资源简介

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大兴区 2024－2025 学年度第二学期期末检测
初一语文参考答案及评分标准
2025.06
一、基础·运用（共 15 分）
1.（1）答案：D （2 分）
（2）示例：从都江堰以四大发明，中国古代科技成就印证了创新是文明进步的动力。
（2 分）
2.（1）示例：奠基者之歌 （1 分）
（2）答案：A （1 分）
（3）示例：探究（研究、钻研） （1 分）
（4）答案：D （2 分）
3.（1）答案：B （2 分）
（2）答案：C （2 分）
4.（1）示例：作为新时代青年，我们应当传承先辈奋斗与创新精神，勇于探索科技无
垠之境，积极贡献青春磅礴力量。 （2 分）
二、古诗文阅读（共 20 分）
（一）（共 4 分）
5.答案：独怆然而涕下 （1 分，有错字该空不得分）
6.答案：谈笑有鸿儒 （1 分，有错字该空不得分）
7.答案：可爱者甚蕃 （1 分，有错字该空不得分）
8.答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（2 分，有错字该空不得分）
（二）（共 7 分）
9.答案示例：①割
②远大的志向（登顶的决心）
③不畏
（共 3分。每空 1 分，）
10.（共 2 分）答案：C
11.答案示例：
《望岳》中的“云”指山中升腾的云雾，是自然之景的实写。（0.5 分）有突出泰
山高耸入云、气势雄浑的作用；还烘托了诗人开阔的胸襟，展现对山河的蓬勃激情；（0.5
分）《登飞来峰》中的“浮云”化用典故，喻指前进道路上的重重阻碍、奸邪小人以及
世俗的偏见等。（0.5 分）反衬诗人勇往直前、无所畏惧的精神。（0.5 分）
（指出两首诗中“云”的不同内涵 1 分，分析不同作用 1分，共 2分）
（三）（共 8 分）
12.答案：C （共 2 分）
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13.答案：乙 （共 2 分）
14.答案要点：
①每字为一印 (1 分) ②排版 (1 分) ③印刷 (1 分) ④皂角、粟米糠 (1 分)
(共 4 分，每点 1 分)
三、整本书阅读（共 5 分）
15. 答案示例一：（《钢铁是怎样炼成的》·纵向对比）
“顽劣少年的保尔”与“钢铁战士的保尔”构成纵向对比。少年保尔用拳头解
决与维克多的个人恩怨体现了他的反抗与顽劣。筑路时坚持工作与瘫痪失明后完成
创作，体现了他的担当、坚韧与忠诚革命。对比突出了革命熔炉淬炼人格精神
的主题。
答案示例二：（《骆驼祥子》·横向对比）
《骆驼祥子》中，祥子与刘四爷形成横向对比。祥子踏实拉车想改变命运，刘
四爷则靠剥削敛财。这种同一时空下不同人物的对比，既展现祥子的勤劳善良，也
揭露刘四爷的自私，深刻体现旧社会的黑暗与残酷。
（共 5分。能明确指出对比双方及对比形式，2 分；能结合情节分析，2 分，能指出“效
果”，1 分）
四、现代文阅读（共 20 分）
（一）（共 7 分）
16.答案：B （2 分）
17.答案：B （2 分）
18.答案要点：
①政府高度重视 ②技术自主创新 ③积极协作合作
（共 3 分。每个要点 1 分）
（二）（共 13 分）
19.答案示例：
①守时 ②坚韧执着 ③凋零 ④草木有章法
（共 4 分。每空 1 分）
20.（共 3 分）
甲句答案示例：
此句运用拟人的修辞手法，“贪婪地吮吸”“探寻”“生长”等赋予夜来香的根须以人
的动作，生动展现了根须在干旱环境中汲取水分的迫切与旺盛的生命力，既体现了夜来香适
应艰苦环境的坚韧特质，又暗含对其默默扎根、积蓄力量的赞美。
乙句答案示例：
“认真地长，认真地开，认真地落”此句运用排比修辞，句式整齐流畅，层层递进地写
出了其 “认真” 对待生命的态度，含蓄地表达了作者对脚踏实地、从容坚韧的人生态度的
肯定。
（共 3分。能结合具体内容明确赏析角度，1 分；能分析出描写对象的特点，1 分；能
分析出作者的情感态度，1 分。）
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21. 答案示例：
指甲花、牵牛花、美人蕉象征着乡村中的美好希望。写指甲花、牵牛花、美人蕉被赞 “懂
事”，是衬托夜来香，体现其懂得 “分寸”、不争夺资源的特质，表达了作者对夜来香“不
抢风头”“默默绽放”、坚韧执着、低调坚守的品格的赞美之情。
（共 3分。能结合具体内容确定所使用的写作手法，1分；能分析出使用写作手法的效
果，1分；能分析出作者的情感态度，1 分）
22.答案示例：
作者以夜来香喻指父亲为代表的普通劳动者。赞颂他守时笃行，如夜来香的“戌时开花”
“不占春光”，喻劳动者守时耕耘的淳朴本性，表达了对劳动者的崇高礼赞。
（共 3分。能指出夜来香所比喻的人，1 分；能分析其所赞颂的品质、精神，1 分；能
明确所表达的情感，1 分。）
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五、根据题目，按要求写作（40 分）
评分标准
内容、表达（36 分） 说明 书写（4 分）
符合题意，内容具体，中心明确； 4 分
以 33 分为基准分
一类卷 想象丰富；条理清楚，结构合理；
上下浮动，然后加 书写正确、工整，标
(40～34) 语言通顺，有 2 处以下语病。
书写项的得分。 点正确，格式规范。
赋分范围：36～30 分
比较符合题意，内容比较具体， 3 分
中心比较明确；想象比较丰富； 以 27 分为基准分
二类卷 书写基本正确、工
条理比较清楚，结构比较合理； 上下浮动，然后加
(33～29) 整，标点大体正确，
语言比较通顺，有 3～4 处语病。 书写项的得分。
格式规范。
赋分范围：29～25 分
基本符合题意，内容尚具体，中 2 分
心基本明确；想象不够丰富、条 以 22 分为基准分 书写错误较多，字迹
三类卷
理基本清楚，结构基本完整；语 上下浮动，然后加 不够清楚，标点错误
(28～24)
言基本通顺，有 5～6 处语病。 书写项的得分。 较多，格式大体规
赋分范围：24～20 分 范。
不符合题意，内容空洞，中心不 1-0 分
明确；缺乏想象；条理不清楚， 以 16 分为基准分
四类卷 书写错误很多，字迹
结构不完整；语言不通顺，有 7 上下浮动，然后加
(23～0) 潦草，标点错误很
处以上语病。 书写项的得分。
多，格式不规范。
赋分范围：19～0 分
说明：1．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
3．作文不写题目扣 2 分。
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