资源简介

(共37张PPT)
推 荐 一本书
五年级上册第八单元习作
一起来猜书名吧！
尼摩船长 阿龙纳斯 康塞尔
《海底两万里》
急先锋 白花蛇 九纹龙 打虎将
《水浒传》
这本书概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，同时它富含知识、趣味、美感和哲理。
《昆虫记》
这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光。她因淘气被原学校退学以后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个被大家接受的孩子。
《窗边的小豆豆》
在狐狸的引导下，他认识到虽然这些玫瑰和他的玫瑰相似，但因为他给他的玫瑰盖过罩子，给她竖过屏风，给她除过毛虫，听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的!
《小王子》
大家看的书都很多，如果让你给大家推荐一本你看过的书，你会推荐哪本书呢？
一起看看
习作题目吧！
一、 审 题 指 导
我要写什么：
◎推荐一本读过的好书给同学。
我要怎么写：
◎介绍清楚这本书的基本信息。
◎重点写推荐理由，可从内容、语言、情节、人物、思想等不同角度写。
◎分段写推荐理由，可以写一点或几点。
◎把重要的理由写具体。
我能写什么：
◎根据不同类型的图书特点，从不同方面写。如推荐小说，结合情节、人物、对话或插图写；推荐科普读物，写出获得的有趣的知识或独特的想法。
◎转述或摘录精彩片段，引用别人的评价。
我要做到：
◎推荐能激发他人的阅读兴趣。
写作要素：根据表达的需要，分段表述，突出重点。
习作误区“大闯关”
1.本次习作可以选择下面哪本书进行推荐？（ ）
A.《盗墓笔记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《花和尚倒拔垂杨柳》
D.《明朝那些事儿》
1.B（本次习作要求推荐读过的一本书，A、D 选项都是系列书籍，没有明确选择哪一本书进行推荐；C 选项是《水浒传》第七回的情节，不是一本书，因此 ACD 选项均不符合习作要求。B 选项是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话作品，符合习作要求，因此 B 选项正确。）
×系列书籍，没有明确推荐哪一本书。
B
√是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话作品。
没有选一本书推荐，而是推荐了一个套系里的多本书，如“如果历史是一群喵”“吴姐姐讲历史故事”“哈利·波特”系列等。
写
作
误
区
×系列书籍，没有明确推荐哪一本书。
×是《水浒传》第七回的情节，不是一本书。
二、 选 材 构 思
推荐书时，我们可以从哪些方面进行推荐呢？
人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。
选要推荐的好书时，尽量避免选同学们都熟悉的书，因为如果大家都读过，推荐也就失去了意义。
还可以根据书的类别，从有特色的、能吸引人的方面着手，这样推荐更容易成功哟。
篇章构思
可以按由主到次、由详到略的顺序来说明不同的推荐理由，还可以设置小标题。
如果选择一个推荐理由，那么这个理由最好极为突出、能够用多个例子或者从多个角度说明。
书中人物立体饱满
举不同的、有说服力的人物例子
书中内容
自身阅读体验
他人评价
权威奖证
……
多个例子
多个角度
篇章构思
三、 方 法 点 拨
我们如何推荐一本书呢？
一、介绍清楚基本信息
书的基本信息
书名
作者
出版社
出版时间
主要内容
作者或作品获得的地位、取得的荣誉和称号、成就和影响力等
通过查看书的封面、封底、版权页等，或上网搜索进行了解
版本
我推荐的《鲁滨逊漂流记》是由商务印书馆出版的，作者是被誉为“英国和欧洲小说之父”的丹尼尔·笛福。这本书已被翻译成多种语言版本，也屡次被改编成影视剧，深受全世界人民喜爱。
作者及其荣誉
书名
出版社
作品成就
建议明确写出书名、作者及出版社等信息，以便读者能准确找到所推荐的图书。
怎么把推荐理由写具体呢？
例子可以
一个或多个
结合书中
具体的例子说明
借助相关的
权威言论说明
二、将重要的理由写具体
举例时可加入
自己的评价或感受
推荐时
注意不能大篇幅
书写评价或抒发感受
情节方面
先概括与推荐理由对应的情节，再写写自己的阅读感受。
推荐理由
概括情节
个人评价
书中跌宕起伏的故事情节引人入胜。“三打白骨精”中，唐僧师徒西行至深山，想吃唐僧肉的白骨精先后变作村姑、老妇和老伯诱骗众人。孙悟空三次识破其诡计并将其打死。白骨精前两次靠假尸逃脱，第三次被彻底消灭。整个故事情节紧凑，白骨精每次变身都让人捉摸不透，设计巧妙，给故事增加了趣味性和紧张感。
情节方面
在概括情节的过程中，适时地加入阅读感受或评价，使二者相互交织
《俗世奇人》的情节十分巧妙，读来妙趣横生。如《苏七块》中，苏金散行医规矩奇特，非要看到七块银元摆在台上才肯医治病人。他真的如此看重钱财吗？瞧，一个车夫受伤却没有七块银元，苏大夫就不肯给他接骨。读到这里，我觉得苏大夫不近人情，气愤极了。可到后来，苏大夫等旁边没人，拿出七块银元，将钱还给了帮车夫垫钱的华大夫。读到这里，我恍然大悟，不是他不近人情，只是规矩不能改。真是不得不佩服作者构思之妙，下笔之巧。
推荐理由
概括情节
个人感受
概括情节时，可以“卖个关子”，通过设置悬念、连串设疑来引起读者的兴趣。如上面例段中的“他真的如此看重钱财吗？”。
注意啦！
人物方面
《射雕英雄传》中的人物个个都有血有肉，形象鲜明。主角郭靖便是典型代表。他箭艺高强，搭箭挽弓，一箭便射中了两只大雕。他刚正爱国、为国尽忠。大敌当前，他虽不是将领，却心系家国，挺身而出，对黄蓉道：“咱俩虽人微力薄，却也要尽心竭力，为
国御侮。”此外，书中还有许多个性鲜明的人物，正等着出现在你的视野中，快去认识他们吧！
亮出特点
推荐理由
发出号召
举出事例
人物方面
也可以列举出多个人物，并分别概括他们的特点。
喜欢书中某个
人物的角度推荐
人物的
成长点
人物的
优点
人物的
闪光点
此外，《安徒生童话》中的人物个性鲜明，给我留下了深刻的印象。命运多舛的卖火柴的小女孩让我同情不已，执着追求爱的小美人鱼让我肃然起敬，愚昧虚伪的皇帝让我哑然失笑……一个个经典形象仿佛具有魔力一样，在我幼小的心灵里生根发芽。
语言方面
《冬牧场》的语言优美流畅、生动有力，让整部作品充满了诗意和美感。著名作家、现任中国作家协会副主席的王安忆曾这样评价本书作者：“有些人的文字你看一百遍也记不住，有些人的文字看一遍就难以忘怀。”看看书中描写牧场的句子：“在跳着舞的加玛之外，我和马儿之外，羊群之外，满目的天空，流云，白雪，黄沙。再无一物。”这样的描写不仅让我感受到了牧场的苍茫辽阔和大自然的壮美，也让我为作者深厚的文字功底感叹。
借助
名人言论
推荐理由
摘录
精彩词句
分享
独特感受
借助名人言论时，可以写写作者自己的评价、
权威人士的评价、杂志或报纸的推荐语。
写作时可以参考图书封底上的推荐语，也可
以从网上搜集，但要记得查证这些资料是否
真实。
如果涉及的人物不为大众所熟知，可以写出
他的头衔，以增强言论的说服力。
内容方面
推荐科普类读物时，你可以将从书中获取到的有趣的知识、独特的想法作为推荐理由，并简要谈谈自己的阅读感受。
　《十万个为什么》是一部很吸引人的科普读物，它介绍了涵盖人类、动物、植物等多个领域的知识。它让我知道了眼皮会跳是由于眼睛周围的肌肉受到了刺激；眼珠不怕冷是因为缺少感受寒冷的神经；蜜蜂会通过跳圆形舞和 8 字舞来表示蜜源的远近和方向……这本书，不仅让我收获了许多知识，还激发了我对世界的好奇心和探索欲。
获取的
知识
推荐理由
个人感受
习作误区“大闯关”
2.请判断下面列出的推荐理由是否符合习作要求，符合的打“√”，不符合的打“×”。
A.我推荐《青铜葵花》，有三个理由。首先，它以细腻的笔触勾勒出乡村的质朴与美好。其次，书中人物形象鲜活。最后，曹文轩先生以简练而富有诗意的语言，将情感与哲理巧妙融合，让读者感动之余，也能引发读者的深思。（ ）
B.小说人物鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，情感真挚深沉。（ ）
2.A.× B.× C.× D.√ E.×（本单元习作要求重点写推荐这本书的理由，把重要的理由写具体。A 选项列举了三个推荐理由，但每个理由都只是用一句话概括性地表述，没有具体事例、分析作为支撑，没有做到把推荐理由写具体；B 选项只是用一些比较概括性的词语表述理由，没有结合具体内容把推荐理由写具体；C 选项推荐理由是情节浪漫，后面的例子更多体现的是情节波折、命运坎坷，推荐理由和对推荐理由的阐述说明不对应；E 选项大篇幅抒发自己从主人公莎拉身上获得的感悟，写成了读后感；因此 ABCE 选项均不符合习作要求。D选项先点明“人物个性鲜明”的推荐理由，接着列举武松、林冲、李逵、宋江等多个人物并概述其特点，还详细讲述鲁智深拳打镇关西的事例，并适当写出自己的阅读感受，把推荐理由写得很具体，符合习作要求。）
×每个理由都用一句话概括性地表述，没有具体事例、分析作为支撑。
×
推荐理由没有写具体，如只用一句话或一些概括性词语表述理由、缺乏具体的事例或分析等，有价值的信息很少，不够吸引人。
写
作
误
区
×
×只是用一些比较概括性的词语表述理由，没有结合具体内容把推荐理由写具体。
习作误区“大闯关”
C.这本书的情节十分浪漫。从奥莎妮与杜梅溪相识，到生儿育女，
再到上海沦陷，定居蓝屋，家庭条件急转直下，生活愈发窘迫；
熬过二战，孙儿孙女诞生，本以为苦尽甘来，却又遭遇可怕的大
饥荒……故事情节一波三折，扣人心弦。（ ）
D.书中的 108 位英雄个性十分鲜明。威猛打虎的行者武松、粗鲁莽撞的豹子头林冲、力大无比的黑旋风李逵、愿结交各路英雄豪杰的及时雨宋江……其中，我最喜欢倒拔垂杨柳的花和尚鲁智深，他性格率直粗犷，疾恶如仇，乐于助人。他为救金翠莲父女，打死了作恶多端的镇关西。在坏人面前，他毫不畏惧，展现出无比的勇气，真是让人敬佩。（ ）
×推荐理由是情节
浪漫，后面的例子更多体现的是情节波折、命运坎坷，推荐理由和其阐述说明不对应
×
推荐理由和对推荐理由的阐述说明不对应，如推荐理由是情节浪漫有趣，但以一波三折的故事情节为例。
写
作
误
区
√
√推荐理由写得很具体。
2.A.× B.× C.× D.√ E.×（本单元习作要求重点写推荐这本书的理由，把重要的理由写具体。A 选项列举了三个推荐理由，但每个理由都只是用一句话概括性地表述，没有具体事例、分析作为支撑，没有做到把推荐理由写具体；B 选项只是用一些比较概括性的词语表述理由，没有结合具体内容把推荐理由写具体；C 选项推荐理由是情节浪漫，后面的例子更多体现的是情节波折、命运坎坷，推荐理由和对推荐理由的阐述说明不对应；E 选项大篇幅抒发自己从主人公莎拉身上获得的感悟，写成了读后感；因此 ABCE 选项均不符合习作要求。D选项先点明“人物个性鲜明”的推荐理由，接着列举武松、林冲、李逵、宋江等多个人物并概述其特点，还详细讲述鲁智深拳打镇关西的事例，并适当写出自己的阅读感受，把推荐理由写得很具体，符合习作要求。）
习作误区“大闯关”
E.《小公主》的主人公莎拉是书中最耀眼的存在。无论外界如何风雨交加，她始终坚守着自己的善良、乐观与希望。她让我明白了：真正的高贵并非来自财富与地位，而是源自内心深处的美好品质。在生活的舞台上，无论遭遇何种困境，只要我们拥有一颗如莎拉般纯净而强大的心，就能跨越重重障碍，成为自己人生的主宰，书写属于自己的“公主传奇”。（ ）
推荐时大篇幅抒发自己的感受，写成了读后感。
写
作
误
区
×
×大篇幅抒发自己从主人公莎拉身上获得的感悟，写成了读后感。
2.A.× B.× C.× D.√ E.×（本单元习作要求重点写推荐这本书的理由，把重要的理由写具体。A 选项列举了三个推荐理由，但每个理由都只是用一句话概括性地表述，没有具体事例、分析作为支撑，没有做到把推荐理由写具体；B 选项只是用一些比较概括性的词语表述理由，没有结合具体内容把推荐理由写具体；C 选项推荐理由是情节浪漫，后面的例子更多体现的是情节波折、命运坎坷，推荐理由和对推荐理由的阐述说明不对应；E 选项大篇幅抒发自己从主人公莎拉身上获得的感悟，写成了读后感；因此 ABCE 选项均不符合习作要求。D选项先点明“人物个性鲜明”的推荐理由，接着列举武松、林冲、李逵、宋江等多个人物并概述其特点，还详细讲述鲁智深拳打镇关西的事例，并适当写出自己的阅读感受，把推荐理由写得很具体，符合习作要求。）
提问互动
提出有趣、引人深思的问题，激发读者的好奇心
你知道孙悟空是如何在五行山下忍饥挨饿坚持五百年的吗？是谁传授给孙悟空那高强的本领？
孙悟空的机智与勇敢，是否让你心生向往？猪八戒的憨厚与幽默，是否让你忍俊不禁？
听完这些，你是不是也想与唐僧师徒一同经历种种奇遇？
推荐《西游记》
写推荐理由时可以增加互动性语言，如：
小贴士：
鼓励行动
直接呼吁读者采取阅读行动
赶紧打开这本书一探究竟吧！
赶快找来这本书读一读，感受一场又一场惊心动魄的冒险吧！
不说了，快来一同领略这个故事中扣人心弦的情节吧！
快快拿起这本书，一同感受书中人物的魅力吧！
假设情景
假设与好书内容相关的情景，让读者将自己代入其中
假如有一天，你像鲁滨逊一样，意外流落荒岛，你该如何生存下去？你会惊慌失措，还是像他一样勇敢地与命运抗争？
推荐《鲁滨逊漂流记》
分享经历
分享自己的阅读体验，引发读者的共鸣
推荐《追风筝的人》
我读这本书时，被阿米尔和哈桑之间的友情深深打动，几次落泪。相信你阅读时，也会沉浸在这份真挚的情感中，感受到友情的美好。
向你推荐《昆虫记》
同学们，你们有没有好奇过，那些在草丛里、树叶下的小昆虫，每天都在忙些什么呢？今天我要给大家推荐一本能够带我们走进奇妙的昆虫世界的书——由法国昆虫学家法布尔所著，人民文学出版社出版的《昆虫记》。
《昆虫记》中蕴含了丰富的知识。你们知道吗？书里说西班牙蜣螂喜欢滚粪球，但它们不是为了好玩，而是为后代建造“育婴房”和为家人准备食物；意大利蟋蟀通过鞘翅的摩擦发出不同的声音，可不只是为了演奏“交响乐”，而是为了在人去捉它时能够迷惑人们……法布尔将难懂的昆虫知识化作趣味横生的故事，让我了解到原来每一只昆虫都有自己的特点和本领，它们的世界充满了神秘和惊喜。
介绍清楚基本信息
提问互动
学以致用
获取到的知识
个人感受或评价
《昆虫记》还教会了我们用耐心和好奇心观察世界。为了解蟋蟀产卵，法布尔曾持之以恒地观察了数月；为研究大孔雀蝶在夜间赶来与雌蝶交配时依靠何种信息器官及怎样感知、定位雌蝶，他不断标记观察，进行剪切触角、拔出毛等多种实验。书中每个结论都来自数百次的观察与实验。如果你读完《昆虫记》，可能也会忍不住用放大镜研究瓢虫的斑点，连续多天花数小时蹲在花园里观察蚂蚁列队呢。
假设情景
学以致用
《昆虫记》的语言也特别生动，赋予了昆虫们独特的魅力。例如，大孔雀蝶被形容为“穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带”；而西班牙蜣螂推粪球时，书中则写道“雌雄蜣螂同心协力地完成了这项大的工程”。这些比喻、拟人等修辞手法，使无法让人们看出感情的昆虫成了有喜怒哀乐的角色，读来生动有趣。
《昆虫记》不只是一本书，更是一把打开自然之门的金钥匙。它教会我们像探险家一样热忱探寻，像科学家那样细心观察，像作家一样细腻表达。让我们一起翻开《昆虫记》，去探索这个奇妙的昆虫世界吧！
学以致用
个人感受或评价
摘录精彩词句
鼓励行动
方法小结：
增加互动性语言
小贴士：
介绍清楚
基本信息
书名
作者
出版社
主要内容
出版时间
作者或作品获得的地位、取得的荣誉和称号、成就和影响力等
将重要的
理由写具体
推荐
一本书
情节：推荐理由+概括情节+个人评价/感受
人物：推荐理由+亮出特点+举出事例+发出号召
语言：推荐理由+借助名人言论+摘录精彩词句+
分享感受
内容：推荐理由+获取的知识+个人感受
夺目好标题
直接推荐好书：《推荐<柳林风声>》《向你推荐<小王子>》《好书推荐：<三国演义>》
提出好书中的重要地点：《谷仓里的故事—一推荐<夏洛的网>》《芦花荡里的童年推荐〈青铜葵花>》《梦回大观园——推荐<红楼梦>》
点出阅读收获：《有志不在年高——推荐〈小兵张嘎》》《以史为鉴知兴替———向您推荐《万历十五年》》《小昆虫，大智慧—走进《昆虫记>》
用“场景十人物/事物”象征主旨：《荒岛上的坚韧行者—一推荐〈鲁滨逊漂流记>》《校园里的梦想羽翼——推荐〈窗边的小豆豆>》《正义现场的字条——推荐〈第三军团>》
提及好书的体裁：《温暖治愈的书信体小说一一推荐〈亲爱的汉修先生>》《一个幽默风趣的奇幻童话——推荐《宝葫芦的秘密>》《热血激昂的武侠小说——推荐<射雕英雄传>》
特色好开头
设置与内容相关的悬念：她力大无比，可以举起一匹马。当不小心让鸡蛋砸到了头上，她不哭不恼，反倒说蛋黄可以保养头发…··如此特别的人是谁呢？和我一起翻开《长袜子皮皮》，认识这个小姑娘吧！
引用名人的推荐：它是中国文学史上最早为儿童创作出来的文学作品之一。鲁迅评价它“给中国的童话开了一条自己创作的路”。它就是我今天想向你推荐的书——《稻草人》。
直接引用书中原文：“七尺男儿不为民，愧对父母枉为人。世间自有正气在，路见不平有须眉。”这充满正义感的呐喊，正出自今天我要向大家推荐的书籍《第三军团》。
绝妙好结尾
结合悬念互动：我的推荐就到这里，到底是什么让一只温顺可爱的狗变成了让当地人谈之色变的狼呢？同学们，让我们捧起书，到书中去寻找答案吧！
代入书中内容互动：你是否也被这样的故事所吸引？你是否想与这些可爱的动物们一同经历欢笑与泪水？不妨翻开这本书，开启属于你的柳林之旅吧！
总结作用十直接呼吁：《奇妙的植物世界》是一本值得一读再读的佳作。它不仅能让我们领略到植物世界的奇妙与美丽，还能激发我们对大自然的热爱。我衷心希望每一位朋友都能翻开这本书，从而获得知识和乐趣。

展开更多......

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