肯因为自己的木器大卖、手艺被认可的喜悦、满足的心情，这样的画面更余味无穷。
乙文
16.B
17.写了云梦竹简中记载的叫“黑夫”和“惊”兄弟俩在前线给家中长兄“衷”写信报报平安的故事 1 分，
说明了“中华民族的家国情怀，是一种与生俱来的感情”或云梦秦简中不仅有关于国家律法和大一统
下中华民族共同体意识的宏大书写，也有时代背景中个体叙事的“雨丝风片”1 分，增强了说明文的
趣味性、故事性（文学性），吸引读者阅读兴趣 1 分。
18.过渡（承上启下）作用 1 分，承接上文对云梦竹简的内容和意义说明介绍，引出下文对秦简出现在楚
国云梦境内的原因说明 1 分，回答“用问句引出下文要说明的内容，吸引读者的阅读兴趣”也可
19.①“守护”和“擦亮”这些文化瑰宝，才能让遗产、古籍里的文字都活起来；②这些文化瑰宝承载灿
烂文明，传承历史文化，维系民族精神；③这些文化瑰宝是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养；④
是我们宝贵精神遗产，是中华民族五千年历史的见证，也是我们作为文明古国的见证等，意思符合写三
点即可，各 1 分
（三）名著阅读
20.（1）B
（2）母亲看到保尔努力第把写好的部分整段或整章背下来的样子觉得他疯了 1 分，我们看到了一个
执着、勤奋，意志坚定、不服输……的保尔 2 分。
三．综合性学习与写作（60 分）
21.（1）示例：置身塔山山顶，侧耳倾听，风声、鸟声、树叶声在耳畔低语；放眼望去，沃野、河流、村
庄尽收眼底，真是一幅美不胜收的田园画卷！（不要求句式，两角度各 1 分，整体语言表达 1 分
（2）① D ②示例：欣赏鲜花，自会在芬芳中提升气韵与优雅；欣赏大树，自会在葳蕤中仰慕执着与
坚定
（3）所处位置 1 分，诗文或历史内容 1 分，景色特点 1 分
22.参考中考作文评分标准（略）

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