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1.2 细胞的多样性和统一性 课时练习
一、选择题
1．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是( )
A．要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察其细胞
2．下列选项中各种概念之间的关系，表述正确的是( )
3．2010年，科学家发现一种含NDM－1基因的细菌，能编码一种新的耐药酶，这种细菌几乎可抵抗所有的抗生素。下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述，错误的是( )
A．为获得大量的“NDM－1超级细菌”，可在体外用培养基培养
B．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体
C．与人体细胞相比，“NDM－1超级细菌”在结构上最主要的区别是有细胞壁
D．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
4．下列关于原核生物的叙述，错误的是( )
A．大肠杆菌的细胞内有核糖体
B．细胞对物质的吸收具有选择性
C．拟核区中含有环状的DNA分子
D．蓝细菌细胞的叶绿体中含有叶绿素
5．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A．HIV由蛋白质和核酸组成
B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动
D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
6．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的 (　　)
①肺　②胃黏膜　③神经元　④酵母菌　⑤细胞内蛋白质等化合物　
⑥HIV　⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园　⑨地球上的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ B．③②①④⑦⑨⑧
C．③②①④⑦⑧⑨ D．⑤②①③④⑦⑨⑧
7．某同学用四个不同的物镜观察人口腔上皮细胞临时装片，成像清晰时物镜与玻片之间的距离如甲图所示；在装片不动的情况下，四个物镜中只有一个物镜观察到细胞（如乙图所示）。下列说法正确的是( )
A．a条件下视野的亮度比d条件下大
B．b条件下比c条件下看到的细胞数多
C．装片不动的情况下，能观察到细胞的物镜是d
D．装片不动的情况下，欲使其他物镜观察到乙图中细胞，应将装片向左下方移动
8．大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是( )
A．它们的生命结构层次完全相同
B．它们分别属于异养型和自养型的生物
C．它们可以在同一生物群落和生态系统中
D．组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性
9．下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )
A．小麦、番茄、大豆
B．变形虫、水绵、香菇
C．酵母菌、灵芝、豌豆
D．烟草、草履虫、大肠杆菌
10．下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是( )
A．理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善
B．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质
C．细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D．施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的
二、非选择题：
11．如图是几种生物的基本结构示意图。请据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是 ______，它在结构上不同于其他两种图示生物的显著特点是___________；病毒的生活及繁殖必须_________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是_______，其细胞中DNA的特点是_________。
(3)图中能进行光合作用的是[____] ________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________，因而它是一类______ 生活的生物。
12．生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下列问题。
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本_____________。
(2)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A是口腔上皮细胞，B是蓝细菌，C是绿色植物叶肉细胞和维管束细胞，D是猪的血液细胞）。科学家依据_______ _________ ____将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________（填标号）。A、B所示细胞都有的细胞器是________。
1.2 细胞的多样性和统一性 课时练习答案
1.B
解析：显微镜操作中，应先用低倍镜，后用高倍镜，不能直接使用高倍镜观察。高倍镜下的视野较暗，可用较大的光圈或凹面镜使视野变亮，以利于观察。高倍镜下，不能使用粗准焦螺旋进行调焦，只能使用细准焦螺旋进行调节。显微镜下看到的是载玻片上物体的倒像，视野中的物像要移向左下方，需要将装片向丙方向移动。
2.B
解析：噬菌体与动物病毒都属于病毒。
3.C
解析：与人体细胞相比，细菌在结构上最主要的区别是没有由核膜包被的细胞核。
4.D
解析：蓝细菌是原核生物，细胞中有叶绿素，但不含有叶绿体。
5.A
解析：HIV由蛋白质和核酸构成，这是组成成分，并不涉及细胞结构。
6.B
解析：①肺属于呼吸器官；②胃黏膜属于上皮组织；③神经元属于细胞；④酵母菌是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次；⑥HIV是病毒，不具备细胞结构，不属于生命系统的结构层次；⑦同一片草地上（一定区域内）的所有山羊（同一物种）属于种群；⑧一片果园，包括其中全部的生物及无机环境，属于生态系统；⑨地球上的所有生物属于群落。
7.C
解析：甲图中从a到d，物镜依次变短，物镜与玻片标本间的距离依次变大，说明放大倍数依次变小。倍数越小，视野范围越大，看到的细胞越多；视野的亮度也越大。
8.A
解析：高等动物的生命结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体，但植物不具有系统，器官直接构成个体。
9.A
解析：小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构相似。B中的变形虫是动物，香菇是真菌； C中的酶母菌、灵芝都是真菌，豌豆是植物；D中的草履虫是动物，大肠杆菌是细菌。
10.D
解析：不完全归纳是科学研究中的一种重要思维方式。由不完全归纳得出的结论尽管可能有例外，但很可能是可信的，可以用来预测与判断。
二、非选择题：
11.（1）C 无细胞结构 活细胞 （2）A、B 呈环状
（3）B 蓝细菌 藻蓝素和叶绿素 自养
解析：ABC三个图显示的分别是细菌、蓝细菌和病毒。
12.（1）长度或宽度 （2）有无以核膜为界限的细胞核 B 核糖体
解析：(1)显微镜放大倍数不是指面积，而是指长或宽。
(2)原核细胞与真核细胞的主要区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，核糖体是原核细胞与真核细胞共同含有的细胞器。
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